【摘要】第一篇:聚焦課堂 聚焦課堂同課異構(gòu) 一、主題的提出: 有人說:“思想政治教育是道德,是品格,是靈魂的教育”,新形勢下的思品教學更是學校德育工作的重要組成部分,具有傳授知識、培養(yǎng)能力、落實情感態(tài)度...
2024-10-28 15:04
【摘要】第一篇:聚力構(gòu)建高效課堂,全面推廣有效教學 聚焦課堂構(gòu)建高效提高質(zhì)量 ---招賢中心小學“優(yōu)化教學模式、構(gòu)建高效課堂” 教改實驗工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師 大家好!在這春意盎然的五彩...
2024-10-28 19:35
【摘要】第一篇:聚焦高效課堂 聚焦高效課堂,再掀比教高潮 ——課內(nèi)比教學活動總結(jié)張春生 “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”——用這句話來形容2012年金秋的“課內(nèi)比教學”的活動,是再合適不過了。這場課堂...
2024-11-15 22:56
【摘要】 第1頁共6頁 聚焦聚力5大任務(wù)推進農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展應(yīng)用 大數(shù)據(jù)是信息化發(fā)展的新階段。對此,我們應(yīng)審時度勢、精 心謀劃、超前布局,推動實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,加快完善數(shù)字基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。其中,推進...
2024-09-11 16:33
【摘要】第一篇:聚焦課堂,有效教學 聚焦課堂,追尋最有效的教學 ——基于課題研究的教師專業(yè)成長之路 無錫新區(qū)旺莊實驗小學李志芳 什么是“有效教學”,“歸根結(jié)底離不開有效地促進學生的全面發(fā)展,而學生的全...
2024-10-28 15:00
【摘要】第一篇:聚焦課堂提升教學 聚焦課堂 提升教學 —————“相約名師聚焦課堂”小學數(shù)學教學觀摩研討會聽后感 瀚仙中小 張福隆 廈門之行,聽了吳正憲、徐長青等五位專家的課,受益匪淺,讓我感覺走...
2024-10-28 15:14
【摘要】第一篇:聚焦課堂培訓心得 聚焦課堂教學培訓心得 株洲市八中王毅 2013年9月14日,我有幸參加了株洲市高中物理學科基地教師培訓:以聚焦課堂教學為題的專家報告會議,有少許心得與感觸,如下。 首...
2024-11-14 22:34
【摘要】第一篇:聚焦課堂有效教學 聚焦課堂 輕負高質(zhì) -------海鐵二小第二屆教學節(jié)活動方案 一、指導思想 今年是我?!敖逃|(zhì)量提升年”,圍繞這一主題我校特開展以“聚焦課堂輕負高質(zhì)”為主題的教學...
2024-10-28 14:51
【摘要】第一篇:聚焦課堂重實效 聚焦課堂重實效,合作共進促提高”暨“學校安全規(guī)范化管理探究”活動總結(jié) 為了有效地整合校際間的教育資源,促進城鄉(xiāng)交流。切實縮小城鄉(xiāng)教學水平的差距,提高學校教研活動實效,發(fā)揮骨...
2024-10-28 14:48
【摘要】第一篇:聚焦課堂減負增效 聚焦物理課堂減負增效 ——關(guān)于“121”物理課堂改革教學模式的幾點思考 綜觀時下林林總總的物理課堂教學模式,究其基本思想,無不體現(xiàn)三大原則:聚焦物理課堂,著眼學生,減負...
2024-11-14 22:11
【摘要】第一篇:相約名師聚焦課堂 “相約名師聚焦課堂”小學數(shù)學教學觀摩研討會心得體會 大北小學 李麗 2013年12月21日我有幸參加了全國第六屆“相約名師 聚焦課堂”小學數(shù)學教學觀摩研討會。作為一...
2024-10-28 15:20
【摘要】精心籌劃 循序漸進 凝心聚力 高效課堂 ----膠南一中2021高考英語備考總結(jié)與反思 孫宇玲 各位領(lǐng)導、各位老師:大家好! 今天很榮幸能代表膠南一中備考2021高考的高三英語組全體老師...
2024-10-28 20:45
【摘要】第一篇:聚焦課堂深化課程改革 聚焦課堂深化課程改革精細管理推進素質(zhì)教育 ------陜縣二高附中高效課堂經(jīng)驗交流我們陜縣二高附中共有22個教學班,885名學生,65名專任教師。從2010年11月份...
2024-11-16 23:12
【摘要】第一篇:聚焦課堂提質(zhì)增效 聚焦課堂提質(zhì)增效 ----“課堂教學增效年”活動先進教師事跡 古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學 胡多增 我是黃羊川職業(yè)中學一名普通的語文教師,本科學歷,中共黨員。2004年...
2024-10-17 18:57
【摘要】第一篇:聚焦課堂關(guān)注有效 聚焦課堂關(guān)注有效 聚焦課堂,關(guān)注有效,是提高教學整體質(zhì)量的關(guān)鍵。對于這個命題,我們思考的邏輯是:學校的中心工作是教學,教學的核心環(huán)節(jié)是課堂,課堂的有效性是提高教學整體質(zhì)量...
2024-10-28 14:18