【正文】 根據(jù)學(xué)校的教研專題，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)可以設(shè)立更小的活動(dòng)主題，教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)都要有主題，兩周一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。二、教研組的管理規(guī)范化。抓好了初一新生小初學(xué)習(xí)的過渡銜接工作。本學(xué)期經(jīng)常利用休息時(shí)間深入班級(jí)輔導(dǎo)的教師有：張洪巖88節(jié)、王國奇82節(jié)、朱向蓮77節(jié)、周晶69節(jié)、王洋68節(jié)、宋華65節(jié)、王春艷64節(jié)、王東梅63節(jié)、劉英62節(jié)、程鶴梅55節(jié)、孫香萍52節(jié)、楊艷43節(jié)、王慧41節(jié)、鄭露寒38節(jié)、王艷秋37節(jié)、楊明佳37節(jié)、郅雪峰37節(jié)、孫明巖34節(jié)、李淑賢31節(jié)、李東萍30節(jié)、王惠玲30節(jié)、劉英杰30節(jié)、曲新生26節(jié)等?？傮w來看，上交及時(shí)并能超周備課、書寫規(guī)范的教師有：王艷秋、李東萍、阮春燕、王慧、程賀梅、張寶立、李淑賢、孫香萍、王慧玲、李秀芝、白榮杰、王東梅、程桂紅、劉英、袁曉偉、郅雪峰，特別是韓鳳英、曹麗紅、栗鳳秋、王淑琴等，她們不僅備課認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)而且每次上交都很及時(shí)。教學(xué)工作是我校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，為了貫徹新的教班學(xué)理念，在校務(wù)會(huì)，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課，上課提出了10條具體的要求。通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。對(duì)今后的教研工作，要認(rèn)真探究本校的情況，下學(xué)期我們公開課會(huì)采用同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng)，使教研工作更充滿活力。開展形式多樣的教研活動(dòng)。通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研組長教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。怎樣讓新教師更快地成長，師徒結(jié)對(duì)制度如何更好的貫徹落實(shí)，行動(dòng)上力度還不到。評(píng)議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。有些教研組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高，教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。吳宗芳老師在政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，鄭蘭斌老師在物理論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，黃永余老師在數(shù)學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，劉桂林、崇立琴、王祖勇、陳元梅、胡敏老師在英語論文評(píng)選中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，孫鳳金在天長和滁州論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，徐承軍在滁州錄像課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。二、課題研究，艱難推進(jìn)我校一共有3個(gè)XX市級(jí)課題，但由于種種原因語文、數(shù)學(xué)課題處于流產(chǎn)的邊緣，英語課題組正在準(zhǔn)備本周五課題中期匯報(bào)，力爭本學(xué)期能結(jié)題。(五) 與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。（14）安排了張玉琢老師參加了20xx年全市歷史教學(xué)評(píng)選。（11）安排張世國老師參加第五批安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)校饑級(jí)管理員培訓(xùn)會(huì)（12）組織音樂、體育教師赴滁州學(xué)院參加培訓(xùn)。（9）組織化學(xué)組教師赴合肥一中參加安徽省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨教學(xué)觀摩。（7）組織歷史組教師赴合肥一中參加全省高中老師課程改革與選修模塊教學(xué)專題研討會(huì)。（5）組織政治教研組教師參加在來安中學(xué)舉行的20xx年高中的政治研討會(huì)。（3）英語組錄制教學(xué)視頻和微課參加了XX市20xx年優(yōu)秀課例暨詞匯教學(xué)微課評(píng)選。(四) 認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)本對(duì)上級(jí)教育主管部門組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，都及時(shí)安排教師如：（1）組織歷史組教師到滁州參加20xx年全市歷史教學(xué)專題報(bào)告會(huì)。組織各種競賽和研討活動(dòng)本學(xué)期教科室注重宣傳，鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的39。做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表。及時(shí)安排聽人員課參與評(píng)課。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。(三)積極開展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師自習(xí)《現(xiàn)代教學(xué)理論與有效教學(xué)模式》、《專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》，并組織了教師參加了《職業(yè)發(fā)展》培訓(xùn)考試和部分教師參加了職業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓各位教師通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃。一、主要開展的工作(一)制定教研活動(dòng)計(jì)劃學(xué)期初，教科室就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，制定教科室工作計(jì)劃。另外，我們還參加了“STEM教育+”學(xué)術(shù)研討會(huì)，這次分享會(huì)，讓我們開闊了視野，愉悅了心情，陶冶了情操，以更飽滿的熱情投入到今后的教書育人的工作之中。我們組的大部分老師都參加了縣里組織的專家講座，如黃鵬飛老師的《促進(jìn)科學(xué)本質(zhì)理解理解的科學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)》，謝雷老師的《科學(xué)核心概念考點(diǎn)解析及教學(xué)建議》等。