【正文】 。每個(gè)人都咬緊了牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。那天的景象有如史詩(shī)般的畫(huà)卷。體育考試，是我描述了無(wú)數(shù)次的場(chǎng)面：老師們期待的眼神是師生情的紐帶；用力壓住你雙腳的手是友誼的傳遞；高昂的加油聲是三載同窗情最好的印證。事實(shí)上，初三是墨綠色的，其中包含了蓄勢(shì)待發(fā)的希冀與動(dòng)力。但“篤行求知，超越自我”的校訓(xùn)讓我們喜悅而不沉醉，讓我們有了繼續(xù)開(kāi)拓的力量和更新的目標(biāo)——建設(shè)一所優(yōu)秀的高中。初二，更是我們與學(xué)校共同經(jīng)歷初創(chuàng)時(shí)期的不平凡的一年，我們目睹了新宿舍樓的拔地而起，目睹了操場(chǎng)的舊貌換新顏。初二，也是我們?nèi)松淮罄硐雽?shí)現(xiàn)的年頭。時(shí)尚的模特表演、悅耳的樂(lè)器聯(lián)奏，尚老師俊秀的老生扮相、同學(xué)們健美操的動(dòng)感身姿，都成了那次文藝匯演的經(jīng)典鏡頭。老師參與演出，同學(xué)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，彩排了無(wú)數(shù)次，走位了無(wú)數(shù)次。從om頭腦奧林匹克比賽開(kāi)始到元旦文藝匯演結(jié)束，活動(dòng)不斷，同學(xué)們的激情亦從未間斷。初二是一個(gè)“承下啟上”的年級(jí)，是全校的中堅(jiān)力量。作為年級(jí)中一員的我，為自己在一個(gè)如此出眾的年級(jí)而自豪，但看到太多優(yōu)秀的學(xué)生，一介莽夫的我，最大的感受是“知恥而后勇”。而后的辯論賽雖中途夭折，但業(yè)已為年級(jí)挖掘出大批口才、文才、辯才三才俱佳，學(xué)識(shí)、膽識(shí)、知識(shí)三識(shí)齊備的同學(xué)。這次比賽，令我驀地發(fā)現(xiàn)本年級(jí)高手云集，各路選手，皆非等閑之輩：周游擅抒情，抒起情來(lái)，感人肺腑，催人淚下；趙杭喜議論，每發(fā)感慨必令人血脈噴張，志氣高漲；至于劉暉的恬靜；劉瑾的沉穩(wěn)，更是不言自明。美的召喚，這個(gè)頗為不俗的名字是年級(jí)組長(zhǎng)董老師想出的，一經(jīng)公布，一炮打響，宜多應(yīng)者。學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成月過(guò)去了，我們一面繼續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，一面大張旗鼓地開(kāi)展年級(jí)活動(dòng)。不理解為什么要求我們打飯時(shí)保持絕對(duì)安靜；不理解為什么要成立那個(gè)戴著紅箍的自我管理委員會(huì)；不理解為什么大夏天還要求我們把上衣下擺塞在褲子里；不理解為什么男生都要剃板寸，女生全要齊耳短發(fā)……所以，起初所謂習(xí)慣養(yǎng)成完全是靠政教處近乎嚴(yán)酷的要求，和張主任震耳欲聾的訓(xùn)教。這是我所經(jīng)歷的第一次主題教育。作為初一新生，我們代表著學(xué)校的希望。從那時(shí)起，與學(xué)校共同成長(zhǎng)并最終走向成熟的旅程開(kāi)始了。冉冉升起的國(guó)旗見(jiàn)證了我們與母校共同拼搏的決心，開(kāi)啟了三年的創(chuàng)業(yè)之路。但我所經(jīng)歷的第一次升旗儀式讓我感受到了軍營(yíng)的氣息——我看到英姿颯爽，紀(jì)律嚴(yán)明的同學(xué)；看到那一張張因忍受太陽(yáng)暴曬而黑黝黝的面龐；聽(tīng)到同學(xué)們充滿斗志的歌聲和校長(zhǎng)振奮人心的講話；感受到校園里勃勃的生機(jī)和十足的干勁兒。就讓我把這或歡樂(lè)、或溫暖、或可笑的回憶，從浩瀚的腦海中拾出，一件件地梳理成這篇。三年，一共是九千四百六十萬(wàn)八千秒，每一秒，就在每個(gè)同學(xué)心中，都產(chǎn)生著足以令我們心頭一熱的感動(dòng)。孩子們，祝福你們!同學(xué)們，再見(jiàn)！家長(zhǎng)朋友們，再見(jiàn)！謝謝孩子們!謝謝家長(zhǎng)朋友們!謝謝老師們!第三篇：初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿初中XX屆畢業(yè)典禮講話稿我拿起筆，從沒(méi)有這么鄭重過(guò)，頭腦里有太多可寫(xiě)的、該寫(xiě)的、想寫(xiě)的。孩子們，揚(yáng)起風(fēng)帆，出發(fā)吧!向著未來(lái)，向著明亮那方前進(jìn)!孩子們，歡迎你們常回家看看，培新小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。孩子們，你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大就是為了出發(fā)!小學(xué)畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。如果你能做到了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生!