五年級(jí)上冊(cè)楊子榮借題發(fā)揮語文s版-文庫吧資料

【摘要】語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元楊子榮借題發(fā)揮《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波《林海雪原》?！读趾Ｑ┰肥歉鶕?jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上就引起了強(qiáng)烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以說是家喻戶曉，同時(shí)也搬上京劇舞臺(tái)，其中“智取威虎山”這段唱詞，很多人都會(huì)唱

2024-11-19 08:21

楊子榮借題發(fā)揮語文s版五年級(jí)語文上冊(cè)-文庫吧資料

【摘要】語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元楊子榮借題發(fā)揮《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波《林海雪原》?！读趾Ｑ┰肥歉鶕?jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上就引起了強(qiáng)烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以說是家喻戶曉，同時(shí)也搬上京劇舞臺(tái)，其中“智取威虎山”這段唱詞，很多人都會(huì)唱

2024-12-20 18:04

語文s版五年級(jí)上冊(cè)楊子榮借題發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】28楊子榮借題發(fā)揮年級(jí)：五科目：語文設(shè)計(jì)：張延伊審稿人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．自讀課文，了解課文內(nèi)容。2．認(rèn)識(shí)“詐、匪、匣、惕、梭”5個(gè)生字。3．以讀為主，在讀中感受楊子榮面臨的險(xiǎn)惡環(huán)境，在讀中體味作者對(duì)楊子榮內(nèi)心世界的描寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在自讀中了解課文內(nèi)容，感悟作者精彩的心理描寫。

2024-11-27 21:06

2017秋語文s版語文五年級(jí)上冊(cè)第28課楊子榮借題發(fā)揮-文庫吧資料

【摘要】《楊子榮借題發(fā)揮》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”4個(gè)生字。2．過程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)在自讀中了解課文內(nèi)容，感悟作者精彩的心理描寫。教學(xué)難點(diǎn)有感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情

2024-12-16 19:23

s版五年級(jí)上冊(cè)武松打虎教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：S版五年級(jí)上冊(cè)《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì) 《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、能在閱讀過程中獨(dú)立識(shí)記本課生字。能在語言環(huán)境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。 2、能正確、流利...

2024-10-14 03:51

楊子榮借題發(fā)揮教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫吧資料

【摘要】28、*楊子榮借題發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”是個(gè)生字。2．有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫。3．了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：在自讀中了解課文內(nèi)容，感悟作者精彩的心理描寫。教學(xué)難點(diǎn)：有感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課

2024-12-02 11:31

20xx秋語文s版語文五年級(jí)上冊(cè)第28課楊子榮借題發(fā)揮-文庫吧資料

【摘要】楊子榮借題發(fā)揮《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波《林海雪原》?！读趾Ｑ┰肥乔ǜ鶕?jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)就引起了強(qiáng)烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以說是家喻戶曉，同時(shí)也被搬上京劇舞臺(tái)。楊子榮（1917-1947），原名楊宗貴，山東牟平人。1945年參加八路軍，歷任戰(zhàn)士、班長、團(tuán)

2024-12-21 16:16

教科版五年級(jí)上冊(cè)討論教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《討論》教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師張玉英教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解不殺吃食野生動(dòng)物給人們帶來的危害，過程與方法：創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，在口語交際中培養(yǎng)傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力。.情感、態(tài)度與價(jià)值：懂得保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)勸說別人的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在口語交際中培養(yǎng)傾聽

2024-12-08 16:01

五年級(jí)上冊(cè)武松打虎語文s版-文庫吧資料

【摘要】武松打虎老虎，一種兇猛的哺乳動(dòng)物。武松，外號(hào)行者，《水滸傳》打虎英雄。本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫?？げ襁M(jìn)留賓，景陽岡武松打虎?！蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進(jìn)柴大官人

2024-11-19 08:21

教科版五年級(jí)上冊(cè)肖飛買藥教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《肖飛買藥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)故事中的人物有鮮明的愛憎，熱愛民間文學(xué)2、運(yùn)用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回答閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能能回答閱讀提示中的問題教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能能回答閱讀提示中的問題課時(shí)安排：一課時(shí)

2024-12-10 13:29

新版教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2017年9月五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子

2025-03-28 14:11

教科版五年級(jí)上冊(cè)白娘子教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《白娘子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)故事中的人物有強(qiáng)烈的愛憎：喜歡民間文學(xué)2、運(yùn)用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)

2024-12-10 13:29

楊子榮烈士陵園觀后感-文庫吧資料

【摘要】第一篇：楊子榮烈士陵園觀后感 楊子榮烈士陵園觀后感 楊子榮烈士紀(jì)念館作為省級(jí)愛國主義教育基地，坐落在海林市的東山烈士陵園的青松翠柏之中，是為了紀(jì)念著名的偵查英雄楊子榮而修建的。 今天作為群眾路線...

2024-11-09 06:34

教科版五年級(jí)上冊(cè)故事會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《故事會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次故事會(huì)，感受民間文學(xué)故事和神話傳說的魅力，從而熱愛民間文學(xué)。2、能具體生動(dòng)的講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。教學(xué)重點(diǎn)：能具體生動(dòng)的講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。教學(xué)難點(diǎn)：能具體生動(dòng)的講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。課時(shí)安排：一課時(shí)教具使用：小黑板故事資料教學(xué)流程：

2024-12-10 13:29

教科版五年級(jí)上冊(cè)銀杏樹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《銀杏樹》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，能夠回答閱讀提示中的問題2、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)體會(huì)學(xué)習(xí)作者按照四季的順序描寫銀杏樹的方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、播放課件，導(dǎo)入新課二、自讀課文1、自由讀、讀通順2、自讀課文，找出文章的總寫句。3、再讀課文，說說銀杏樹一年四

2024-12-10 13:28

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