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領導教師節(jié)講話含五篇-文庫吧資料

2024-10-13 18:02本頁面
  

【正文】 次還需進一步提升。在初級中學、岔河希望小學被評為泰安市規(guī)范化學校之后,今年又申報驗收省級規(guī)范化學校;東邱幼兒園、岔河幼兒園、東峪幼兒園、澇南幼兒園被評為泰安市規(guī)范化幼兒園基礎上,今年,光秀幼兒園又通過了泰安市級規(guī)范化幼兒園驗收。教學儀器配備方面,也按照市里要求進行了完善。教學樓建設方面,我們通過捐資助教、對上爭取等方式籌集資金啟動了2號教學樓建設,目前主體工程已完工,同時完成了輝德小學教學樓的改造,加上去年投入使用的1號教學樓,中學教學班設置將達到40個,滿足了九年一貫制學校適齡學生的上學需求。三是辦學條件進一步改善。二是教研教改成績顯著。一是教育教學質(zhì)量有了較大幅度提高。我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬,再次祝愿老師們、同學們,節(jié)日快樂,永遠年輕!謝謝大家!第三篇:領導2012教師節(jié)講話劉 西 濤 同 志在全鄉(xiāng)慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會上的講話(2012年9月7日)各位老師、同志們:今天,召開第二十八個教師節(jié)慶祝大會,主要是總結一年來的教育教學工作,分析存在的問題,對下一工作進行安排部署,并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。在確定9月10日為教師節(jié)前,曾征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。在此,希望你們,在以后的日子里,能夠永立好學之心,常懷良善之情,謹遵律己之范,做一名有學識、有修養(yǎng)、有愛心的人民教師;希望你們,能夠真誠相處,珍惜同學之情,師生之誼,母校之恩。回顧一年來的工作,我們碩果累累。第二,成立了紀律檢查委員會,健全了廉政建設機制。圍繞黨員干部隊伍建設,學校在去年主要開展了兩方面工作:第一,深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中,在活動中學校提出,在全體領導干部隊伍中開展“學習型、創(chuàng)新型、服務型、和諧型、廉潔型”五型領導班子創(chuàng)建活動。六、加強黨員干部隊伍建設,增強學校發(fā)展后勁。第二,將安全工作放在重中之重,開展安全專項整治,對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進行了一次次的排查整治,打造安全、和諧的生活環(huán)境,第三,從解決實際問題入手,實施愛心工程。民生民計關系到每一位師生的切身利益,同時也是凝聚人心,凝聚力量的著力點。因此學校將提升活動的理論性、學術性和娛樂性,作為校園文化建設的重中之重,由科研處、教導處、團委牽頭開展了國學經(jīng)典誦讀、校園“百家講壇”、周末文藝大舞臺、校園文化藝術節(jié)等活動,形成了百花齊放,百家爭鳴的校園文化氛圍。四、廣泛開展學術性活動,提高學校文化品位。三、大力加強師德教育,提高教師道德修養(yǎng)。比如對優(yōu)秀人才的獎勵措施、學生升留級制度、教學工作量化考核等都實實在在執(zhí)行到位。主要做了以下幾項工作:第一,對學生管理規(guī)定、教學綜合考核、教學評價等教學管理制度,進行了改革和完善;新出臺了招引人才和提高待遇等人才管理相關規(guī)定;在管錢、管物等方面,也探索建立了一系列具體的制度。目前,新校區(qū)建設正在積極籌備中,征地和前期規(guī)劃工作已經(jīng)完成,資金也在積極籌措中。面對這一狀況,學校領導一班人不等不靠,多方奔走,積極籌劃。近年來,隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡,以及中小學教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高,教師教育從總量不足、全面緊張轉變?yōu)榻Y構性矛盾和對高學歷高素質(zhì)教師的需求。一、加快新校建設步伐,趟出科學發(fā)展路子。同時在各個工作崗位上涌現(xiàn)出了一大批先進模范個人。感謝你們對學校工作的關心、支持和理解,感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展付出的辛勤和努力,感謝你們?yōu)轲?、為教育作出的巨大貢獻,謝謝大家!一年來,我校以科學發(fā)展觀為指導,堅持“服務為本,責任為根,創(chuàng)新為魂”的理念,圍繞長遠發(fā)展這一命題,積極地進行探索與努力,各項工作穩(wěn)步推進,扎實有效,教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發(fā)展,影響學校發(fā)展的一些難題也得到了科學有效的解決。我們不僅一起走過第二十五個教師節(jié),還要共同慶祝建校50周年。我和各位同齡的老師們一樣,在二十五年前的今天,迎來了第一個教師節(jié),而親愛的同學們,幾年以后,你們中間的大多數(shù)人也將作為光榮的人民教師,在這一天,受到全社會的尊敬和祝福。所以我們要不斷充實和更新自己,才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學生不斷增長的文體知識需求?!