【正文】 務器組件（如數(shù)據(jù)庫引擎和分析服務器）必須在特定版本的操作系統(tǒng)上運行。 SQL Server 2021 是微軟公 司推出“ .NET 戰(zhàn)略”以來的第一個服務器產(chǎn)品，由于“ .NET”的目標就是要以 XML 格式交換數(shù)據(jù)， SQL Server 2021除了具有擴展性、可靠性以外，還具有可以迅速開發(fā)新的因特網(wǎng)應用系統(tǒng)的功能，尤其是可以直接存儲 XML 數(shù)據(jù)，可以將搜索結(jié)果以 XML 格式輸出等特點，這些特點在 .NET 戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要的作用。所以選擇該工具用于前端頁面功能設(shè)計在技術(shù)上是完全可行的。在 .NET 平臺上，不同網(wǎng)站之間通過相關(guān)的協(xié)定聯(lián)系在一起，網(wǎng)站之間形成自動交流，協(xié)同工作，提供最全面的服務。微軟的宏偉目標是讓 .NET徹底改變軟件的開發(fā)方式、發(fā)行方式、使用方式，使軟件變成為服務?；谝陨弦?，本系統(tǒng)采用 Microsoft Visual Studio .NET 2021 和 SQL Server 2021 分別作為前端和后臺開發(fā)工具。 技術(shù)可行性 基于 B/S 模式的計算機等級考試管理系統(tǒng)，主要包括前端頁面功能程序設(shè)計以及后 臺數(shù)據(jù)庫的建立與維護兩個方面。 系統(tǒng)的可行性分析主要包括經(jīng)濟上的可行性，技術(shù)上的可行性，操作上的可行性和法律上的可行性。要達到這個目的，必須分析幾種主要的可能解法的利弊，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標是否現(xiàn)實，系統(tǒng)完成后所能帶來的效益是否大到值得投資開發(fā)這個系統(tǒng)的程度。從此每年的應試人數(shù)都有較大幅度增加，這充分證明該考試適應了國家信息化的迫切需要，對計算機應用知識與技能的普及起到了有力的促進作用，成為面向未來，面向 21 世紀培訓人才的一種有效手段。自 1994 年開考以來， NCRE 適應了市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，考試持續(xù)發(fā)展，考生人數(shù)逐年遞增，至 2021 年底，累計考生人數(shù)超過 1050 萬，累計獲證人數(shù) 350 萬 。基礎(chǔ)知識包括如下內(nèi)容：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、程序設(shè)計方法、軟件工程、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ) 。 二級：考核計算機基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機語言或數(shù)據(jù)庫管理軟件編寫程序以及上機調(diào)試的基本技能。 全國計算機等級考試目前共設(shè)置四個等級：一級：考核微型計算機基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)（ Inter）的基本技能。 課題調(diào)研 全國計算機等級考試（ National Computer Rank Examination，簡稱 NCRE），是經(jīng)原國家教育委員會（現(xiàn)教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。其二，為了方便輔導班教師的教學，其主要任務是方便輔導班教師的辦公，其中包括輔導機會的制定、輔導信息發(fā)布、上課時間地點發(fā)布 等等。這些優(yōu)點能夠極大地提高等級考試管理的效率 ,也是高校的科學化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。另一方面，管理員還可以對輔導班進行一些管理工作，例如輔導班的分班、統(tǒng)計、收費、輔導班教師薪金計算等等，真正的體現(xiàn)了辦公自動化的優(yōu)越性。對輔導班老師來說本系統(tǒng)可以讓他 們擁有一個輕松便捷的辦公環(huán)境，在系統(tǒng)中，他們可以方便的發(fā)布輔導班的相關(guān)信息和技術(shù)論文，同時還可以對輔導班的各項工作進行快捷方便的掌控。計算機等級考試管理系統(tǒng)應該說是一個高校不可缺少的部分，它能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段，對學生來說可以輕松的查閱自己的等級考試成績以及各種與考試相關(guān)的信息等，也可以方便的對全院考試情況、技術(shù)論文和輔導班信息進行查詢。利用計算機進行等級考試管理，可以充分利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)資源，從考試報名到統(tǒng)計通過率都可以用計算機輔助完成，大大減少人工參與度，使考試管理工作更高效、準確。 由上可知，開發(fā)一個基于 B/S 模式的計算機等級考試管理系統(tǒng)是非常必要的。另一方面，對于學生來說，學校由于沒有相關(guān)的主題網(wǎng)站，相關(guān)信息發(fā)布比較緩慢，難于滿足學生對考試信息的需求。而對于輔導班教師來說，每次的計算機等級考試輔導都有很多不方便的地方，比如發(fā)布輔導班上課時間地點、教學時間地點變更、教師輔導計劃等等，這些信息都難以傳遞到學生手里，有時也只有靠張貼海報來通知學生。 但是一直以來學校都是靠人工的方式管理等級考試相關(guān)的信息，這種管理方式存在著許多缺點，如：工作效率低、統(tǒng)計容易出錯，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。其 快速的信息查詢、方便快捷的信息統(tǒng)計、隨心所欲的交流平臺，為人們的學習提供非常優(yōu)越的條件，也為管理人員節(jié)省了大量的統(tǒng)計計算時間。 SQL Server 2021。 本設(shè)計說明書主要介紹了課題的開發(fā)背景、研究意義、所完成的功能、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、各模塊詳細設(shè)計和用戶手冊等內(nèi)容。 本系 統(tǒng)針對我院的計算機等級考試管理現(xiàn)狀，經(jīng)過實際的需求分析，采用 技術(shù)和 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行開發(fā)。 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )說明書 題 目： B/S 模式的計算機等級考試管理系統(tǒng) 的設(shè)計與實現(xiàn) 作 者： 學 號： 系 (院 )： 專業(yè)班級 ： 指導者： (姓 名 ) (專業(yè)技術(shù)職務 ) 評閱者： (姓 名 ) (專業(yè)技術(shù)職務 ) 畢業(yè)設(shè)計（論文）中文摘要 B/S 模式的計算機等級考試管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 摘 要： 隨著全國計算機等級考試的全面推廣，我院學生每年參加兩次省計算機等級考試，每次都有 4～ 5 千人，同時學校每次考試之前都會開設(shè)相應的計算機等級考試輔導班，考試管理工作量相當大。