中專個人學(xué)期總結(jié)小編推薦-文庫吧資料
2024-10-13 14:48本頁面
【正文】 三年的中專生涯，使本人的知識程度、思維境界、工作能力等方面都邁上一個新的臺階。精品20XX年個人工作總結(jié)中專三年，塑造一個健康、充滿自信的我，自負來自實力,線切割機床，但同時也要意識到，眼下社會變革迅速，對人才的懇求也越來越高，社會是在一直變更、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，本身還有很多的弊病和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得始終提高思維意識，完善自身，改正缺點。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。中專生的咱們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自身，提高自身的綜合水平才干。當然，2中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足跟毛病。通過這2年的學(xué)習(xí)使我懂得很多，從那天真成熟的我，經(jīng)過那人生的挫折跟曲折，到當初成熟、穩(wěn)重的我。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自身一定會演繹出精彩的一幕。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。但我反省，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。使我明白一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自身勇敢地面對人生中的每一個驛站。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。但很快，我選擇坦然面對。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我一定會做得更好！第四篇：中專學(xué)期總結(jié)個人鑒定中專學(xué)期總結(jié)個人鑒定導(dǎo)語:學(xué)習(xí)的目的是為將來更好地服務(wù)社會。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。本學(xué)期我做到不足的方面，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個班委未能認真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。到了九年級下學(xué)期，我把班上的后進生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標，只想混畢業(yè)的，；第二是有考學(xué)目標的；第三，想上中專的。有些社會現(xiàn)象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學(xué)生。另外，每個教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績。我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問題時、作業(yè)不交時、與老師發(fā)生矛盾時等才過問一下，個人總結(jié)《中專學(xué)期個人總結(jié)》。說過了，學(xué)生想得開，是自己的造化；你聽不進去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無話可說。其實，到現(xiàn)在我也沒有好辦法。所以，忍無可忍，就分別單獨找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。九年級最難處理和面對的是學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來，能按部就班進入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們班有紀律班長，負責(zé)考勤和課堂紀律，有課代表負責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個別，班級學(xué)生大部分都不犯這種錯誤。象比較大的違紀現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒有一次。班級紀律是班級穩(wěn)定的重要手段。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周重新值日。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來學(xué)習(xí)。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。還有，總是給自己接口，學(xué)生時間緊張，沒有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對個別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個人思想問題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可；第二類學(xué)生，多給予鼓勵，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進步就多表揚，讓他們堅持自己的目標；第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。雖然是九年級學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗和閱歷不足，所以，該說給學(xué)生的一定要告訴他們。平時得空，我就站在講臺上，給學(xué)生講話，什么都講。我認為，只有班級紀律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個環(huán)境才靜下心來學(xué)習(xí)。所以，我認為這是自己的一個管理班級的弱點。我現(xiàn)在實行的方法是，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時節(jié)說說。但我覺得效果并不好。我忍了忍沒有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。其實，班主任進班，也有穩(wěn)定軍心的作用。另外，每天我只要到校
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