【正文】 模范作用，做一名合格并優(yōu)秀的黨員。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。其次，牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。沒(méi)有很好的執(zhí)行效率優(yōu)先的原則，在碰到事情雜亂無(wú)章的時(shí)候沒(méi)有很好的理清條理、按部就班處理問(wèn)題?？赡芫褪莻€(gè)人性格的問(wèn)題，不會(huì)很大膽的表達(dá)自己的想法，或者就是不會(huì)去重視這個(gè)創(chuàng)新問(wèn)題，覺(jué)得總會(huì)有其他同事來(lái)一起解決問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)工作中。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。政策理論水平不夠高。三、密切聯(lián)系群眾，關(guān)心、全心全意為群眾服務(wù)，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中。二、盡職盡責(zé)，努力做好本職工作。遵守社會(huì)公德?，F(xiàn)從學(xué)習(xí)、生活、工作三個(gè)方面做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。通過(guò)這次自查活動(dòng)，我深刻的評(píng)析、審視了自己，對(duì)于問(wèn)題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)，讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)，努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的、家長(zhǎng)滿意的老師!DesignedByJinTaiCollege第二篇：黨員教師自查報(bào)告黨員教師自查報(bào)告梁霞回顧一年來(lái)的工作情況，本人能認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。其次，牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時(shí)到位。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)存在問(wèn)題的原因分析及整改措施：政治理論學(xué)習(xí)不夠。與同事們的交流上還存在不足。作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來(lái)越感覺(jué)到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，在教學(xué)過(guò)程中還有很多的不足之處。其次，社會(huì)形勢(shì)總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí)，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來(lái)越大。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。我認(rèn)為我在工作中存在的問(wèn)題如下：理論功底還不夠深厚。加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用無(wú)私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。不怕苦，挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。努力做一名合格黨員。在工作中會(huì)多注重細(xì)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員多溝通，達(dá)成共識(shí)，在工作做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，要求一致。工作沒(méi)有質(zhì)量不說(shuō)，自己也會(huì)疲憊不堪。對(duì)近期要完成的工作，要有計(jì)劃，找思路，想在先，做在前。其次要提高做事的效率。下一步努力整改方向：其一應(yīng)當(dāng)提高執(zhí)行力，要有擔(dān)當(dāng)。在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。不善于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。工作踏實(shí)勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，用心投身教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的理解新課標(biāo)的潛力。能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，處處以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品。在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策持續(xù)一致。深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。黨員教師教育自糾自查報(bào)告作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我在今后的工作中，會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅(jiān)克難成事業(yè)。一個(gè)具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn)，滿懷熱情的工作。教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證?？倘魧W(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的教育是最大的民心工程，那么教師作為教育的主體，怎么來(lái)寫自查報(bào)告呢?下面是小泰精心整理的黨員教師自糾自查報(bào)告，供大家學(xué)習(xí)和參閱。二是缺乏毅力和信心，宗旨觀念不強(qiáng)。在 工作中，缺乏工作的藝術(shù)，達(dá)不到工作的深度。二、存在問(wèn)題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平不精。有時(shí)甚至有得過(guò)且過(guò)的作法，簡(jiǎn)單行事，工作不深入，不細(xì)致。這就必須從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決定成敗，特別是在教育教學(xué)過(guò)程中，我們所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。甚至就像癩蛤蟆一樣，別人試一下，自己就動(dòng)一下。性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。特別是現(xiàn)在在打造高效課堂方面，很多東西還是一團(tuán)霧水。平時(shí)只滿足于看看簡(jiǎn)單的新聞，瞄讀一下相關(guān)的雜志，或者看看報(bào)紙，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。自學(xué)校開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，在責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)方面不斷增強(qiáng)，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：（一）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。在平時(shí)的讀書看報(bào)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，怎樣熱愛(ài)教育事業(yè)，做一個(gè)人民滿意的教師，心理不是沒(méi)有觸動(dòng)和想法，但在實(shí)踐過(guò)程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的誘惑。心有余而力不足，一句話，水平有限。特別是在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、班主任工作藝術(shù)方面缺乏深入的研究。比如在班主任工作中，學(xué)生就餐怎樣妥善安排，兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，他們的根源是什么，怎樣處理無(wú)后患，自己的工作還沒(méi)做細(xì)致。但在平時(shí)的工作中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還是不到位。我們要用自己的愛(ài)心去澆灌，讓每一個(gè)花蕾盡情綻放。（三）不注重細(xì)節(jié)。缺乏進(jìn)取精神，容易滿足現(xiàn)狀。因而工作效率不是很高。（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，沒(méi)有明確的目標(biāo)，往往滿足完成任務(wù)。個(gè)人業(yè)務(wù)欠缺的方面還很多。學(xué)高為師，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識(shí)水平和教學(xué)觀念，很難滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務(wù)繁瑣為自己尋找懶惰的借口，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，更談不上計(jì)劃性和系統(tǒng)性，只是想到哪就學(xué)到哪，甚至是上面要求學(xué)一點(diǎn)就去行動(dòng)一下。做到不違規(guī)補(bǔ)課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長(zhǎng)吃拿卡要。以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)學(xué)生。以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。，這是新時(shí)代對(duì)我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。，蹲點(diǎn)低段數(shù)學(xué)組的教研工作。、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。組織學(xué)科考試、競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開(kāi)展群眾性的教學(xué)研究。還存有教師高高在上的感覺(jué)。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子不細(xì)心，不耐心。，對(duì)問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的