大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的娃娃-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 11:06本頁(yè)面
【正文】 真多，你們猜猜看，小熊會(huì)喜歡哪個(gè)娃娃？為什么會(huì)喜歡？幼兒和小熊一起做游戲，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。展示評(píng)價(jià)：幼兒向小熊介紹自己的作品。（2）幫助指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒裝飾造型。（3）保持桌面、地面的干凈，學(xué)會(huì)收拾整理。提出要求：（1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。師：（1）做娃娃的材料真多，有些什么材料？（幼兒自由說(shuō)）（2）你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服？引導(dǎo)示范。師：小熊開(kāi)了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。幼兒用的材料：雙面膠、剪刀、筐子若干。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手制作能力。（二）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二、課題的實(shí)施：（一）活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。對(duì)于制作娃娃幼兒非常想親身體驗(yàn)，本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，抓住幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn)，滿足幼兒的愿望。小的時(shí)候最愛(ài)抱娃娃，家里都有各種各樣的娃娃。來(lái)源一：活動(dòng)區(qū)角中，讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂(lè)瓶等廢舊材料，課余活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫(huà)上頭發(fā)、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。五、以幫助小熊完成任務(wù)自然結(jié)束。集體展示分享作品。四、幼兒展示作品與評(píng)價(jià)幼兒自由分享討論。師：小小設(shè)計(jì)師們，趕快動(dòng)手創(chuàng)作吧，看看誰(shuí)做的漂亮娃娃小熊最滿意。（2）根據(jù)自己的需要取放橡皮泥，制作結(jié)束將材料收拾好。請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚小熊的三個(gè)要求。師：小朋友都非常熱情地想要幫助小熊，都設(shè)計(jì)出了各種各樣的漂亮娃娃。師：小朋友的設(shè)計(jì)想法都特別棒，大家一定都很著急想要馬上幫助小熊，但是在待會(huì)制作漂亮娃娃的時(shí)候，小朋友們一定要特別注意黏貼好娃娃各部分，讓漂亮娃娃變得牢固，不能讓娃娃的各個(gè)部分分開(kāi)，不然就給小熊幫倒忙了。師：小熊做的漂亮娃娃好看么？為什么？頭發(fā)和手是什么樣的？小熊用什么材料來(lái)做娃娃的身體？ 師：娃娃身上用了哪些不同的顏色？ 師：娃娃身上用了哪些不同的圖形來(lái)裝飾？請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象大膽講述自己制作娃娃的創(chuàng)作思路。出示漂亮娃娃的成品，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的基本特征。師：原來(lái)是這樣，小熊你別擔(dān)心，我們大四班的小朋友們最熱情了，我們一定會(huì)幫助你順利交貨的。師：小熊開(kāi)了一個(gè)雜貨鋪，小朋友們，你們看，里面有好多漂亮的東西，有美麗的發(fā)夾，衣服、雨傘.....可是今天我們的大老板小熊好像不開(kāi)心，讓我去問(wèn)問(wèn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的制作興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮泥、PPT、飲料瓶、泥工操作工具。學(xué)會(huì)用搓長(zhǎng)、黏貼等技能發(fā)揮想象給娃娃裝飾獨(dú)特的造型。五、作品欣賞與講評(píng)。幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣?！肚镉巍返囊欢武浵?。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會(huì)喜歡哪個(gè)娃娃？為什么會(huì)喜歡？幼兒和小熊一起做游戲，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。展示評(píng)價(jià)：幼兒向小熊介紹自己的作品。（2）幫助指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒裝飾造型。（3）保持桌面、地面的干凈，學(xué)會(huì)收拾整理。提出要求：（1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。師：（1）老師幫小熊做了個(gè)娃娃，看看娃娃缺了什么？（頭發(fā)）找找看，哪些材料像娃娃的頭發(fā)？（2）誰(shuí)來(lái)教我做娃娃的頭發(fā)呢？怎么做快一點(diǎn)？（3）你們猜猜看，孫老師做娃娃的時(shí)候，先做什么，再做什么？鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)，制作娃娃：師：（啟發(fā)幼兒當(dāng)小設(shè)計(jì)師）我們來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的娃娃最漂亮，小熊最喜歡?？纯?，這些娃娃有什么不同？（幼兒自由討論）師：小動(dòng)物最喜歡來(lái)買小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么辦，呢？師：太好了，我們就來(lái)幫小熊做娃娃吧！提出問(wèn)題，引導(dǎo)討論：幼兒觀察討論材料，鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料。做頭發(fā)的材料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的材料（果凍盒子、蠟光紙）；做衣服的材料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的材料（布、鈕扣等）（四）活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣：進(jìn)入“小熊商店”，引導(dǎo)幼兒自由欣賞娃娃，鼓勵(lì)幼兒積極參與觀察，討論，發(fā)現(xiàn)娃娃的漂亮和不同之處。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：教師的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五個(gè)，半成品一個(gè)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。難點(diǎn)：制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。因此，選擇這個(gè)主題內(nèi)容。來(lái)源二：手工是幼兒十分喜歡的活動(dòng)，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感；各種瓶子在我們的生活中，隨處可見(jiàn)，做成娃娃當(dāng)裝飾品，簡(jiǎn)便又美觀，及時(shí)感受制作活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點(diǎn)。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。六、展示幼兒的畫(huà)讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？第二篇：大班美術(shù)活動(dòng) 漂亮的娃娃 教案大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的娃娃美術(shù)活動(dòng)：漂亮的娃娃（大二班）一、課題的生成：本次
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