【正文】 ，也很務(wù)實(shí)，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。剛才,聽了各位位班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，就是把自己平時(shí)的一些做法，向大家做了介紹，的他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。第四篇：在班主任交流會(huì)上的講話在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話老師們，同志們： 大家好!為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作，為了我校的未來(lái)和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。宣傳的范圍有時(shí)也不必局限于本班級(jí)，還可作跨班級(jí)、跨年級(jí)的宣傳。宣傳師生真情，同學(xué)友誼。班干部則是宣傳隊(duì)伍中的主力軍。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)去短，從而使班級(jí)管理的各項(xiàng)工作日臻完善。如學(xué)習(xí)委員定時(shí)檢查學(xué)習(xí)，體育委員定時(shí)檢查體育鍛煉，勞動(dòng)委員定時(shí)檢查衛(wèi)生，生活委員定時(shí)檢查內(nèi)務(wù)，班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記則定時(shí)檢查各位委員的落實(shí)情況。四、檢查監(jiān)督作用一般來(lái)說(shuō)，班主任都能將班級(jí)常規(guī)管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化量化，責(zé)任到人，要求同學(xué)們做到“事事有人做，時(shí)時(shí)有人做”，但如果沒有一個(gè)檢查監(jiān)督機(jī)制作保障，將會(huì)形成管理上的封閉回爐，那很可能導(dǎo)致漏洞百出，因此還必須做到“事事時(shí)時(shí)有人查”。這時(shí)，班干部就應(yīng)發(fā)揮自己的橋梁作用，客觀及時(shí)地向班主任反映任課教師的上課情況，同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任課教師對(duì)本班同學(xué)的要求和希望，表?yè)P(yáng)和批評(píng)，進(jìn)而使班主任能全面及時(shí)地了解全班同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的第一手資料，不斷調(diào)整自己的工作策略和工作方法，加強(qiáng)工作的針對(duì)性，提高工作的實(shí)效性，從而能更好地當(dāng)好每一位任課老師的“配角”。再次，班干部還應(yīng)該是班主任與任課教師之間的橋梁。在這種情況下，班干部應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行力所能及的調(diào)解，當(dāng)好“調(diào)解員”的角色，客觀公正地傳遞雙方的信息，促使雙方消除隔閡，彌合裂縫，或阻止事態(tài)的進(jìn)一步惡化。其次，班干部應(yīng)是同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。三、橋梁作用班干部首先應(yīng)是班主任與同學(xué)之間的橋梁。實(shí)踐出真知，活動(dòng)長(zhǎng)才干。一個(gè)班級(jí)的班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，往往會(huì)影響到一個(gè)班級(jí)的凝聚力，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的興衰榮辱。二、組織作用俗話說(shuō)，千軍易得，一將難求。作為班干部，要模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及各種校紀(jì)班規(guī)，即使偶有違犯，也要有改正的決心和勇氣，“君子之過，如日月懸于中天，人皆見之。要崇尚節(jié)儉。再者，要樹立正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀念。其次，在日常生活方面要嚴(yán)于律己，要培養(yǎng)自己良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。不在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高低，而在生活上搞攀比。一日三餐不餓，課間饑腸轆轆，零食不絕于口，沒錢，向老爸老媽伸手。家庭、社會(huì)給學(xué)校帶來(lái)的影響是多方面的，其中也不排除負(fù)面的影響。(三)生活上。我認(rèn)為，班干部學(xué)習(xí)上的榜樣作用應(yīng)體現(xiàn)在有自主的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，有崇高的學(xué)習(xí)理想，有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)意志和品質(zhì)，有承受挫折、改正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)勇氣。周恩來(lái)總理曾經(jīng)講過，青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。(二)學(xué)習(xí)上。他應(yīng)該是班級(jí)良好輿論氛圍的創(chuàng)設(shè)者、維護(hù)者、引導(dǎo)者和實(shí)踐者。作為一個(gè)學(xué)生干部，他的愛國(guó)主義具體表現(xiàn)首先應(yīng)是愛學(xué)校，愛班級(jí)，愛宿舍，尊敬師長(zhǎng)，友善同學(xué)?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”式的書呆子，已經(jīng)很難再適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求了。班干部更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，與祖國(guó)、民族同呼吸，共命運(yùn)。作為班干部首先應(yīng)樹立正確的“三觀”。中學(xué)生，正處在人生發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期，關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行均更為其它同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只有從自身做起，從一言一行做起，做好榜樣，才能真正起到班干部的作用。其身不正，雖令不從。千里之行，始于足下。明年無(wú)論分科到理科班，還是分流到其他班級(jí)，希望高一十班成為大家永遠(yuǎn)的精神家園。我覺得作為一個(gè)班級(jí)管理者，要通過自身的行為、努力把班級(jí)弄好，同學(xué)們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就是對(duì)班級(jí)管理者滿意不滿意的最好回答。班干部的工作非常重要：對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)：每一個(gè)崗位上班干部的努力，才換來(lái)我你們班級(jí)的和諧穩(wěn)定，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響全局。運(yùn)動(dòng)會(huì)也只是這樣一個(gè)成績(jī)amp。我們的班主任老師就一定會(huì)工作更加順利，我們的班級(jí)管理工作也一定會(huì)再上新臺(tái)階！第三篇：在班主任在班干部會(huì)上的講話這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班才得9分，運(yùn)動(dòng)會(huì)上所有獎(jiǎng)項(xiàng)一無(wú)所獲，當(dāng)時(shí)我就在想當(dāng)年蔣介石在被打退趕出大陸是是怎么想?我想到的是：除了戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗之外，更多的是他失了民心???我們?nèi)喟喔刹孔鳛榘嗉?jí)管理者，兩個(gè)月的辛苦努力，學(xué)習(xí)上：雖然9月月考考得不錯(cuò)，但這個(gè)月呢?雖然還不知道成績(jī)，通過同學(xué)們最近的表現(xiàn)，可能好不了。老師們，以上講的幾點(diǎn)，僅僅是我個(gè)人的一些想法，不登大雅之堂，更談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，講的目的就是和全體班主任老師們共同交流、共同探討、共同提高。五、商量的魅力無(wú)限我想，我們要管好一個(gè)班，當(dāng)好一個(gè)班主任，也應(yīng)該充分發(fā)揮商量的無(wú)限魅力： 遇到困難，把學(xué)生當(dāng)大人看，多與學(xué)生商量，學(xué)生會(huì)給我們出很多點(diǎn)子； 班上紀(jì)律不好，與班干部多商量，班干部會(huì)給你想出許多辦法； 開主題班會(huì)，與學(xué)生多商量，就能有效提高班會(huì)質(zhì)量； 文明禮儀養(yǎng)成教育，與學(xué)生多商量，就能收到很好的效果。一句話，我們要笑對(duì)人生。你又如何笑得起來(lái)？老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項(xiàng)技術(shù)。四、提高笑對(duì)人生的魅力。我們一年又一年上班工作，倘一個(gè)人工作量不足，有充分的剩余時(shí)間無(wú)法消磨，便只好用玩撲克、打麻將來(lái)虛度光陰，便只好用發(fā)牢騷、講怪話來(lái)消耗生命，一年又一年重復(fù)自