【正文】 ，絕不包容庇護(hù)；該追究的追究，該處分的處分，絕不姑息遷就。二要加大查處力度。對查擺出來的問題，要認(rèn)真梳理，深入剖析問題根源，制定切實(shí)可行的整改方案。所以，借這次思想作風(fēng)建設(shè)機(jī)會，大家要嚴(yán)守紀(jì)律，中午一律不許飲酒，包括接待上級領(lǐng)導(dǎo)（縣委紀(jì)委有專人明察暗訪，一旦查出，單位個人罰款，學(xué)校還要受通報(bào)處分）。根據(jù)縣委，縣教育局的要求，從去年十月起開始整頓亂賑酒的行為，一年以來，我校教職工能夠按照要求，規(guī)范操作，合理合情合法地進(jìn)行，成效顯著，以后希望全體教師一如既往地予以堅(jiān)持。賭博傷神，賭博傷情，賭博傷身，賭博影響工作，教師是個特殊群體，賭博更有損形象，希望大家摒棄玩風(fēng)、浮風(fēng)，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)干事風(fēng)，把主要精力放到工作上。四是“治賭”，重在潔身自好、嚴(yán)守紀(jì)律。要從嚴(yán)管理教職工，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)決防止不作為、亂作為，堅(jiān)決抵制懶散的紀(jì)律狀態(tài)；班子成員按照“管好一條線、蹲好一個點(diǎn)、深入一個年級、聯(lián)系一個專業(yè)”的崗位要求下移工作重心，引導(dǎo)我們的干部集中精力抓大事、謀發(fā)展，真正使想法變成辦法、點(diǎn)子變成效果、思路變成出路，最終得以推動工作、有益于學(xué)校發(fā)展。這里特別提醒，上級主管部門要求的工作，不能拖沓，不能推脫，更不能敷衍了事，特別是上級教育主管部門要求上報(bào)的材料，時限明確，要求高標(biāo)準(zhǔn)的完成，各處室的工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期計(jì)劃，一切按計(jì)劃行事，不要形成拖沓懶散的風(fēng)氣習(xí)慣。建立優(yōu)勝劣汰和獎勤罰懶的激勵創(chuàng)評機(jī)制，鼓勵我們廣大教工把工作當(dāng)成事業(yè)，把崗位當(dāng)成舞臺，精心謀事，用心干事，專心成事；特別是中層管理干部，要堅(jiān)持少說多做，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)。尤其是管理負(fù)責(zé)人，要善于抓住工作重點(diǎn)，敢于創(chuàng)新，努力解難題、攻難關(guān)，培育新的競爭力，形成人人爭先的競爭氛圍。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，最怕的就是庸碌無為、貽誤育人。要大力整治態(tài)度上敷衍塞責(zé)、工作上不思作為、業(yè)績上貢獻(xiàn)平平等“庸碌”行為，通過談話、交流、訓(xùn)誡等方式，警示庸者、提醒后進(jìn)，進(jìn)一步完善制度，建立激勵機(jī)制。為確保學(xué)習(xí)落實(shí)，學(xué)校將要安排專門力量，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、檢查。按照市縣里的統(tǒng)一部署和要求，我們要在規(guī)定的暑假集中學(xué)習(xí)的時間里，組織全體教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和整訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于思想作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和會議精神，要把《教育法》、《教師法》、《慈利縣教師規(guī)范十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)列入學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，為確保我校教師思想作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效，有幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，希望引起大家的足夠重視。教育作為最大的民生工程，就要求我們這些管理者、工作者必須始終堅(jiān)持把群眾的要求作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；學(xué)校的形象，好在作風(fēng)，差也在作風(fēng)。這些問題的產(chǎn)生，客觀上是受市場經(jīng)濟(jì)條件下社會不良風(fēng)氣的消極影響，但主觀上，更是部分教師思想道德出現(xiàn)了滑坡，價(jià)值取向出現(xiàn)了偏差。如：體罰、變相體罰學(xué)生的問題，仍然時有發(fā)生；有償家教家養(yǎng)、違規(guī)辦班補(bǔ)課、濫訂教輔資料的問題，個別教師仍然比較熱衷。慈利縣教育局下發(fā)了中小學(xué)教師從教的“十條禁令”，禁令所指，十分具有針對性。極個別同志缺乏大局意識、協(xié)作意識和責(zé)任意識，導(dǎo)致工作中推諉扯皮、教書不用心、體罰學(xué)生、責(zé)罵學(xué)員等問題出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在，極個別同志服務(wù)意識還不強(qiáng)，對群眾、師生的態(tài)度冷漠生硬，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象仍未杜絕。有些問題雖僅屬個別現(xiàn)象，但已經(jīng)損害了教育的良好形象，需要引起我們的高度重視，并在今后的工作中下大力氣解決。