因此，為了降低考試管理工作人員和輔導班教師的工作強度，提高管理統(tǒng)計效率，方便學生的學習，有必要開發(fā)一個基于 B/S 模式的計算機等級考試管理系統(tǒng)來充分滿足他們的工作和學習需求。整個系統(tǒng)的開發(fā)本著方便學生的學習、方便教師的教學、方便管理員的工作的基本思想，從操作簡便、界面美觀、靈活實用出發(fā)，設(shè)計開發(fā)的用戶管理、輔導班報名管理、信息發(fā)布、通過率統(tǒng)計和信息查詢等功能基本能滿足學生、教師和管理員的學習和管理需求。 關(guān)鍵詞： 計算機等級考試管理 SQL Server 2021 畢業(yè)設(shè)計（論文）外文摘要 Design and Implement of a B/S model System for Computer Rant Examination Management Abstract: With the prevalence of the national puter rank examination, students in our campus take this examination twice each year, and each time it has about five thousand students .more or less. Simultaneously, before the examination, our college will anize corresponding assistant classes for it, so workload for .the management of the examination will be heavy. Therefore, in order to reduce the management staffs’ and the teachers’ work intensity , promote the efficiency of the Statistic, and facilitate student learning, it is necessary for us to develop a B/S model System for puter Rank Examination Management to content their working and learning needs. This page has do actual needs analysis on status quo for the management of the puter rant examination. It is developed using technology and SQL Server 2021 database management system. This system is developed basis on the intention to facilitate student learning, teacher teaching, and staff managing. To develop a system has the functions including managing users and signing up of the assistant classes, publishing and inquiring information, and calculate the ratio who passed the exam, we consider in aspects as following: convenient for operating, friendly interface ,and easy to use. The main topics of this article are the background of development, significance of research, pleted function, needs analysis, system design, particular design and user manuals etc. Keywords: Computer grading examinations management 。 目錄 1 引言 ............................................................................................................................................. 6 課題的研究背景與意義 ................................................................................................... 6 研究背景 ................................................................................................................. 6 研究意義 ................................................................................................................. 6 問題的定義與簡介 ........................................................................................................... 7 課題調(diào)研 ........................................................................................................................... 7 可行性分析 ....................................................................................................................... 8 技術(shù)可行性 ............................................................................................................. 8 經(jīng)濟可行性 ............................................................................................................. 9 操作可行性 ............................................................................................................. 9 法律可行性 ............................................................................................................. 9 論文各章簡介 .................