【正文】 要是把所引的書都抄上，太多，不合適，只好節(jié)引一個結論。??保國者其君臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有貴焉耳矣。亡國與亡天下奚辨？日：易姓改號，謂之亡國。這里引《日知錄》中的《正始》條?！睔f錢來鑄新錢，大概指把舊書剪剪貼貼編成新書，開山鑄銅，大概指從許多材料中發(fā)掘出新的問題，提出新的見解。一種是開山采銅礦來煉銅。“開山鑄銅”清初顧炎武的《日知錄》，是讀書筆記的巨著。他跟諸葛亮也有不同，那因為淵明不象諸葛亮那樣能建功立業(yè)。說這句話，說明他把陶淵明跟歷代的高人作過比較。說“萬古潯陽松菊高”，那是因為陶淵明是潯陽人，是愛松菊的。龔自珍的詩主要是采用了朱熹的論點，但又補充了新的論點：一是用諸葛亮的豪放來同陶淵明的為人作比，二是贊美淵明的品格的高超，三是用諸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《離騷》來同淵明的詩作比。再來看他寫的別的詩，才看出透過表面的平談，骨子里是豪放的，即從詩里看到淵明這個人的性格來。他這個論點，是讀了別人論淵明的詩，用淵明的詩來檢驗；讀了別的豪放的詩，用來跟淵明的詩作比較；才能得出來的?！暗婪诺脕聿蛔杂X耳”，他也讀了許多豪放的詩，經過比較，他認為淵明詩的豪放跟別人的豪放不同，他的詩的豪放不顯露?！皽Y明詩，人家說平談”，說明他看了別人講陶淵明的話，都說淵明詩是平談的。隨筆式的只寫出自己的意見，不必記下書名卷數(shù)等，主要把自己對書的意見寫下來，用詩的形式來寫更不必記書名卷數(shù)等了。莫信詩人竟平談，二分梁甫一分騷。像朱熹的《朱子語類》： 淵明詩，人家說是平談，據(jù)某看他的自豪放，但豪放得來不自覺耳?！安苫ㄡ劽邸泵鄯洳苫ㄖ懈室横劤擅?，不是采一棵花的甘液所能釀成的，是從多種花中采集來的。那就不光把一本書讀過就算，讀后還要思考，從全書的內容到精彩的篇章，到精彩的話都要考慮，直到對書中的錯字都不放過。里面確實摘記了要點，但還要寫出自己對這些要點的看法，包括表達出自己的感情?？梢婍n愈碰到其中精彩的話，不是看過就算，是要反復讀的。還摘出其中精彩的話，說出自己的看法，最后提到改正書中文字的脫誤。先記下這本書有多少篇，內容主要講什么的。其內容如下：從這篇里我們看摘要的讀書筆記是怎樣寫的。有一篇《讀〈鹖冠子〉》。他讀哲理書，把主要論點摘出來。“提要鉤玄”唐朝的著名文學家韓愈，在《進學解》里講他寫讀書筆記，說：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。圖像式閱讀完之后，可以將書中的主要內容和重點整理成概念圖或思維導圖，這樣相對對傳統(tǒng)的文字式讀書筆記，更加方便快捷。記憶如果能用大腦記下來的話就能更好地在生活中運用筆記中的知識，何樂而不為呢？書簽式平時讀書時遇到需要背誦的內容，可記在書簽上，夾在書里、放在口袋里或插在專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀背一背，記得牢為止，再把它存放起來。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用?？ㄆ阌诜诸?，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長?；铐摫究捎脕碛浉鞣N各樣筆記。主要形式有： 讀活頁本 筆記本 成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹Ｗx書后把自己的體會、感想、收獲寫出來?？砷L可短。它有如下幾種： 心 札記心得 札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。（魯迅《集外集拾遺案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。后人磨去姓名，改題夏言。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要提要和提綱不同。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。評注式筆記有下列幾種：書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。評注式讀書筆記常用方法有書頭批注。評書頭批注 注式 評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。抄錄原文式抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。錄式即將書中或文章中一些重要觀點、精彩精辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。心得式——為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。寫讀后感或讀書心得，內容鑒賞，探討主題，評論人物，評品語言?！R克思還可以摘抄下你感興趣的詞段。摘抄的內容要根據(jù)自己的需要來定。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學生的探索欲。寫讀書筆記，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要。這“手到”就是讀書筆記。筆記方法我們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體?！彼裕韲膶W家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。??《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。