我堅(jiān)信!家長(zhǎng)朋友們，我們的使命已經(jīng)完成，現(xiàn)在把孩子交還到你們手中，請(qǐng)你們陪伴著孩子繼續(xù)前行。希望家長(zhǎng)朋友們堅(jiān)持讀書(shū)，保持讀書(shū)的好習(xí)慣。第三句話：堅(jiān)持讀書(shū)。養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，需用一生去完成。讓孩子成長(zhǎng)為真實(shí)的自己，活出他（她）自己的幸福，就是家長(zhǎng)的成功。第二句話：靜待花開(kāi)?！奔彝ソ逃?、父母的言傳身教決定了孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，決定了孩子一生的命運(yùn)。在今天這個(gè)場(chǎng)合，我還要送給家長(zhǎng)朋友們?nèi)湓挘旱谝痪湓挘鹤龊冒駱印Ｈ说纳拈L(zhǎng)度是有限的，讀無(wú)用的、有害的書(shū)就占用了你讀好書(shū)的時(shí)間。還希望你們能把我們推薦的小學(xué)階段階梯閱讀書(shū)目里沒(méi)讀的書(shū)讀完。讀書(shū)，讀好書(shū)，是在涵養(yǎng)你的根基，一時(shí)半會(huì)兒可能看不出效果，卻能幫助你最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。到了中學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)加重，老師的教學(xué)方法會(huì)不同，如果處理的不好，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)暫時(shí)下降，自信心會(huì)受到打擊。希望你們保持讀書(shū)這個(gè)世界上最好的習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成終身習(xí)慣，這會(huì)改變你的命運(yùn)，甚至你的后代、你的家族，甚至整個(gè)民族的命運(yùn)?！绷?xí)慣決定了命運(yùn)，好習(xí)慣成就好人生。美國(guó)心理學(xué)家威廉你們都學(xué)會(huì)了嗎？做到了嗎？恐怕，這是我們每個(gè)人一輩子的奮斗目標(biāo)。我們培新小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：“培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、扎實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神、健康體魄的人和具有傳統(tǒng)情懷、現(xiàn)代意識(shí)、國(guó)際視野、獨(dú)立思維的人。人若正,則事未盡已功成矣!”這是《老殘游記》里的一句話，被視為經(jīng)典語(yǔ)錄。今天，我送給同學(xué)們?nèi)湓挘旱谝痪湓挘鹤鍪卤叵茸鋈?。如今，這些都成為過(guò)去時(shí)，化為美好的回憶，你們將走向未來(lái)。你們還走進(jìn)烈士陵園、水電廠、氣象臺(tái)、城市規(guī)劃展覽館，接受革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、了解地方文化。你們還走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，把你們的愛(ài)心送給福利院的老人和孤兒，送到山區(qū)學(xué)校小同學(xué)的心里。一個(gè)個(gè)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)節(jié)日，為你們創(chuàng)造了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。教室里，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下和同學(xué)一起暢游在知識(shí)的海洋，為生命之旅打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這六年里，在這個(gè)不大的校園里，同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，你們和同學(xué)、老師朝夕相處，建立了深厚的情誼。而培新小學(xué)從XX年9月1日到今天的歷史是由各位同學(xué)和你們的家長(zhǎng)和老師一起締造的，我們都是培新小學(xué)這段歷史的締造者和見(jiàn)證者。六年的時(shí)光在時(shí)間的長(zhǎng)河里只是一瞬，在培新小學(xué)的歷史上則又增添了新的一頁(yè)。祝福你們，也相信你們一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順！謝謝大家！第二篇：小學(xué)XX屆畢業(yè)典禮講話稿小學(xué)XX屆畢業(yè)典禮講話稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！時(shí)光荏苒，歲月如梭，又到畢業(yè)季！XX級(jí)，XX屆的573名同學(xué)完