【正文】 村*個(gè)。二是引導(dǎo)婦女為精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。共滾動(dòng)奶羊、兔等*只，扶持了*名貧困戶。深入抓好滾動(dòng)扶貧工程?！按逶诰G中”活動(dòng)中，組織婦女在房前屋后、村內(nèi)空閑地、四旁栽植既能改善生態(tài)環(huán)境又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的速生楊。一是推動(dòng)?jì)D女全面參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。深入基層時(shí)，她注重了解婦女群眾的愿望、疾苦，并盡職責(zé)所能幫助婦女解決實(shí)際問題。三是堅(jiān)持廉潔勤政。對(duì)同志既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)，以情感人，以理服人。其身正，不令也行；其身不正，雖令不通。結(jié)合工作實(shí)際，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等方面的知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作融匯貫通，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央和省、市委保持高度一致。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。第四篇：三八紅旗手材料三八紅旗手先進(jìn)事跡材料*同志自*年擔(dān)任*市婦聯(lián)主席以來，始終牢記全心全意為婦女群眾服務(wù)的宗旨，帶領(lǐng)廣大婦女在“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”、“家庭文化建設(shè)”、婦女參政議政、維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益等工作中做了大量卓有成效的工作，為*婦女事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。有名鎮(zhèn)婦聯(lián)主席提拔為副鎮(zhèn)長，名破格提拔為鎮(zhèn)黨委付書記，有名婦聯(lián)主席進(jìn)入了黨委班子，打破了以往部分婦聯(lián)主席未進(jìn)班子的歷史，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了婦聯(lián)隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)了婦女工作的開展。公開招考了名級(jí)以上女干部。加大了經(jīng)費(fèi)基地建設(shè)力度，提出“用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式經(jīng)營婦女工作”，基層?jì)D女組織開展了代辦儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)業(yè)、種植、推銷日用品等形式的創(chuàng)收活動(dòng)，一年來，共創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)萬元。四是全面加強(qiáng)婦聯(lián)自身建設(shè)。為權(quán)益受到侵害且經(jīng)濟(jì)困難的婦女提供代理、代書等法律援助。成立了兩個(gè)維護(hù)婦女兒童權(quán)益組織。進(jìn)一步完善特邀陪審制度。三是切實(shí)維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。為全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《市文明道德細(xì)則》，與市報(bào)社聯(lián)合開展了“擁抱媽媽、關(guān)愛媽媽”有獎(jiǎng)?wù)魑?，開展了評(píng)選“十佳母親”、“十佳父親”及“愛書家庭”活動(dòng)，評(píng)選出20名“十佳父（母）親和10戶“愛書家庭”。結(jié)合農(nóng)村大環(huán)境整治工作，組織開展綠化美化活動(dòng)，全市發(fā)展“四季常青、三季花開”的精品花村個(gè)。二是引導(dǎo)婦女為精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。共滾動(dòng)奶羊、兔等只，扶持了名貧困戶。深入抓好滾動(dòng)扶貧工程?！按逶诰G中”活動(dòng)中，組織婦女在房前屋后、村內(nèi)空閑地、四旁栽植既能改善生態(tài)環(huán)境又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的速生楊。一是推動(dòng)?jì)D女全面參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。深入基層時(shí)，她注重了解婦女群眾的愿望、疾苦，并盡職責(zé)所能幫助婦女解決實(shí)際問題。三是堅(jiān)持廉潔勤政。對(duì)同志既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)，以情感人，以理服人。其身正，不令也行；其身不正，雖令不通。結(jié)合工作實(shí)際，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等方面的知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作融匯貫通，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，做到了在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央和省、市委保持高度一致。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。我們有充分的理由推薦她，相信楊老師一定會(huì)在教育這片土地上耕耘出希望的田野?！覀兊纳罟ぷ鞔霰阮伝夭恢獜?qiáng)似百倍，有什么理由抱怨的呢？”楊老師對(duì)師道的堅(jiān)守體現(xiàn)了新時(shí)期的師德，是我校教師值得學(xué)習(xí)的。四、詩可入畫方稱妙，師到樂貧乃為優(yōu)。常讀書，讀好書，就會(huì)成為一個(gè)幸福的人?！芭d趣的讀書”，正是建造心靈花園的有效途徑。她在一次演講中曾這樣說過：關(guān)于幸福，每個(gè)人的定義都不同，有人覺得肥馬輕裘、前呼后擁是幸福，有人覺得粗茶淡飯、平平安安是幸福，有人覺得悠哉游哉、無所用心是幸福，有人覺得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸福??教師的幸福又是什么？它不是考第一、得獎(jiǎng)金；也不是晉職稱、漲工資，評(píng)先進(jìn)、獲榮譽(yù)；更不是受器用、得提拔，而是贏得學(xué)生的愛戴，家長的肯定，得到學(xué)生的祝福；是看到學(xué)生不斷地進(jìn)步，健康地成長；是二十年、三十年后桃李滿天下。很多和楊老師接觸的人都會(huì)有這樣的感覺——楊老師其貌不揚(yáng)，但溫文爾雅，言語有條有理，而且待人真誠，很多人都愿意和楊老師共事，認(rèn)為她可靠實(shí)在。楊老師為孩子們做的許多工作都是隱性的，學(xué)校教務(wù)部門無從得知，她的有些勞動(dòng)也無法在學(xué)校積分管理中體現(xiàn)，但是，她為學(xué)生所做的這些，孩子們會(huì)記得，家長們會(huì)記得。這學(xué)期，她的班級(jí)實(shí)行了“零”作業(yè)模式，減免學(xué)生沉重的家庭作業(yè)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生回家動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)做一道菜，學(xué)會(huì)自己洗衣服，學(xué)會(huì)感恩父母