【正文】 邊的衣襟的角?？拷耍拷?，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆?！笨诶镎f，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。一聽見這樣的聲音，他便渾身打戰(zhàn)，晃腦袋，擺身子，手指亂抓象彈琴，屁股放屁象放銃。人物動作作文 篇3一個保姆曾經(jīng)用她的人格擔保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。有一次我們對抽了好幾次一直沒有分出勝負，那才叫一個激烈！經(jīng)過我們激烈的對抗，我知道了人外有人，天外有天。我先發(fā)球，哥哥順勢一擋，不偏不倚，正好打在了球臺上。人物動作作文 篇2今天下午，我們按照上午的計劃去打球。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。而我呢？卻非常煩，也很無奈。就這樣，日復一日，年復一年。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。動作不僅僅是一個單調(diào)的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細細地去體會它......自從我上了小學開始，媽媽就變得嚴格了。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人物動作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。半小時，一小時，兩個小時……..米爾仍然躺在地上，吉米一直陪在它身邊，及時它再也看不到，再也聽不見…….一位記者拍下了這一幕，這個畫面永遠的定格在人們的視線中，感動著我們。因為它只想讓自己的好朋友醒來，一輛又一輛的車從它們身邊呼嘯而過。雨水不停地拍打在它身上，它仍不動彈。最后，它在一輛黃色的車旁邊發(fā)現(xiàn)了米爾熟悉的身影?？蛇€是沒有找到。雨越下越大，好像要把整個世界都吞沒。吉米不停地尋找著，心“砰嗒砰嗒”地跳著，生怕米爾遭到不幸。它飛呀飛，“砰砰砰——”地一陣槍聲，子彈打中了小鳥，小鳥掉了下來，躺在冰涼的地上，永遠地閉上了眼睛。有這樣的一幕感動，常常浮現(xiàn)在我的腦海中。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！專家點評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。媽媽又來了。媽媽始終重復著這個動作，不厭其煩。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿?！氨?，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時候來到了我身后。他對我的期望很高，但不會太苛刻。人物動作作文 篇4“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復思考,去品味。一看，是一塊“瓜皮”，他一臉憤怒地抬起腿，想一腳把它送上西天。啊，他疼得眉毛都快連在一起了。原來，他噎著了。不行，接著又捶著后背。瞧，他又舀了幾個往嘴里送，而且速度越來越快。人物動作作文 篇2羅雨鋒從桌子上端出了一碗什么東西，仔細地聞了聞。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂?！巴?”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進籃球架的懷里。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。人物動作作文 篇1這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。第二篇：人物動作作文精選人物動作作文五篇無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。感動是老師的諄諄教導；感動，是父母的叮嚀關愛；感動，是陌生人給予的幫助。人物動作作文 篇9感動，有時似乎是在頃刻間，那頃刻間的感受，卻能讓人記憶深刻，回味無窮，好像天上的星星，一閃一閃的照亮了我們的心。①仔細觀察媽媽炒菜的過程，把炒菜的動作具體地寫下來。我（）起一張餃子皮，笨手笨腳地往里（）著餡兒，然后把皮邊兒往中間一（），又（）了一下，再往兩邊一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。請找出來寫在下面：______。他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上的肌肉不停地顫動，脖子上暴起一道道青筋，像撲鼠的貓盯著我。①這一段話描寫的是_______________________________________。他輕輕一跳，雙手就握住了單杠，緊接著收腹、抬腿，拉臂引體、抬頭挺胸，輕而易舉地上了杠。讀一讀，練一練：1．讀一讀下面例段，想想作者是怎樣描寫人物動作的。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準確而恰當?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。段中帶點的這些動詞用得非常貼切。這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。說時遲，那時快。三是要準確而恰當?shù)剡\用動詞。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例一寫的是一位高度近視的老教師。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。老人的雙手很靈巧。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”教室里打得烏煙瘴氣。戴著一副高度近視眼鏡。二是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。但寫起來卻不具體。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。小麗高興得又蹦又跳。如下面例段：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。描寫人物動作，最重要的是注意觀察。“捧”字，突出了老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜；“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度?！边@段話描寫了紅軍老班長連續(xù)五個動作。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！人物動作作文 篇8寫人，免不了要描寫人的動作，因為一個人的思想、品質(zhì)、性格和作風，往往能通過行為動作來表現(xiàn)。小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機靈鬼推開。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動。小胖墩抓住機會，跳到了機靈鬼的正面，把機靈鬼牢牢地按在桌子上。機靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準備把機靈鬼按住。大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地撲了上去。喘著粗氣，步步緊逼機靈鬼，好似蓄勢待發(fā)的炮彈。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿啊！機靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。人物動作作文 篇7叮鈴鈴，下課了，班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了?！钡艿艿挂矝]說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。一天，因為姥爺有事出去了，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。人物動作作文 篇6我的弟弟非常的調(diào)皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調(diào)皮：跑過來，又跑過去，偶爾又撞我姥姥一下。老人吃飯一個八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩?！闭f完他盛了一點青菜和湯，找了一個位子坐下來。女孩吃飯中午十二點該吃飯了，可李小紅因為十一點半時，剛剛吃過兩個面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進食堂。他又把頭埋進飯里，端起湯開始喝。他把臉埋進碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長腳，準備沖刺，老師終于說了一聲下課，他焦急萬分，一個箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開。通過這次打乒乓球，既鍛煉了我的身體，還加強了我的反應能力。哥哥先發(fā)球，我擋了過去，我還想抽一個，沒想到哥哥把拍一揮，一個飛球直沖我的鼻梁飛來，嘭！正好打在了眼鏡框上，嚇得我半天沒緩過勁來，我氣的把球一打，直沖云霄。我們到了廣場，活動了一下身體，便開始打球了。原來，他噎著了。不行，接著又捶著后背。瞧，他又舀了幾個往嘴里送，而且速度越來越快。人物動作作文 篇3羅雨鋒從桌子上端出了一碗什么東西，仔細地聞了聞。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。4賈母這邊說聲請，劉老老便站起身來，高聲說道：“老劉、老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語?；诺媚羌芑稹⒖礌t，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。4那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。4我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。她們動作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松??！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。4小伙子跑得不錯，已經(jīng)從起跑沖刺進入途中勻速跑。行不數(shù)步，馬前蹄忽陷，浸濕衣袍?；仡^看時，追兵已近。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。3忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發(fā)，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……3說時遲，那時快。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個飛腳起去，小辮兒飄在空中，象從天上落下來一個風箏；快之中，每個架子都擺得穩(wěn)、準，利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一