九年級英語備考發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-10-13 13:34本頁面
【正文】 型，歸納時與其他短語做比較，同時做配套練習(xí)和進(jìn)行階段性檢測。第三輪是語言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練，第四輪是中考模擬訓(xùn)練。第一輪要求學(xué)生先全面復(fù)習(xí)初中語言基礎(chǔ)知識，學(xué)生重讀課本，夯實基礎(chǔ)，以課本和所選復(fù)習(xí)資料為主，主要采用學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)和老師精講的方法?？傊?，中考復(fù)習(xí)要以學(xué)生為主體，緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試綱要》，通過復(fù)習(xí)鞏固語言知識，提高語言能力，強(qiáng)化應(yīng)試技巧，最終取得優(yōu)異成績。另外，復(fù)習(xí)階段學(xué)生無論在體力還是精力上，都會有較大的消耗。幫助中等及以下的學(xué)生分析自身不足，找出癥結(jié)，鼓勵他們充分發(fā)掘自身優(yōu)勢，打消畏難情緒，抓住全面復(fù)習(xí)的大好時機(jī)，努力拼搏，迎頭趕上。中考復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，學(xué)生的已有知識和學(xué)習(xí)能力也參差不齊，要搞好復(fù)習(xí)，提高效率，除了要制定出科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃外，還必須在日常教學(xué)活動中，重視教學(xué)策略，尤其是情感策略。中考英語復(fù)習(xí)應(yīng)合理把握知識范圍和練習(xí)難度，不必出過頭力。從歷年中考試卷以及試卷分析，我們可以得出這樣的結(jié)論：中考英語復(fù)習(xí)應(yīng)該立足于《課程標(biāo)準(zhǔn)》，不必因教材或輔導(dǎo)資料而患得患失。另外，歷屆中考試卷，也在試卷難度上給了我們一些啟示。換句話說，在做完型填空時，考生只需要在意義上做出判斷，不需要作詞形及句子結(jié)構(gòu)上的考量。完型填空著重考察詞匯在語篇中的意義，突出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對詞匯教學(xué)五級要求的第2點：理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義。從試卷結(jié)構(gòu)看，語言知識方面的試題集中在單項選擇、完型填空和單詞拼寫這三大題中。大家一直關(guān)注的聽的能力卻處在中等以上水平，這說明課改以后，教材對聽力的強(qiáng)化已起到效果，我們的傳統(tǒng)經(jīng)驗已被顛覆。從歷年的中考試卷分析，基本上反映了學(xué)生答題能力方面的強(qiáng)弱：即寫的能力（單詞拼寫、作文）最差，其次是完型填空和單項選擇。多研究中考試卷和試卷分析，依據(jù)試卷結(jié)構(gòu)，掌控復(fù)習(xí)教學(xué)。課本及復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容一般總是多于《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試綱要》的要求，特別是在第一輪復(fù)習(xí)時，面對大量的超標(biāo)超綱詞匯（enormous、），要敢于舍棄。如人教新目標(biāo)中的現(xiàn)在過去完成時、虛擬語氣等均為《課標(biāo)》中的八級要求（即高中內(nèi)容），而現(xiàn)在完成進(jìn)行時，根本就沒有列入《課標(biāo)》，這些內(nèi)容出現(xiàn)在課本中，是因為話題表達(dá)需要，但我們在復(fù)習(xí)時完全可以不講，或僅要求學(xué)生理解。近幾年的中考試題充分說明，中考內(nèi)容是嚴(yán)格遵守《課標(biāo)》和《考綱》規(guī)定的，除個別單詞外，基本沒有超標(biāo)超綱內(nèi)容，而且難度也不大，因此，在復(fù)習(xí)時，我們可以大膽地越過教材中的有些內(nèi)容。三、幾點建議依據(jù)課標(biāo)考綱，把握復(fù)習(xí)內(nèi)容。在三輪復(fù)習(xí)過程中，堅持統(tǒng)一月考（每輪不少于一次）。這輪復(fù)習(xí)的前兩周以課后學(xué)生練習(xí)，課堂教師精講為主。第三輪復(fù)習(xí)的“綜合”一詞也指兩個方面。題型專項復(fù)習(xí)旨在教給學(xué)生做各種題型的方法和技巧。在知識專題復(fù)習(xí)過程中，要針對第一輪復(fù)習(xí)中反映出的問題和中考考點，有的放矢，精講多練。第二輪復(fù)習(xí)分為知識專題和題型專題兩個方面。課堂上一方面要幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏；一方面要引導(dǎo)學(xué)生梳理歸納已學(xué)知識，并與其它知識作橫向、縱向比較，以便鞏固提高，靈活運(yùn)用。為達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)，每天除書面作業(yè)外，還要布臵適當(dāng)?shù)目陬^作業(yè)，并力爭做到每周不少于兩篇作文，每周不少于兩次聽力訓(xùn)練（40分鐘左右）。內(nèi)容上要側(cè)重“雙基”，即基本知識和基本技能。二、復(fù)習(xí)策略第一輪復(fù)習(xí)以七到九年級的課本為主，重在利用課本各單元的語言材料，幫助學(xué)生再現(xiàn)所學(xué)詞匯知識和語法知識，重溫所學(xué)話題及英語文化知識，使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力在鞏固中得以提高。第二輪（專項復(fù)習(xí)）：5月4日至5月25日（3周）。即統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度
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