顧此失彼》＜實例＞三我只想在痛惜之余，說出幾點希望首先當然是希望大家（不限于知識分子，而是一切黨員、團員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者）都應該向他們學習，特別是那些至今對知識分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭名奪利，甚至對社會主義祖國至今還三心二意，羨慕資本主義“天堂”的人們，多讀讀他們的事跡?！版鼓取笔切稳葑藨B(tài)柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜”改為“挺拔”?！薄朵撹F是怎樣煉成的》＜實例＞二剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。讀書筆記的實例＜實例＞一人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。5）全文復印。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。2）活頁本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。（4）記載式。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。即讀后感。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數(shù)字。（1）摘要式。（4）作筆記會產生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。好處（1）作讀書筆記可幫助記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書效率。同學們可以根據(jù)自己的實際情況，每隔一些時候再重讀自己的讀書筆記，一方面能夠鞏固和加深記憶，另一方面不斷補充和完善自己的讀書筆記，這樣，便會在不斷地學習中提高自己做筆記的水平和能力。中學生在廣泛涉獵、認真閱讀的基礎上，嘗試性地寫些綜述式筆記，對于培養(yǎng)自己分析綜合能力是大有好處的。8．綜述式筆記 讀過幾本或幾篇同一主題的書籍或文章后，可寫讀書綜述，在綜述中要抓住重點和中心，綜述各種觀點和思想，說明問題的現(xiàn)狀與發(fā)展，也要寫出自己的看法。讀完全書或文章后，經反復思考，才能使知識明記在心，確有所得，受讀書的啟示，聯(lián)系實際，或長或短寫出真情實感。隨著知識的豐富、思維能力的提高，再回過頭來學習，或是請教老師加以解答，這種方法對于培養(yǎng)能力，養(yǎng)成獨立思考的習慣非常有幫助。6．質疑式筆記 閱讀中的重點難點，自己不能解決或理解不深、模棱兩可時，同學們不妨把這些問題先記錄下來。5．批注式筆記 在書中劃出精彩、生動、意義深刻、關鍵性的詞句、段落，在正文旁注明符號，用簡短的文字做扼要的提示批注，這樣能起到提醒注意，指明思考重點和方向的作用；三言兩語，重點突出，文字簡潔，便于查找；邊讀邊劃，邊寫邊想，理解更加深入。將文章中的大小標題作提綱，標題之下羅列討論的內容，這種筆記條理清楚、內容扼要，簡單易行。臺歷筆記還可用來自我督促檢查學習情況，哪天記了，哪天沒記，一目了然。3．臺歷式筆記 同學們可以利用臺歷，把閱讀中看到的精辟的箴言、警句、典故、諺語、學習中的疑問和心得記錄在臺歷上。2．摘要式筆記 在理解和掌握文章內容的基礎上，按照原書或原文順序簡明扼要地摘錄其要點。有的可以抄錄對問題的論證和結論，幫助自己更深刻地掌握文章的主題和重要公式的論證。對于中學生而言，由于學習內容、學習能力等原因，不妨從采用以下方法學會做讀書筆記?！庇幸淮嗡趯懼参锕P記時，看到一本教科書在第一頁開始就講南瓜，他感到非常驚異，于是找來好幾本生物學課本來對照，也沒有找到一本是從南瓜或其他個別物種講起的。它花去了我?guī)缀跛械恼n余時間。他曾說過：“我認為要學好一門課，真正能掌握這門學科的內容，就需要把幾種教材編寫體系的異同和重點搞清楚，并選擇一種教材的骨架為中心，把具體的事例都穿插進去，擺到適當?shù)牡匚?，寫出一套自己編制的筆記?！彼诜e累資料中，經常把一些警句、精彩的段落摘錄下來，他經常隨身帶著筆記本，一有空閑，就翻閱筆記本上記錄的資料，進行思考。列寧讀書時，在字里行間都畫著五顏六色的記號，在書頁空白處，往往寫有評語。許多科學家、學者、作家都深受記筆記的益處。（5）要加快筆記速度 筆記的速度，在讀者的思考活動中占了極重要的地位。因此，做讀書筆記要用小本子，一文寫一張，最好是用活頁的卡片作筆記效果更佳，不僅便于攜帶和整理，而且方便存放。這樣在再次重讀復習時，不用細讀原文，只要看到這幾個字或短句，就可以想到全頁寫的是什么。（2）要眼看手動重點記 這就是說，對自己的書文，要一邊讀書一邊做記號、劃線條、寫評語、做批注等。怎樣做好讀書筆記（1）要反復思考后再記 要記下一個問題，必須在透徹理解原文的基礎上，經過自己反復的思考，讓所學到的東西，在自己頭腦里成為“會發(fā)酵”的知識，然后再記下來才有價值。由此可見，寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。想想自己，做數(shù)學習題的時候，常常害怕困難，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光。詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還常常請教當?shù)氐霓r民。詹天佑是一個有骨氣的中國人。這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。范文下面舉一個關于說明寓言的摘錄筆記的例子：寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜?！布恼Z〕寫讀書筆記的方法還不止這些。感想式筆記讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。還要注明文章的標題和作者。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。抄的時候，又覺得某個詞