新人教版20xx-20xx年八年級下冊物理期末復(fù)習(xí)試題2-文庫吧資料
2024-12-10 09:57本頁面
【正文】 學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動．實驗的 部分數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 接觸面粗糙程度 物塊重 G/N 物塊上升的高度 h/m 沿斜面的拉力 F/N 物塊移動的距離 L/m 機械效率 1 較粗糙（木塊﹣木板） 52% 2 同上 63% 3 同上 63% 4 較光滑（鐵塊﹣木板） ② 在第四次實驗中，斜面的機械效率為 __________。 （ 4）當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”） 。 （ 2）該小組又進行了第 4 次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是 1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為 ，他們測得這種情況下斜面的機械效率為 。 （選填：“增大”、“減小”或“不變”） 某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。 （ 1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖中可知拉力大小為 N，將彈簧測力計向上移動 15cm, 則鉤碼上升的高度 為 cm,該滑輪組的機械效率為 。 則他倆經(jīng)過 s 相遇。 （ 2）用力 F 將木塊壓在墻上，請在右圖中 畫出木塊所受的其他力的示意圖 。 程序 上述探究的思維程序是：提出問題 — — 實驗檢驗 — 得出結(jié)論。表格如下： 請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖 。 數(shù)據(jù)表格 請根據(jù)圖示， 將下列空格填好： （ 3）探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系： 過程表格 小雨提出課題后，猜想：在接 觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力可能越大。 （ 2）探究測量液體的密度： 過程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量 m1；② 用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量 m2；③把燒杯中的液體 向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積 V； ④ 將 m、 V 帶入公式中，算出液體的密度 ρ；⑤ 根據(jù) m m2算出液體的質(zhì)量 m。 結(jié)論 方法 由實驗現(xiàn)象推理：若運動物體不受任何 的作用時，將做勻速直線運動。推理下列說法正確的是： A．實驗時，讓小球從斜面的同一高度自由滾下 B．小球動能的大小通過木塊移動的距離來判斷 B A C．物體質(zhì)量越大，動能一定越大 D．實驗過程中運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法 13． 如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下 列說法中正確的是 Ａ .物體所受拉力和重力是一對平衡力 Ｂ .物體所受 重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 Ｃ .桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力 Ｄ .桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力 卷（ Ⅱ ） 實驗 1． 下列各種情形中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ） A、一個物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動
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