如：全組老師都積極參加了區(qū)發(fā)展中心舉辦的16學(xué)時(shí)培訓(xùn)，徐力雷、陳婷婷、陳鷗陽老師參加市中考質(zhì)量分析會(huì)議，全組老師積極參加了縣中考質(zhì)量分析會(huì)議。三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)全組教師共同成長。各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和練習(xí)資料，提倡資源共享。二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，群策群力，發(fā)揮集體的智慧。初三備課組在課堂教學(xué)中注重及時(shí)提煉科學(xué)方法，做好導(dǎo)學(xué)指南的使用，科學(xué)合理地開展小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)重視多樣化的學(xué)科評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容上好不同課型的課。集體備課主要是先進(jìn)行分工，上傳后分享。我們先后多次認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市教學(xué)新常規(guī)，嚴(yán)格按常規(guī)的要求和學(xué)校的規(guī)定來備課、上課和批改作業(yè)。在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。今后的打算：一如既往地開展好校本教研工作，注重實(shí)效，不搞形式主義，在原有的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，使我校的校本教研工作再上新的臺(tái)階。通過課題研究活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的課程研究和創(chuàng)造熱情，讓他們感受到平凡的崗位蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)與智慧，最直接、最有力地推進(jìn)新課程的實(shí)施。（四）一個(gè)觀念——強(qiáng)化課題研究的重要性加強(qiáng)教科研工作，強(qiáng)化課題研究的重要性。本學(xué)期，我校要求教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材、教法，抓住重點(diǎn)，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；課堂上課精心組織，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；科學(xué)合理地布置作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的層次性、梯度性。通過校內(nèi)公開課活動(dòng)動(dòng)，教師們互相取長補(bǔ)短，自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)切實(shí)得到提高。本學(xué)期每位教師在組內(nèi)上一節(jié)公開課，每節(jié)課都要經(jīng)歷說課、聽課、評(píng)課交流、反思的過程。以教研組為單位，開展提高課堂實(shí)效性的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期，我們要求每位教師每上完一節(jié)課后均要及時(shí)寫下教學(xué)反思，并且要求每位教師每月寫一個(gè)教學(xué)案例一篇教學(xué)反思上交教研組，讓老師在實(shí)踐中反思，在反思中總結(jié)，不斷形成學(xué)科教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)與成果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。本學(xué)期，我們組織老師進(jìn)行了《新知識(shí)》、《新理論》、《新方法》《新理念》、《師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)》等共50學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，并以教研組為單位，進(jìn)行了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》集中培訓(xùn)。（二）一個(gè)關(guān)鍵——扎實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組織了一至六年級(jí)的期中測試和期末模擬測試。本學(xué)期，我們要求全校教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀，堅(jiān)持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不得歧視任何一個(gè)學(xué)生，也不放棄任何一個(gè)學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教研工作，以豐碩的教育教學(xué)成果為我校教育的跨越式發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我校校本教研工作的思路是：“圍繞一個(gè)中心，抓住一個(gè)關(guān)鍵，突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化一個(gè)觀念”。現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立校本教研制度為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展，本學(xué)期，我校制訂《泥凼小學(xué)校本教研制度》，使我校的校本教研工作有了制度保障。第一學(xué)期校本教研工作總結(jié)5一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教研工作，既是開拓創(chuàng)新的一學(xué)期，又是深化研究的一學(xué)期。市級(jí)二等獎(jiǎng)4人次等。在課堂中，我們還充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢，將微視頻、微平臺(tái)等融入課堂。我們深刻理解臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，開課前，我們先組內(nèi)集體備課，以師徒結(jié)對(duì)的形式進(jìn)行磨課，用實(shí)踐驗(yàn)證集體備課的成果，發(fā)現(xiàn)缺欠再備課調(diào)整再磨課。大膽創(chuàng)新，不斷嘗試。我們深知教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的39。陳志容榮獲20xx“縣優(yōu)秀少先隊(duì)員輔導(dǎo)稱號(hào)”并且，她輔導(dǎo)的學(xué)生金周龍參加縣中小學(xué)生“與夢同行”主題演講，獲初中組三等獎(jiǎng)；關(guān)于優(yōu)質(zhì)課，潘賢賢獲縣中職組《其他學(xué)科》二等獎(jiǎng)、陳瑩獲縣優(yōu)質(zhì)課中職組《英語》三等獎(jiǎng)；李小華的（每天學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)）讀后感《花有存在的道理，小草也有存在的道理》在學(xué)科素養(yǎng)提升讀書征文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。