六年級(jí)戲曲人物教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-10-13 12:58本頁面
【正文】 水墨表現(xiàn)技能：4．借助比較欣賞，發(fā)展個(gè)性。(2)引導(dǎo)學(xué)生說一說戲曲人物有哪些特點(diǎn)。(1)引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞水墨微動(dòng)畫邊想一想這段動(dòng)畫片表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？是運(yùn)用什么藝術(shù)手法來表現(xiàn)的？用水墨表現(xiàn)的戲曲人物給你怎樣的感覺？(2)引出學(xué)習(xí)主題：（戲曲人物）2．欣賞戲曲人物．獲得感知：(l)以“我的戲曲印象”為話題，引導(dǎo)學(xué)生說說自己看過的戲曲。（教師）課件、各種戲曲人物造型圖片、水墨畫工具。難點(diǎn)：對(duì)具體的戲曲人物造型特征的捕捉、把握及個(gè)性化的表現(xiàn)。2．重點(diǎn)、難點(diǎn)。在創(chuàng)作上，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住戲曲人物的典型動(dòng)作，并把其服飾、眼神、臉譜等加以夸張表現(xiàn)。抓住戲曲人物的藝術(shù)造型特點(diǎn)，并采用水墨方式加以童趣表現(xiàn)，這是本課關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)。采用水墨這一傳統(tǒng)繪畫方式來表現(xiàn)戲曲人物，我國(guó)的藝術(shù)家曾作出過廣泛探索，形成了豐富而各具特色的藝術(shù)精品，可以啟迪學(xué)生的水墨表現(xiàn)和個(gè)性創(chuàng)作。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，倡導(dǎo)在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞的基礎(chǔ)上加以展開。二、教材分析 1．教材編寫思路。向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法，嘗試用簡(jiǎn)練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。第四篇：六年級(jí)美術(shù)《戲曲人物》(教案)第2課 戲曲人物一、教學(xué)目的1．了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，掌握用水墨表現(xiàn)戲曲人物的方法。五、課堂總結(jié)：根據(jù)課堂情況進(jìn)行小結(jié)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。四、課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：了解戲曲的相關(guān)知識(shí)，尤其通過滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，使學(xué)生重視文明禮儀。欣賞葉淺予的《白蛇傳》：①畫的是誰？②為什么使我們感覺栩栩如生？③怎樣用筆、用墨表現(xiàn)京劇人物的？齊讀書中的繪畫步驟?；貞洃蚯械娜宋锛垂湃耸侨绾涡卸Y的，引出《弟子規(guī)》中的“步從容，立端正。二、導(dǎo)入新課：水墨人物畫是怎樣用筆用墨的？板出課題設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固并引出新知，使學(xué)生注意到新舊知識(shí)的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。第三篇：六年級(jí)美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)美術(shù)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)傳統(tǒng)京劇人物的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。由于大多學(xué)生很少接觸國(guó)畫，雖然教學(xué)中我加強(qiáng)了對(duì)畫家作品的分析，加強(qiáng)了演示，但部分學(xué)生在實(shí)踐過程中還是容易出現(xiàn)墨色過重，缺乏水墨畫韻味的毛病。特別強(qiáng)調(diào)對(duì)戲曲人物神態(tài)、動(dòng)作的解析與表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)抓住戲曲人物的典型動(dòng)作，并把其服飾、眼神、臉譜等加以夸張，運(yùn)用水墨畫的表現(xiàn)形式，稚拙、天真地加以造型表現(xiàn)，增添戲曲人物的藝術(shù)光彩。第二篇：教學(xué)反思戲曲人物美術(shù)課《戲曲人物》教學(xué)反思劉芳本課是以我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇表演為題材內(nèi)容設(shè)計(jì)
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