班級(jí)詩歌朗誦大賽策劃書-文庫吧資料
2024-10-13 20:08本頁面
【正文】 比賽規(guī)則比賽開始宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束語十二、注意事項(xiàng)比賽評(píng)委7人，評(píng)委入座前趙偉拓老師負(fù)責(zé)把評(píng)分表發(fā)給七位老師。詩歌內(nèi)容積極健康向上。端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。特等獎(jiǎng)3名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名。語言規(guī)范。報(bào)名截止時(shí)間：2011年9月8日八、比賽規(guī)則詩歌體裁不限。參賽作品后面需附選手姓名、所在班級(jí)、配樂名稱。可以個(gè)人朗誦，也可兩人或團(tuán)體組合朗誦。鼓勵(lì)原創(chuàng)。高一語文組宣傳組織報(bào)名，每班語文老師指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，初賽每班推選4名學(xué)生。溫二高主持藝術(shù)社副社長吳素躍第三篇：詩歌朗誦大賽策劃書為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇策劃書范文,僅供參考：一、目的和意義為了配合學(xué)校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學(xué)生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)習(xí)工作熱情。主持人借統(tǒng)計(jì)人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)間，讓主持藝術(shù)社的社員進(jìn)行一場(chǎng)小型表演，作為最后的節(jié)目。，通訊員通告第二位選手和第三位選手，令其準(zhǔn)備；當(dāng)?shù)谝晃贿x手上臺(tái)朗誦時(shí)，計(jì)時(shí)人員開始計(jì)時(shí)，此時(shí)通訊員通告第二位選手在后臺(tái)準(zhǔn)備；當(dāng)?shù)谝晃贿x手結(jié)束后，計(jì)時(shí)人員按下時(shí)間報(bào)給統(tǒng)計(jì)人員；此時(shí)，收分人員去評(píng)委那收打分紙交給統(tǒng)計(jì)人員，兩位統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)；之后，通訊人員、計(jì)時(shí)、計(jì)分、收分人員工作以此類推。標(biāo)上序號(hào)，以便統(tǒng)計(jì)。：學(xué)生觀眾（國際部每班20人，普通班每班25人，不包括選手）、評(píng)委（大概7位）、選手、計(jì)時(shí)人員和舉牌人員（共兩名）；并且保證留有一些空位，以防萬一。朗誦可以給人教育和啟發(fā)，然而要達(dá)到這一層次不僅僅要有一定的思想感情能力，一定的語言藝術(shù)能力，更需要有標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風(fēng)采。5． 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。比賽程序1． 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)2． 主持人致詞3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，4．比賽環(huán)節(jié)。評(píng)委評(píng)委必需
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