【正文】 文教師的責(zé)任和幸福。再者就是語文課堂要做到注重語文能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。公開課展示課上的作秀被漸漸地摒棄，取而代之的是真真實實的教語文。作為語文教師，我們的教學(xué)內(nèi)容不能只是局限于課本教材，還應(yīng)該有著教材的拓展外延和創(chuàng)造性的挖掘?，F(xiàn)在拋去雜念，靜下心來也能在繁雜的事情中找到其中的樂趣。然而當(dāng)我置身于名師工作室中，終日與一群充滿活力、對教學(xué)有著極高的熱情的老師們一起時，我不得不佩服她們的認真和執(zhí)著，切身體會到學(xué)習(xí)所帶來的快樂。雖然感覺自己于其他同事而言存在一些差距，但還是能夠?qū)W有所獲吧。學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)10加入市名師工作室的這一個學(xué)期以來，我一直與這個集體中的成員們一起努力學(xué)習(xí)。也非常感謝在我成長的道路上，有我們工作室所有成員和學(xué)員的關(guān)心、指導(dǎo)與鼓勵。種種收獲，不勝枚舉。之前我真的沒有怎樣看書，但有這個任務(wù)之后，我學(xué)會了由開始監(jiān)督自己看書，到現(xiàn)在主動的看書，一個很好的過渡。”一本書凝結(jié)的可能是一個人幾十年、甚至一輩子的智慧結(jié)晶。對于那些成績比較薄弱、能力稍顯欠缺地孩子來說，先讓他們完成最基本的作業(yè)就可以了；對于那些成績優(yōu)秀、能力超群的孩子來說，要給他們安排一些有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以開發(fā)智力，進一步發(fā)展能力。正確的評價能夠大大激發(fā)一個孩子學(xué)習(xí)的積極性，也更夠給其他孩子一個示范引導(dǎo)的作用；而一次錯誤無效的評價可能會傷害到孩子，或者起到誤解學(xué)生的反面作用?！胺攀?，相信，堅持，愛”這幾個字，張校長也說的很好，我們應(yīng)該放手讓學(xué)生大膽地去嘗試，讓他們自己在學(xué)習(xí)中學(xué)會克服困難。其中印象最深的就是工作室主持人張慧梨校長的教學(xué)講座。一、在聽課中學(xué)習(xí)高二年級國旗下演講以漁”的教學(xué)效果。當(dāng)坐在電腦前敲擊著一個個按鍵時，我猛然間感覺到這一年的工作室學(xué)習(xí)受益匪淺。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到以下兩點是我們應(yīng)要努力追求的：在學(xué)習(xí)和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流。積極參加聽課、評課等活動，小組成員集中觀看了教材附贈光盤里的優(yōu)秀課堂實錄，向知名教師學(xué)習(xí)。二、努力實踐積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。但是我感覺收獲多多。一年來，在XXXX老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進步，但還有很多方面需要繼續(xù)努力。一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：提高物理課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系。三、不斷反思。5月27—28日，到陽山中學(xué)觀摩清遠市青年教師教學(xué)基本功比賽。積極參加聽課、評課等活動。6月25—26日，參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動。5月15日，參加了工作室開展的到福堂初級中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。4月15日，參加了在連山民族中學(xué)物理實驗室舉行xxxx“一師一優(yōu)課”活動。二、努力實踐。經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。一、積極學(xué)習(xí)，努力提升自己的理論水平。學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)7時間飛逝，在繁忙和有序中，一個學(xué)期悄然而過。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。三、對工作的反思近來對名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。在課堂上，我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。通過對工作室的`活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在工作室博客上。二、個人工作方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)建立名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。一、政治思想、師德方面近期來，我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。這段時間以來，雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。并充分地去尊重每一個學(xué)生發(fā)展的權(quán)利，促進他們個性化的發(fā)展，讓他們的個性在數(shù)學(xué)課堂中也可以得到張揚。另外，由于每一個學(xué)生都來自不同的家庭，他們所受到的教育各不相同，因此，他們在看問題時，也會有不同程度的差異。通過這樣的操作，學(xué)生們在自己熟知的情境中去整理信息，他們會特別感興趣。而這個就是用列表的方式解決問題，你們想不想試一試這種方法呢？”學(xué)生們紛紛點頭。因此，我用多媒體課件給學(xué)生們觀看了超市購物的情境，然后在大屏幕上展示了一張購物的小票，我讓學(xué)生們仔細觀察，看看從小票中，能知道哪些信息？學(xué)生們很快舉手回答，有的說：可以看到買了哪些東西；有的說：可以知道每一樣?xùn)|西的價格；還有的說：可以知道要付多少錢……我聽了他們的回答，笑著說：“看來這張小票的作用挺大的哦。題中的數(shù)量關(guān)系很簡單，讓學(xué)生們用列表的方式來呈現(xiàn)，他們會覺得沒有必要，而且也很難看出列表的好處。因此，我們要想學(xué)生們所想，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，盡量創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生們生活聯(lián)系非常緊密的情境，以此來激活他們已有的與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)驗，并通過這些來激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，找準最近發(fā)展區(qū)，為他們的自主學(xué)習(xí)做好鋪墊。