班級辯論賽策劃書-文庫吧資料
2024-10-13 19:44本頁面
【正文】 ，不受次數(shù)限制。2）。由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。亮黃牌時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。攻辯小結(jié)階段每方使用時間剩余10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言。”的號召下，資環(huán)學院XX006班發(fā)起了本次辯論賽。十四、活動經(jīng)費預(yù)算紀念品：每位參賽者一支筆作為紀念品獲勝團隊每人獲贈獎狀一張，最佳辯手獲贈筆記本一本廣東商學院10人力資源管理1班團支部2013年3月21日附表評分標準辯論技巧：語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點的說服力和邏輯性(40分)；內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引述資料是否恰當(30分)；風度及幽默感：表情動作是否恰當，是否有風度及幽默感(15分)；自由辯論：個人在自由辯論中的表現(xiàn)(15分)。主持人公布本次賽果，并且對雙方選手進行頒獎；全體團員上臺合影留念；組織同學們將教室衛(wèi)生打掃干凈，并將桌椅恢復(fù)原位后離開教室。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。反方四辯總結(jié)陳詞；（4分鐘）正方四辯總結(jié)陳詞。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。（1 分 30 秒）正反方辯手自動輪流發(fā)言。、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。十一、活動開展3月28日晚上6:30全班同學在教學樓306教室集合，班委們負責布置辯論賽所需場地并按各自角色入座，團支書做好整體把握；由本次辯論賽主持人宣布比賽開始；比賽階段正方一辯發(fā)言（立論）（2 分30秒）反方一辯發(fā)言（立論）（2 分30秒）（注：每方隊員在用時剩余 30 秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力，不斷提高我班學生的綜合素質(zhì)，更好的樹立人生觀價值觀，樹立遠大的理想，進而更好的實現(xiàn)人生的價值，為祖國的未來獻上自己的力量。豐富在校學生的課余生活，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。同時也是為了進一步使“十八大”走進我們身邊，我們班組織了本次以“在校大學生積累知識（正方）跟塑造人格（反方）哪個更重要”為主題的班級辯論賽。主持人宣布比賽結(jié)果主持人宣布辯論賽結(jié)束(3)賽制開場陳述階段 正方一辯陳述，時間為三分鐘 反方一辯陳述，時間為三分鐘攻辯階段正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，各一分鐘反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，各一分鐘正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，各一分鐘反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，各一分鐘攻辯小結(jié)正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間為一分半 反方一邊進行攻辯小結(jié)，時間為一分半自由辯論 雙方用時5分鐘總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞，三分鐘 反方四辯總結(jié)陳詞，三分鐘觀眾提問每個觀眾只能提一個問題，每隊可被三個觀眾提問 當問題不合理時，答辯方可拒絕回答評委點評，統(tǒng)計結(jié)果（四）評分標準： 語言表達普通話標準、語速適中；語調(diào)平仄合理；口頭、肢體語言和諧；修辭得當、表達合理；表達流暢、說理透徹； 邏輯推理邏輯推理過程清晰；論證結(jié)果合理、有力；善于處理
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