【正文】 之法，而非天下之法也”。我的講話到此,謝謝大家!范文二：XX年12月4日，13億中國(guó)人迎來(lái)了第一個(gè)“國(guó)家憲法日”，這是一座法治里程碑。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。官二代開(kāi)車(chē)撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。這讓我們意識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。我今天在這里再和大家一起說(shuō)說(shuō)“國(guó)家憲法日”。中學(xué)生憲法教育演講稿范文，小編為你推薦。憲法興，則法治興。就讓我們反思一下自己，每次過(guò)馬路，我們是否都走斑馬線?每次開(kāi)車(chē)，我們是否都能做到不超速、不搶行?在我們很多人的思想中，遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒(méi)有什么大不了的，這或許正是我國(guó)許多城市交通違法率居高不下的根本原因。但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度”。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。我認(rèn)為，作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張?！庇腥苏f(shuō)“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲?，意味著判決、處罰。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來(lái)諸多的“不便”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，卻給整個(gè)社會(huì)包括遵守者本人帶來(lái)毋庸置疑的益處。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧!中學(xué)生憲法演講稿有人說(shuō)，每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律?？梢?jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑?！睔v史不會(huì)說(shuō)謊。滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。那么，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。走出校園后不僅自己始終遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?。?guó)無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。又比如說(shuō)有些同學(xué)在成年后為了體驗(yàn)生活校外打工，因?yàn)椴皇煜ず贤ǖ挠嘘P(guān)規(guī)定使得自己的勞動(dòng)和所得不成正比。讓不法分子有機(jī)可趁使自己的合法權(quán)益受到了侵害。法制觀念較淡漠，使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。或許大家覺(jué)得法律離我們很遠(yuǎn)，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等相關(guān)法律條例。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，青少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象。調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。它保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力。憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。具有最高法律效力的根本大法。5分鐘憲法的演講稿中學(xué)生5篇第二篇：中學(xué)生憲法演講稿中學(xué)生憲法演講稿中學(xué)生憲法演講稿憲法一詞來(lái)源于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣?？尥曛螅矣X(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿(mǎn)在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)。還有這次……想著想著，我就哭了出來(lái)。有的是他們讓我做的事，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的。腦子里，閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫(huà)面。懷著對(duì)朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”。父親看了我的模樣，走出門(mén)去，將門(mén)給鎖上了。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語(yǔ)氣，對(duì)我說(shuō)：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。那時(shí)，我還沒(méi)有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯，覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。在家，爸媽常跟我說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。這樣害了別人也毀了自己。我曾在電視上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門(mén)法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。的確，法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)