20xx年作協(xié)個人工作總結(jié)范文與20xx年供暖公司工作總結(jié)范文匯編-文庫吧資料
2024-10-13 16:33本頁面
【正文】 時，認真審清題意，再做解答。所謂聯(lián)想解題，就是根據(jù)題意展開聯(lián)想，從自己的知識倉庫中找到與題目接近或很相似的原理、方法或結(jié)論，變通使用這些知識，使問題得以解決。鼓勵學生獨立思考，增強用數(shù)學的意識，逐步學會用已有的數(shù)學知識去探索新的數(shù)學問題，學會將實際問題抽象為數(shù)學問題，并加以解決。平時做專門計算的練習太少了。學生由于非常之粗心，所以有時間經(jīng)?？村e題，導致到最后計算也出錯了。影響考試效果。對解題規(guī)范性訓練不足，造成有些學生“會而不對，對而不全”。我力爭做好課后反思，把教學心得及時寫在小本上，和同事們多交流，向領導多請教，以便自己有所進步。我們的教育應是面向全體學生的，但在面向全體學生的同時我更注重個性差異的培養(yǎng)。教是為了將來不需要教做準備的，因此，在教學中，我力爭調(diào)動一切教學手段，在一切教學環(huán)節(jié)中指導學生如何學。鍛煉學生實踐能力。提高學生參與度。學生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的個體，數(shù)學教學應喚起學生的主體意識，注意開發(fā)人的智力潛能，發(fā)展學生的集體精神，形成學生的精神力量，促使學生生動活潑地成長，因此，引導學生自主學習符合學生他們求知，求參考的心理需要，也符合兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點。個人工作總結(jié)范文期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。11月與川內(nèi)某地兄弟作協(xié)聯(lián)誼活動。9月我市某區(qū)縣采風，2天。5月同題詩會。XX年東坡區(qū)作協(xié)活動計劃1月新春詩會和總結(jié)表彰會。 區(qū)“中國夢”征文中鄒煒獲一等獎，羅曉蓉和陳立獲二等獎，楊芬獲三等獎，杜雪麗獲優(yōu)秀獎。XX年作品發(fā)表及獲獎情況： 棱子的散文專輯《我用整個夏天和你告別》、羅曉蓉的散文專輯《一直很安靜》和劉清泉的《蘇軾詩詞寫意》出版。1XX年11月7日與詩協(xié)、畫協(xié)、書協(xié)共商合作事宜。華子解讀的那篇文章觸及怎樣判斷現(xiàn)代詩的好壞優(yōu)劣，這對于我們屬于最常識最緊要的問題。話題圍繞鄒倫剛老師的《祥林嫂》和周碧華的《祥林嫂》展開。會上，華子對作品進行了精辟的點評，而鄒倫剛也結(jié)合自己的創(chuàng)作和社員們來了個你問我答，張貴全、雪夫和揚志強等資深社員就讀書和創(chuàng)作談了自己的看法。我們希望每次活動前有計劃，活動中有豐富的內(nèi)容，活動后有作品，作品后有專門的品析。這次青神之旅，拉開了東坡區(qū)作協(xié)走遍寫遍眉山五縣一區(qū)的序幕。晚上，東坡區(qū)作協(xié)全體人員與青神文友，在中
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