【正文】 抱頭大哭起來。有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機一動，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。④托爾斯泰有驚人的記憶力。②增強記憶力要有科學(xué)的方法。為短文選一個題目。短文第（）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強記憶力”，第（）自然段寫“增強記憶力要有科學(xué)的方法”。體會詞義并寫句子。有個單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個月內(nèi)會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務(wù)。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。5．將“要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？” 改成陳述句：6．讀了這篇短文后你受了什么啟示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人的記憶力是靠什么來增強的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和‘土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指，“土香草”指?！癬__________ ”畫出文中具體描寫羊是怎樣吃草的句子。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？ 1．聯(lián)系上下文解釋詞語。胃里尚未消化的草感草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次，第三次??咀嚼。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。I will go to college in the near I enter college, I will plan to set new goals in my study and improve my way to ’s more, as I am away from my parent, it is necessary of me to live on my own, such as doing some washing and cleaning by me spare time, I will take part in different kinds of school activities, for example, I will often go the English Corner to practice my speaking addition, I need to get along better with my classmates and teachers at the think I will have a wonderfully college ： 前的of改為for 第五篇：短文羊吃草的啟示我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。注意:。刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。每小題1分，滿 分10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。第四篇：短文命題依據(jù)：《全國高等學(xué)校招生英語科考試說明》，《中學(xué)英語教學(xué)大綱》命題意圖：目的在于測試考生在書面表達過程中判斷，發(fā)現(xiàn)和糾正語篇中語言表達錯誤的能力。（2分）恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。?（12）停了一會兒，媽媽又望著我（）地說：?這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。（9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么（10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事（11）媽媽繼續(xù)說：?當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’。（8）?那是一塊玻璃，兩根指針。（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。（5）?學(xué)校開家長會??要演節(jié)目??但是老師不讓我當主角（jiǎo ju233。（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。第一段第二段第三段4． 讀了短文，你有什么體會。大雁給它講道理，它只聽了幾句，就不耐煩地說：“知了知了！”大雁教了它學(xué)飛的本領(lǐng)，它只試了幾下，就又自滿地叫道：“知了知了！”秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰，還是沒有飛離樹梢。學(xué)飛是件很艱苦的事。知了看見大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。4．說說短文的主要內(nèi)容：5．短文告訴我們一個什么道理？6．文章的結(jié)尾還沒有寫出來，請把結(jié)尾補充完整?！?． 從文中找出下列詞的近義詞。同伴們打算救它，它說：“你們以為我會遇到危險嗎？不，我在游泳??”話沒說完，就沉沒了。看到同伴們詫異的目光，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗不過。它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。它捕捉老鼠時，不小心，老鼠逃掉了。7．以“我的童年結(jié)束了”開頭，寫一段話，反映出“我”后來的生活狀況。5．文中寫了娘的幾次笑？每次笑的內(nèi)容是什么？6．“后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。3．把第六段的標點補完整。1．從文中找出下列詞的近義詞。呆立間 同院的二丫娘過來串門 老遠就嚷嚷平娃娘平娃娘 你家平娃帶饅頭來了嗎 你看我們家二丫 發(fā)三個饅頭 一個都舍不得吃 餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹四飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！……當我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽（）再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫著，吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。那天，學(xué)校真的蒸了膜。我興（）沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（）工錢，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。7．短文主要寫8．短文告訴我們一個什么道理？（六）童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛（）起一縷兒時的苦澀。5．媽媽說吞食李子會送命，是為了。4．用“~~~~~”畫出文中的一個比喻句。2．第二段中，瓦尼亞的動作的詞有?！耙患胰硕夹α耍吣醽唴s哭了。”瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”大家說：“沒有！”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊。）進嘴里去。n zhu224。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。（五）李子核媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。其中，第一粒種在一粒種在，是希望。4．用“~~~~”畫出一句比喻句，它把比作5．我的愿望是擁有三粒。 hu242。ng xi224。zī r249?！澳俏覀兛烊ベI種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國萬里山河到處涌動著盎然的春意??1．從文中找出下列詞的近義詞。每當我看見它迎風搖拽的枝條，就會把不開心的事全部忘記。瞧！它還會用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！”“最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問：“你打算種哪兒？”“最后一粒種子，當然要種在我家門前羅！”我向媽媽扮了一個鬼臉說：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。在那一塊塊經(jīng)風雨侵蝕的長城磚旁，種子會很快長成一棵小樹苗。在雨露的滋潤下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的澳菡大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！拔視训谝涣７N子種在那遙遠的澳門。聯(lián)系實際說說你的理解。抱怨——（）名揚四?！ǎ┱谩ǎ?.“它”在文章中是指?！痹凇啊鄙咸钌虾线m的詞語。老人笑著說：“不用謝。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名世界。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛（）壞了，（）耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。孩子們非常傷心，痛苦萬分