尤其是近年來，學(xué)校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，深入開展了師德專題教育等一系列主題活動，聘請了人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長等社會各界人士擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，定期對學(xué)校工作開展民主評議，發(fā)現(xiàn)問題及時整改落實(shí)；全體教職員工嚴(yán)格依法依規(guī)從教，確保了全縣整個學(xué)校的和諧穩(wěn)定。所以，在這樣一個時間點(diǎn)上開展思想作風(fēng)建設(shè)行動，一方面是從關(guān)心愛護(hù)的角度出發(fā)，讓全體教職員工時刻保持清醒頭腦，提高政治意識、大局意識和責(zé)任意識，自覺維護(hù)學(xué)校的良好形象；另一方面，也是在為新學(xué)期進(jìn)一步樹立新形象、開創(chuàng)新局面、維護(hù)學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定奠定良好的思想基礎(chǔ)。八九月份，正是學(xué)校招生、教師招聘、教師職稱評定的關(guān)鍵期，也是重要的維穩(wěn)期。因此，我們必須自加壓力，主動作為，把作風(fēng)建設(shè)作為爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)，采取有效措施，切實(shí)解決突出問題，為加快學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。教育作為一項(xiàng)重要的社會事業(yè)，涉及面廣，社會關(guān)注度高，事關(guān)群眾的根本利益，是建設(shè)四個慈利的一個重要領(lǐng)域。緊接著，市縣教育局又召開了相應(yīng)的推進(jìn)式的教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)動員會，從為什么進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)、需要解決哪些問題、通過什么途徑解決這些問題、如何保證行動取得實(shí)效四個方面進(jìn)行了闡述，并對組織好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動提出了具體的要求。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)提出，要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重塑湖南教育形象。學(xué)校通過內(nèi)抓管理，外樹形象，廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，知名度越來越大。一、深刻領(lǐng)會抓好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動的必要性好的思想作風(fēng)是謀大事、成大業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)保證。希望大家站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，積極投入到教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動中去，真抓實(shí)改，狠抓落實(shí)，著力提高我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)水平，進(jìn)一步樹立良好形象，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！第三篇：在全校教師思想作風(fēng)建設(shè)動員會上的講話[范文]在全校教師思想作風(fēng)建設(shè)動員會上的講話老師們：為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的意見》和張家界市教育局黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的工作方案》的精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，決定利用三個月的時間，在全校教師中集中開展思想作風(fēng)建設(shè)行動。具體工作人員要搞好總結(jié)，保證糾正的錯誤今后不能再出現(xiàn)，制定的制度嚴(yán)格執(zhí)行，防止管理不嚴(yán)、師風(fēng)不正、師德失范現(xiàn)象反彈。㈢加強(qiáng)督查，搞好總結(jié)。三是堅(jiān)持開展教育整頓與推動正常工作相結(jié)合。按照統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)教育整頓。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會意見，梳理近年來單位和個人在思想作風(fēng)方面存在的深層次問題，認(rèn)真開展批評與自我批評。一是堅(jiān)持注重自我教育和充分發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動廣大教職工的整改。㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。制度建設(shè)要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴(yán)肅查處，動真碰硬，決不手軟，確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。要把這項(xiàng)活