不懈余力為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)。借助團隊力量不斷進取。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。多渠道地學(xué)?，F(xiàn)把本學(xué)期以來工作總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)范，更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；掌握教育科研理論方法及新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平：不斷研讀《課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。在今后的工作中我必將更加嚴格要求自己、努力創(chuàng)新，力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。這一年中，雖然我沒有做出什么特別的榮譽和成績，但工作室里勤學(xué)上進、力求創(chuàng)新的氛圍給了我很大的成長動力。四、發(fā)揮輻射作用，共同成長我盡所能將我學(xué)到的先進理念，毫無保留地傳達給了學(xué)校，以求共同進步。十一月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)培訓(xùn)，提升了信息化教學(xué)能力；十二月份我又將參加宜昌市班主任基本功大賽。只要是工作室要求做到的，我會努力把它做好！三、積極參加各項活動，歷練自己平時在學(xué)校工作中我能積極參加各項活動，努力給學(xué)校，給其他老師帶來正能量。對于名師工作室開展的各項活動，我非常珍惜其學(xué)習(xí)機會，從不缺席，并積極地和同行們交流，以學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。這個工作室給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺，大大開闊了我的視野，很好地幫助我解決了教學(xué)中的一些困惑，使我深深感受到了中職英語教學(xué)的快樂之所在。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行，實現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風(fēng)采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟，發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)3時光飛逝，在“xx名師工作室”成員的指導(dǎo)和幫助之下，我的第一年學(xué)習(xí)體驗已接近尾聲。一次次的活動記載了我的成長的足跡，成員們的共同參與，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。追求簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的語文教學(xué)，努力打造簡單而實在的高效課堂。關(guān)心青年教師，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用，指導(dǎo)本校王安琦等年輕老師上課、教研活動等，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用.三、課堂教學(xué)，追求本真課堂教學(xué)是教師成長的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。平時認真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是加強“素讀語文”“本色語文”的研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)，實踐，反思，再學(xué)習(xí)”的過程。認真學(xué)習(xí)語文新課標，充實自己，并努力做到與教學(xué)實踐相結(jié)合。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，向我的教師同仁們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。一次次的活動既記載了我的成長足跡，也將我在工作室的收獲輻射出去。我們作為學(xué)校語文教師中的一員就應(yīng)該發(fā)揮橋梁作用，以點帶面，傳播工作室的精神。在日常教學(xué)中，我根據(jù)級段目標、單元主題、不同文體及學(xué)情等方面的情況積極探索、力爭在課堂中開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法，努力學(xué)以致用。參加城一校的“一文兩課時兩指向”教學(xué)研討活動，我更加明確了教學(xué)一篇文章應(yīng)從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手；參加與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修，在觀課、評課、議課中提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)技能；聆聽葉所講座“寫景文教什么與怎么教”，使我產(chǎn)生了文本解讀的自覺，找到了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的門道，明白了寫景文教學(xué)的有效方法；參與小組研課《少年閏土》，又使我對小說教學(xué)教什么，怎么教有了新的認識。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)，下面是小編整理的學(xué)習(xí)名師工作室總結(jié)范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。其四：通過學(xué)習(xí)，自我感覺是給自己充了電，作為在教學(xué)主管教學(xué)工作的負責(zé)人，覺得自己在教學(xué)方面的積累更充實，不時也寫一寫自己的感悟，今年一篇論文《為學(xué)生的終身發(fā)展奠基》發(fā)表在《成才》雜志第一期上，一篇論文《也說我眼中的語文課堂教學(xué)》在中國教育學(xué)會出版的“全國中青年骨干教師論文評比”中獲一等獎。二是楊再隋教授“解讀學(xué)習(xí)踐行新課標”，使我明白了課標的主要貢獻是什么，課標改了什么？并且對課標中的許多新理念進行了解讀，特別是“閱讀評價”和“作文評價”，是師生教與學(xué)的指路明燈。其二：聽了兩場