【摘要】[精練精析]《我們的中華文化》(新人教必修3)一、選擇題(每小題4分,共28分)2月10日,山西朔州“金韻競(jìng)風(fēng)流”地方戲曲展開(kāi)幕。節(jié)目既有濃郁的地方特色,又有鮮明的時(shí)代旋律,秧歌、耍孩兒等本土戲種以其質(zhì)樸無(wú)華、雅俗共賞的特點(diǎn)把無(wú)窮魅力展現(xiàn)給全市群眾。這表明()①一方水土,一方文化②各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征③中華各民族的文
2024-11-23 13:21
【摘要】第三單元第六課我們的中華文化必修3文化生活第三單元中華文化與民族精神?單元解讀本單元主要有兩個(gè)內(nèi)容,一是中華文化,二是中華民族精神。對(duì)于中華文化關(guān)鍵是把握中華文化的兩個(gè)特點(diǎn),特別是要注意源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深的原因——包容性。對(duì)于中華民族精神我們要理出一個(gè)邏輯,最好從“是什么”、“為什么”和“怎
2024-11-26 11:48
【摘要】第六課我們的中華文化二、博大精深的中華文化,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,一方文化,民族之驕傲二、博大精深的中華文化1、獨(dú)樹(shù)一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷2、一方水土,一方文化3、中華之瑰寶,民族之驕傲(1)中華文化中的文學(xué)藝術(shù)(2)中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)(1)中華文化具有明顯的區(qū)域特征(2)各地文
2024-08-14 13:28
【摘要】第六課我們的中華文化復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 【復(fù)習(xí)重難點(diǎn)】 感受中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展歷程,中華文化的獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性,中華文化的包容性 【知識(shí)梳理】 表現(xiàn):中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)作為人類(lèi)文明史上唯一沒(méi)有...
2025-03-15 03:54
【摘要】第六課第二框博大精深的中華文化達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、選擇題(必做題)1.(2020年高考江蘇卷)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將中華文化與奧林匹克精神完美結(jié)合,向世界奉獻(xiàn)了一部奧運(yùn)史上最華美的樂(lè)章。這充分說(shuō)明①文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)②中華文化具有包容性③外來(lái)文化是中華文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)④中華文化正在成為世
2024-11-23 21:11
【摘要】1第六課我們的中華文化一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化2?世界上最早的文明發(fā)祥地有哪些?,?他們的結(jié)局都怎樣了?3一古代——輝煌發(fā)展時(shí)期殷商時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢隋唐宋元明明清文化思想在中華
2024-12-02 15:11
【摘要】第六課投資的選擇精練,提倡公民個(gè)人存款儲(chǔ)蓄,可以調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣流通,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)商品供應(yīng)和商品購(gòu)買(mǎi)力之間的平衡,保持幣值穩(wěn)定,這是因?yàn)樘岢婵顑?chǔ)蓄可以()①減少貨幣的發(fā)行量②增加居民收入③有效地減少社會(huì)需求④將社會(huì)閑散資金轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)投資,增加市場(chǎng)消費(fèi)品的供應(yīng),從而增加貨幣回籠A.②③B.③④
2024-12-10 08:33
【摘要】第六課我國(guó)的政黨制度一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(創(chuàng)新題)2021年7月1日,中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了九十年的光輝歷程。九十年的實(shí)踐啟示我們黨,必須始終緊緊依靠人民群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益,從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。這體現(xiàn)了()A.黨要堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政,遵循客觀規(guī)律B.黨要堅(jiān)持為人民執(zhí)政,靠人民執(zhí)政C.黨要堅(jiān)持依
2024-12-10 08:31
【摘要】第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化中華文化與民族精神我們的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深;中華文化的包容性;中國(guó)各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)一、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深?(提綱)(2)見(jiàn)證(1)表現(xiàn)①漢字:地位、作用②史學(xué)典籍:地位、作用
2024-12-01 17:55
【摘要】1、中華文化的基本特征之一2、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證、原因溫故知新瓷器藝術(shù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷故宮珍藏--------琺瑯器皿園林藝術(shù)無(wú)與倫比:蘇州園林文學(xué)藝術(shù)豐富絢麗中國(guó)玉器藝術(shù)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)中國(guó)古代文學(xué)中國(guó)青銅藝術(shù)中國(guó)瓷器藝術(shù)中國(guó)古代音樂(lè)及樂(lè)器中華文
2024-11-26 00:27
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、選擇題1.中國(guó)是世界著名的文明古國(guó),浩如煙海的文化遺產(chǎn)舉世無(wú)雙,強(qiáng)勁的文化傳統(tǒng)傳衍不息,擁有著輝煌的文化發(fā)展歷程。下列關(guān)于古代中華文化的說(shuō)法中,正確的有()①殷周時(shí)期是古代中華文化的形成時(shí)期②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是古代中華文化的誕生時(shí)期③秦的統(tǒng)一促進(jìn)了古代中華文化的發(fā)展④漢代儒家學(xué)說(shuō)成為古代中華文化的“
2024-12-10 08:30
【摘要】必修3第六課第一框《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程;理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的基本特征;知道文字和史書(shū)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證;懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。(二)過(guò)程與方法結(jié)合我國(guó)一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力,全面、辯
2024-12-16 08:42
【摘要】《我們的中華文化》教案班級(jí)學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時(shí)間教材內(nèi)容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的邏輯起點(diǎn),起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨(dú)特的發(fā)展歷程和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的基本特征。共設(shè)兩框,即“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華
2025-06-13 23:25
【摘要】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的11:47國(guó)家產(chǎn)生時(shí)間發(fā)展結(jié)果古巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵,巴比倫王國(guó)滅亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵,印度文化雅利安化古埃及公元前3000年先后希臘化、羅馬化、伊斯蘭化古代中國(guó)公元前2100年夏商周秦漢三國(guó)兩晉南北朝隋唐
【摘要】第8課《中華文化的勃興(一)》同步測(cè)試基礎(chǔ)訓(xùn)練(7分鐘)一、單項(xiàng)選擇題C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時(shí)期,在竹簡(jiǎn)或絲帛上書(shū)寫(xiě),又叫“夏歷”,據(jù)說(shuō)來(lái)源于
2024-12-11 04:45