經(jīng)濟學(xué)心得范文-文庫吧資料
2024-10-13 19:31本頁面
【正文】 漲價，這不就間接的影響到我們每個人了嗎？雖說，這門課只有32學(xué)時，而且還要除去兩學(xué)時的考試。我們都明白有的東西沒讓你交稅，但實際上我們也是交稅了的。聽了賀老師的課之后，才明白，我們自從出生那一刻起衣食住行無處不在交稅。比如，交稅這個問題。當(dāng)然，學(xué)這門課不只是學(xué)會了聽笑話，也學(xué)到了一些生活中的基本常識和理論知識。所以，聽賀老師講課毫無壓力，感覺很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識。有很多老師都會講笑話，而且講得也不賴，也能使大家哄堂大笑；但賀老師在講笑話的時候不僅僅只是笑話本身讓大家感覺很不錯，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺得回味無窮。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺得賀老師是一個全能型的老師。因為賀老師上課上的非常好，很多沒有選這門課的同學(xué)聽說賀老師講課講得好之后都來聽課，而且好多沒選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來聽。因此我認為通過學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)不但豐富了我們經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識，也能讓我們以一種全新的視角去看待這個社會的相關(guān)問題：那就是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的角度。（3）資源瓶頸較為嚴(yán)重。（2）“高投入、高能耗、高污染、低附加值”特征明顯。再者，通過學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)，用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的視角我也看到了當(dāng)前國家和社會的一些問題：（1）整體技術(shù)處于較低水平。對特定企業(yè)來說，如果擁有廣闊市場前景、同時企業(yè)自身內(nèi)部條件（包括資金實力、管理水平、技術(shù)水平、職工素質(zhì)等）也能夠跟得上，那么可以采用一次投入（一次到位）的方式。這是因為，企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟主要取決于技術(shù)與市場這兩個因素。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是預(yù)測性較好的學(xué)科。虛擬經(jīng)濟是引擎，實體經(jīng)濟則是輪胎。試圖尋求產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律性，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是研究實體經(jīng)濟的踏實的學(xué)問。社會科學(xué)與自然科學(xué)在根本聯(lián)系上是相通的、一致的。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟是居于宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟之間的中觀經(jīng)濟，是連接宏微觀經(jīng)濟的紐帶。探討資本主義經(jīng)濟在以工業(yè)化為中心的經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)內(nèi)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律、經(jīng)濟發(fā)展中內(nèi)在的各種均衡問題等。另外，感謝李老師為我們的這次集體實習(xí)所作的幫助和努力，同時希望學(xué)校能給我們更多的實習(xí)機會。我作為一名大學(xué)生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調(diào)查對象不明白自己說什么。只用經(jīng)過共同的探討才能迸出思想的火花，在實踐中才能學(xué)到書本中學(xué)不到的東西。我們小組進行實際調(diào)查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式，小組成員之間團結(jié)互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內(nèi)比較出色的完成了這次實習(xí)任務(wù)。使我們所學(xué)的知識不局限課本，理論與實踐相結(jié)合。我覺得經(jīng)濟學(xué)是很重要的一門基礎(chǔ)課程，通過課堂上的學(xué)習(xí)及平常的知識積累，在今后的生活當(dāng)中，經(jīng)濟學(xué)一定能幫助我更清楚的來看待這個社會，了解這個社會的運行而受益終生。Ford集團沒有出現(xiàn)這種狀況的原因，我認為是分工模式剛開始，ford集團賺取了巨大的超額剩余價值，因此它提高了工人們的工資，滿足了他們的切身利益，在一定程度上資本主義社會的特殊形式，也對公司的管理模式起到了一定適應(yīng)性，因此短期內(nèi)沒有出現(xiàn)富士康這種悲慘的局面。我們再從真理尺度和價值尺度來分析這個問題就會發(fā)現(xiàn)，分工創(chuàng)造了更大的經(jīng)濟效益，為企業(yè)帶來了競爭力，這在真理尺度的衡量下是可取的；但用價值的尺度來衡量，企業(yè)的員工自身的發(fā)展卻受到了束縛，甚至可以說是退化，每個員工被變相的當(dāng)做了“機器”，重復(fù)著簡單的機械動作，大腦的思維也基本上停止了。其次，中國人口眾多，大學(xué)生普及，如此少的就業(yè)崗位帶來了巨大的競爭力。這個現(xiàn)象，我覺得在很大程度上，是公司的這種分工模式導(dǎo)致的。因此，我們就看到了ford集團因分工而產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。不變的工作時間，提高的工作效率，那么為企業(yè)創(chuàng)造剩余價值的時間就增大了，因此企業(yè)獲得的相對剩余價值就極大地提高了。談到發(fā)展問題，就想到老師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1