加大校本科研力度，切實(shí)抓好校本學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。四、存在的問題校本教研的各項(xiàng)管理和考核制度需進(jìn)一步完善，教研組、備課本的教研氛圍不夠濃。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋為加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的督促和檢查，一學(xué)期兩次定期檢查,并將檢查情況及時(shí)在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),對(duì)部分做的`不到位的教師進(jìn)行個(gè)別談話,跟蹤檢查。集體備課是校本教研的主要形式之一,對(duì)于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。二、搞好聽、評(píng)課及集體備課活動(dòng)講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式,本學(xué)期我校在每月都舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。也組織深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》和市局制定的《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》。一、認(rèn)真貫徹上級(jí)會(huì)議精神。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革。新課程的實(shí)施對(duì)語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，能力得以培養(yǎng)，語文素養(yǎng)和思想素養(yǎng)得到提高，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的廣泛好評(píng)。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。六、落實(shí)語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中提高了語文素養(yǎng)。本學(xué)期我們每個(gè)班級(jí)學(xué)生都買了一本課外讀本，分別為《藍(lán)調(diào)江南》、《狼王傳》、《史記故事》、《野草》、《月之故鄉(xiāng)》、《女水手日記》。五、創(chuàng)建書香六六六5三個(gè)班級(jí)積極迎接縣書香班級(jí)的驗(yàn)評(píng)工作，認(rèn)真做好臺(tái)帳，保證每周一節(jié)的“閱讀時(shí)光”課，加強(qiáng)課外閱讀的有效指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。四、加強(qiáng)積累繼續(xù)加強(qiáng)課外積累，本學(xué)期我們引導(dǎo)學(xué)生積累的內(nèi)容為：名言警句精選，描寫人的品質(zhì)、智慧、儀態(tài)、風(fēng)貌、神情、口才的成語等等，合理利用早上、午間時(shí)間進(jìn)行課外積累。重表揚(yáng)主要是為了提高學(xué)生作文興趣,表揚(yáng)的途徑很多,課堂上朗讀學(xué)生的佳作,編作文選。每位教師力爭在每一篇課文上尋找寫作結(jié)合點(diǎn)，編寫了《寫作序列表》，讓學(xué)生讀寫結(jié)合，從而加深課文理解，也提高了學(xué)生的作文能力。三、加強(qiáng)作文教學(xué)。我們又充分利用周二教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，一同討論研究教學(xué)方法與策略，老師們都是積極發(fā)言，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們借“校書香課題”活動(dòng)的契機(jī)，使本組教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱，通過上課、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng)，既提高了教師的實(shí)踐能力，又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍。本學(xué)期我們主要進(jìn)行了兩次主題教研活動(dòng)：運(yùn)用課堂觀察技術(shù)評(píng)議課堂教學(xué)和課外閱讀與寫作的有效鏈接，分別由曹建芬、俞波兒老師上了研討課。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效，成績確實(shí)有提高。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性，防止機(jī)械照辦，一成不變。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí)，我們每位語文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則，本學(xué)期我組及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。六六六5三個(gè)班級(jí)積極申報(bào)縣書香班級(jí)。認(rèn)真完成兩次主題教研活動(dòng)?，F(xiàn)將組內(nèi)的工作回顧如下：本學(xué)期我們重點(diǎn)完成了以下幾項(xiàng)工作：教師們認(rèn)真上好教研課，充分研討，互相提高。強(qiáng)化反思意識(shí)，要求教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行深入分析，總結(jié)教學(xué)教學(xué)的規(guī)律，積極撰寫優(yōu)質(zhì)論文并投稿，學(xué)校匯編《教學(xué)反思集》。今后工作設(shè)想進(jìn)一步建立健全各種研訓(xùn)制度，加大監(jiān)督檢查力度，把校本教研工作和考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)金福利掛鉤。我校校本研究工作務(wù)實(shí)高效，一批青年教師迅速成長起來?？平M教師人人都參與了課題研究，做到了“在行動(dòng)中研究，在研究中發(fā)展”，具有我校特色的整體語言教學(xué)模式也已初步構(gòu)建。20xx年9月，經(jīng)過討論確定，把原立項(xiàng)課題《提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究”》變更為《小學(xué)英語整體語言教學(xué)的研究與實(shí)踐》，遞交了轉(zhuǎn)題申請(qǐng)書和中期檢查報(bào)告。數(shù)學(xué)組在王會(huì)軍老師的帶領(lǐng)下,組織教師對(duì)《小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題成因及其對(duì)策研究》進(jìn)行了調(diào)查研究和開題論證，大家合理分工，團(tuán)結(jié)合作，撰寫的開題報(bào)告收到區(qū)教科培中心教科所李庚靖所長的高度評(píng)價(jià)。廖玉琴老師以本班為實(shí)驗(yàn)，開展細(xì)致的作文評(píng)講實(shí)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生寫批注、表達(dá)自己的感想等等，并將這樣的方法做了一個(gè)專題講座，輻射到整個(gè)四五六年級(jí)備課組，給大家頗多