20xx年5月幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃新選與20xx年5月幼兒園工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 17:24本頁(yè)面
【正文】 健康觀念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。幼兒園要與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚(yú)”。即教育必須“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”（《綱要》）培養(yǎng)終身受益的品質(zhì)。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的 幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的發(fā)展中把握“教”。 繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)和互結(jié)對(duì)子活動(dòng)，師徒及對(duì)子間相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并上交聽(tīng)課記錄。(2) 養(yǎng)成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書(shū)寫反思筆記的良好習(xí)慣，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設(shè)，然后對(duì)假設(shè)的合理性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。放錄像；由教研組長(zhǎng)組織執(zhí)教教師與年級(jí)其他教師一起觀看后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，先讓執(zhí)教者自評(píng)，然后再根據(jù)從反饋評(píng)價(jià)獲取的信息，修改教案。讓教師輪流執(zhí)教，活動(dòng)過(guò)程全程錄像記錄。 A：各教研組根據(jù)專題選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，由教師自行選擇，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。運(yùn)用“微格教學(xué)”等現(xiàn)代化教育技術(shù)。 C：教師共同關(guān)注的問(wèn)題的研討。 B：分年級(jí)組研討。 研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每一個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有： A：分課題組研討。 (2) 教學(xué)互助，參與研討 建立教研活動(dòng)輪值制。一要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的教師必須全部參加大專學(xué)習(xí)，每學(xué)期課程考試必須合格二門，已取得大專學(xué)歷的教師要繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們必須優(yōu)化師資隊(duì)伍，開(kāi)展“園本培訓(xùn)”，立足“崗位成長(zhǎng)”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師素質(zhì)。具體措施： 一、優(yōu)化師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高 《綱要》的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健
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