笔紫龋處熢跇I(yè)務知識、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的”身教重于言傳。三、愛自己:以身作則,做學生的榜樣。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身于教育。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內(nèi)心來熱愛他們,不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結論,我想這也是一位教師應有的高尚道德。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。一、愛學生:教書育人,誨人不倦。讓我們不負湄江子弟的熱切期盼,攜手奮進,為湄江教育事業(yè)的發(fā)展再立新功,向湄江父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷!范文二: 通過學習市委領導在教師節(jié)表彰大會上的講話,我的心久久不能平靜,深感市委領導對教師們的關心和愛護,對教育事業(yè)的大力支持,我們教師的責任光榮而偉大;俗話說“學高為師,身正為范”,這個身正就是要修師德,教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響,對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。希望大家自覺行動起來,一起來為湄江的教育事業(yè)增磚添瓦,為湄江的寒門學子雪中送炭,從而匯聚成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力!同志們!知識改變命運,教育成就未來。今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是:風景區(qū)管理處干部職工幫扶四名湄江希望之星,黨政領導、站所負責人、市直駐湄單位、在湄單位、在湄工礦企業(yè)各幫扶一到二名湄江希望之星;各村、居委會至少幫扶1名湄江希望之星;積極鼓勵社會各界賢達參與湄江希望之星幫扶工程,其中市人大代表、政協(xié)委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。鎮(zhèn)黨委、政府決定,自今年開始,要在全鎮(zhèn)進一步深入開展捐資興教助學活動,重點開展對承載著湄江未來希望的優(yōu)秀學子(簡稱希望之星)的幫扶工程。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程,需要全社會的關心與支持。要在教育教學中抓住每個環(huán)節(jié),準確把握每個機會,靈活運用各種方法,將“以學生為中心”的指導思想落到實處,做到體魄鍛煉和心理健康并重,智力發(fā)展和能力培養(yǎng)并重,品質(zhì)打磨與人格養(yǎng)成并重,努力培養(yǎng)人生有追求、學習有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。(三)要樹立以人為本、全面發(fā)展的教育理念 對學生終身發(fā)展負責,這是教育者的良心。蔡元培先生曾經(jīng)說過,“半部中國近代史由湖南人寫就”、“湖南人才半中國”,而這要歸功于湖湘文化中“敢為天下先”的精神。三要勇于創(chuàng)新。在終身學習成為主流共識的今天,教師自己不樂于學習,怎么能培養(yǎng)樂于學習的學生?所以不學習的教師,一定是不合格的教師。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學校校長有一句名言:要給學生一滴水,教師要有一河水。二要樂于求學。教師工作或許清貧辛苦,但其意義崇高無價。講臺雖小,聯(lián)系千家萬戶;粉筆雖短,連接過去未來。(二)要建設師風純正、教藝精良的教師隊伍 沒有高素質(zhì)的教師,就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化,就沒有教育的現(xiàn)代化。為此,我們要重點抓好三方面的工作:(一)要打造科學合理、特色鮮明的管理機制一所學校的好壞,關鍵在于管理。二、提高質(zhì)量,確保教育事業(yè)健康快速發(fā)展教育要發(fā)展,質(zhì)量是生命。教育興,則百業(yè)興;教育旺,則前景好。如果我們不以前瞻性的眼光來科學籌劃、全力推動教育發(fā)展,那么我們就會錯失難得的發(fā)展機遇,欠下湄江父老和子孫后代的良心債。(二)要充分認識教育的基礎性作用人才是發(fā)展的支撐,教育是發(fā)展的基礎。(一)要充分認識教育的決定性作用 當前,科技的進步和人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的決定性力量。一、提高認識,確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位 湄江要發(fā)展,教育要先行。面對發(fā)展千年未有的難得機遇,作為湄江經(jīng)濟社會發(fā)展基礎和支撐的湄江教育任重而道遠。湄江中心學校獲得“全國青少年五好小公民教育先進集體”、“漣源市中小學生田徑運動會優(yōu)勝單位”等
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