20xx年高一班主任工作總結(jié)含5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:59本頁(yè)面
【正文】 于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。第四篇：高一班主任工作總結(jié)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。（3）對(duì)于內(nèi)宿生宿舍扣分的問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的改善，也是本學(xué)期班主任工作比較欠缺的地方。一開(kāi)始，過(guò)分的相信學(xué)生的能力，結(jié)果導(dǎo)致在班級(jí)的管理當(dāng)中，把太多的自主權(quán)交給學(xué)生，結(jié)果出現(xiàn)了一些令人不是很滿意的地方，到了第一次月考前，班級(jí)出現(xiàn)了比較散漫的情況，幸好在月考之后，重新整頓了班級(jí)的管理制度，重新改善班級(jí)的氛圍，取得良好的結(jié)果。五、存在的不足通過(guò)這學(xué)年班主任的工作，也讓自己認(rèn)識(shí)到，教書(shū)育人，不可操之過(guò)急，需要耐心也細(xì)心，需要公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。四、建立嚴(yán)格的考核制度在班級(jí)的管理當(dāng)中，難免會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因犯錯(cuò)誤，這就需要有相應(yīng)的懲罰措施，以防止類(lèi)似的事情再次出現(xiàn)，同時(shí)也可以讓其他同學(xué)引以為戒，使學(xué)生的一些不良習(xí)慣及時(shí)得到糾正。另外，我也單獨(dú)找了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員和團(tuán)支書(shū)談話，指出在班委的工作當(dāng)中，他們四個(gè)人是核心，他們主要工作就是要協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)整個(gè)班委，這樣，才能形成一個(gè)高效，有威信的班委集體，從而管理好班集體。在組建完班委后，我還集中幾次對(duì)班委進(jìn)行培訓(xùn)。在班干部的選拔上，在班級(jí)開(kāi)始組建的時(shí)候，我是根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔學(xué)生的，并且告訴學(xué)生，在開(kāi)學(xué)三周后，大家相處有一段時(shí)候了，讓學(xué)生自己上臺(tái)競(jìng)選，并讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉。開(kāi)展《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，展望未來(lái)》、《感恩》等主題班會(huì)，收到良好的效果。二、打造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的班集體在正式開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校組織了新生進(jìn)行學(xué)前教育，利用學(xué)前教育期間，我基本上記住了每一個(gè)學(xué)生的姓名，盡可能的找每個(gè)同學(xué)搭訕，通過(guò)這種方式來(lái)了解學(xué)生。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生關(guān)心，撒播愛(ài)的種子。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。而想要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造是必不可少的。在剛開(kāi)始知道要當(dāng)班主任的時(shí)候，心里是很緊張，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)講，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，但是既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)安排給我，是對(duì)我的一種信任，也是對(duì)我能力的一種培養(yǎng)，所以，自己在想，要盡自己最大的努力把工作做好。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。（3）、積極及時(shí)做好家訪工作。（1）、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。（3）、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。許多家長(zhǎng)對(duì)后
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