親子教育工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 13:20本頁(yè)面
【正文】 歷史上最偉大的國(guó)王。早教有早教的功能，晚教有晚教的功效?！崩俗踊仡^金不換，有錢難買老來(lái)福。有些人可能說(shuō)，楊老師，早十年聽到這些有用，現(xiàn)在已經(jīng)晚了?；蹚暮蝸?lái)？禪語(yǔ)講得好，靜能生定，定能生慧。能力提升，大部分煩惱都會(huì)迎刃而解了?！案改敢话贇q，常念八十兒”，看來(lái)兒女是父母終生的債務(wù)，到什么時(shí)候你都得認(rèn)賬。有時(shí)父母也說(shuō)氣話： “你愛上哪上哪，永遠(yuǎn)也別回來(lái)。這是一個(gè)帶有普遍性的公式，工作讓你煩惱，你對(duì)工作無(wú)能；上司讓你煩惱，你對(duì)上司無(wú)能；下屬讓你煩惱，你對(duì)下屬無(wú)能；老公讓你煩惱，你對(duì)老公無(wú)能；老婆讓你煩惱，你對(duì)老婆無(wú)能；當(dāng)然了，孩子讓你煩惱，你對(duì)孩子無(wú)能，也就是缺少教育孩子的能力。但是這100的責(zé)任不變，能力變了，由1變成了100，分式上面是100，下面是100，那么煩惱就變成1了。煩惱主要和兩個(gè)變數(shù)有關(guān)，從屬性上看，責(zé)任難以推卸，能力可以提升。沒錯(cuò)，我進(jìn)一步了解那4成自認(rèn)為合格的家長(zhǎng)，大多快樂多過(guò)痛苦；而那6成自認(rèn)為不合格的家長(zhǎng)，總是煩惱多于快樂。所以養(yǎng)兒育女，你就逃不脫一條鐵律：痛并快樂著。他們的大兒子該隱因?yàn)榧刀?，殺死了弟弟亞伯。教子之難，古已有之。當(dāng)個(gè)李局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)，真的難不過(guò)當(dāng)家長(zhǎng)。做個(gè)經(jīng)理，做個(gè)官員，干不好可以辭職，可為人父母。不久前三萬(wàn)多孩子在網(wǎng)上聚集起來(lái)，共同的口號(hào)竟然是：“父母皆禍害”。你越親近他，他越疏遠(yuǎn)你。恐怕是當(dāng)總裁、當(dāng)總統(tǒng)，也沒有這么苛刻的要求吧。難就難在。我的體會(huì)。作為父母團(tuán)隊(duì)中的一員，我也是深有體會(huì)。不難想象，若是路上的司機(jī)個(gè)個(gè)無(wú)證駕駛，那將會(huì)是什么后果？可在人生路程上長(zhǎng)途奔波的父母?jìng)?，絕大多數(shù)不都是無(wú)證駕駛嗎。多數(shù)人還只是一只“菜鳥”啊！這也難怪，開車有駕駛培訓(xùn)，做老師有師范教育，連開電梯這種簡(jiǎn)單的工種，都有崗前培訓(xùn)?？磥?lái)這為人子女。是我們的開學(xué)典禮的話，那么孩子成人，就是我們的畢業(yè)考試了。是啊，提到孩子，做父母的總有說(shuō)不完的感慨。正所謂芳林新葉催陳葉，兒女日日催人老啊。著有青少年成長(zhǎng)勵(lì)志圖書《進(jìn)入成人世界的9個(gè)密碼》和多部管理著作。應(yīng)父母?jìng)兊膹?qiáng)烈要求，機(jī)械工業(yè)出版社再次精心組織出版了楊思卓老師的姊妹篇：《成為智慧父母的12個(gè)密碼》，在那些感人的故事中，在那些真知灼見中，你將找到愛的鑰匙，開啟孩子的心靈。用楊思卓老師的話說(shuō)：“操心操得心碎，只因缺少智慧。你是痛多還懸樂多，就要看你做父母的能力了。第四篇：親子教育編輯推薦語(yǔ)操心操到心碎，只因缺少智慧！沒有一樣職業(yè)比做父母更難。e、專職教師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)講座。c、組織年輕家長(zhǎng)到園觀摩托班教學(xué)活動(dòng)，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況。專職教師負(fù)責(zé)。（3）充分利用我們自身的教育優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式，通過(guò)各種形式的家長(zhǎng)集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個(gè)別交流、送教上門等形式，進(jìn)行服務(wù)。托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長(zhǎng)在家庭教育方面的資料信息，如家長(zhǎng)來(lái)信、家長(zhǎng)困惑、家長(zhǎng)感言等等，以及幼兒的童言稚語(yǔ)等，宣傳、吸引家長(zhǎng)參與到小報(bào)中來(lái)，拓寬雙向交流渠道。不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式。四、主要工作和措施繼續(xù)優(yōu)化0~3歲托幼一體化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開展活動(dòng)。三、本期早教主要目標(biāo)在探索與實(shí)踐的過(guò)程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長(zhǎng)特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式。變單一的集體活動(dòng)為個(gè)別化指導(dǎo)。二、存在不足師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。獲市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)親子會(huì)員的管理日趨完善，除登記造冊(cè)之外，還進(jìn)行出勤考核。（4）進(jìn)一步抓好親子俱樂部的管理工作，特別是對(duì)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。D、定期組織家長(zhǎng)座談交流，暢談教育心得體會(huì)，及時(shí)解決問題。B、對(duì)有特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù)，注意收集資料，作備案。年內(nèi)：A、預(yù)設(shè)計(jì)劃上門個(gè)別指導(dǎo)和下居委集中輔導(dǎo)1~2次。（2）以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展，不斷提高該階段幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。好范文版權(quán)所有（1）繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動(dòng)態(tài)，親子教育策略、方法等。加強(qiáng)被服務(wù)對(duì)象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)動(dòng)工作，包括主動(dòng)家訪、主動(dòng)提供教育服務(wù)等。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則，以課題研究為切入口，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向
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