【正文】 另外，有時候企業(yè)為了提高某一方面的企業(yè)能力，通過激勵方式，以文件明確下來，激發(fā)員工參與積極性，日本企業(yè)為鼓勵創(chuàng)新，提高員工忠誠度，激發(fā)員工工作熱情和積極性，采取了很多有效的措施，形成了自己獨特的企業(yè)文化，也使企業(yè)取得了長足發(fā)展。帶有一定的強制性。企業(yè)文化同時也對員工產(chǎn)生著無形的約束，它依靠其形成的行為規(guī)范、道德準則、形象標準和各項約定俗成，培養(yǎng)員工形成良好的習慣，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤和價值。在這個過程中，員工貫穿著整個過程，也是企業(yè)文化形成的主力軍。依靠管理手段來塑造企業(yè)文化，必須以人為本。依靠管理手段來塑造企業(yè)文化，企業(yè)領袖、企業(yè)領導是企業(yè)文化的首倡者和領頭羊，更是企業(yè)文化的“航標”。由于企業(yè)文化具有靈魂、凝聚、約束、向導、激勵等幾方面的重要作用，因此，也就決定了企業(yè)文化其實就是一種以做大做強企業(yè)為基本內(nèi)容的企業(yè)發(fā)展觀點和經(jīng)營理念。文化是人們在改造客觀世界同時也改造主觀世界的過程中形成的精神財富和物質(zhì)財富的總和。當眾多的企業(yè)意識到企業(yè)文化之于企業(yè)發(fā)展的重要性時，不禁紛紛大造企業(yè)文化，什么企業(yè)文化、經(jīng)營理念、企業(yè)精神、企業(yè)口號等一套全有了，而實際上呢？這也許只是為了全面包裝企業(yè)而做的一些華而不實的工作，是為了趕潮流，搭乘上現(xiàn)代化企業(yè)這趟列車，而企業(yè)本身在經(jīng)營、管理上并沒有因為有了空洞的、所謂的企業(yè)文化而改變和進步，這樣的企業(yè)文化是根本起不到任何作用的。例如：“?！蔽幕呛柶髽I(yè)的文化核心，而海爾企業(yè)的管理上則無處不體現(xiàn)著“博大精深”、“有容乃大”的“?！蔽幕汀昂！本?。企業(yè)文化的確定取決于企業(yè)價值觀，企業(yè)價值觀取決于企業(yè)領袖個人價值觀，而企業(yè)文化的形成和塑造則主要取決于管理。一個良好的企業(yè)文化，有助于企業(yè)形成凝聚力、吸引力、發(fā)展力和市場競爭力。執(zhí)行力來自于企業(yè)的企業(yè)文化。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為 基準來達到推動企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標。既培養(yǎng)團隊精神又鼓勵個人奮斗，為執(zhí)行 力在各個流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。在制 定考核項目與指標時，結合公司的長期目標與短期計劃，針對不同時期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項目與目標值要求，將公司要實現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以 引導。為保證各項規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項制度時就應明確目的、責任部 門、適用范圍及運作方式，并指定目標監(jiān)督部門和考核方式。執(zhí)行速度的快與慢在此有了質(zhì)的變化。對需要綜合技術解 決的問題，可以以召開專題會的方式，代替以往各部門的逐個審批，提高了快速反應能 力。從運營流程的設計到人員流程的選擇都直接關系到執(zhí)行力的發(fā)揮。改變執(zhí)行者的意識。并經(jīng)過認真的論證后下達執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試 行，后改進，再固定。所以，對企業(yè)內(nèi)的各種行為進行規(guī)范和引導是維護執(zhí)行力文化的重要手段。凡是牽扯到管理者方面的，領導都率先示范，做出表率。同時，對各種政策、措施的執(zhí)行，公司領導親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導作用。如在對公司業(yè)務發(fā)展方針目標和管理制度的措施落實上，我們結合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實、查制度執(zhí)行的有效性。引領執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項政策和領導行為中。明確目標，常抓不懈，引導執(zhí)行力文化 隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強大的力量。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導作用。而將人員、戰(zhàn)略、運營三個流程結合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨特競爭力 樹根理論為學習企業(yè)尋求不斷進步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺。如我們通過提高如何做到降本增效的問題，要求各部門學習各種管理書籍，并結合工作實際完成有分析和見解的學習心得體會。為此，我們應根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓、聯(lián)合培訓、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓、調(diào)研、學習、經(jīng)驗交流、崗位目標學習等。如我們首先確立學習型 企業(yè)創(chuàng)建目標，圍繞整體目標，層層開展培訓需求調(diào)查與分析，再結合企業(yè)的實際，設 計出專門的培訓計劃記錄表，對學習內(nèi)容、目標要求、學習進度、時間、學習型式等做 出詳細的安排，并做出對學習效果驗證的具體要求，報企管部對各種學習措施的落實效 果進行考核。確立愿景、建立組織、強化員工學習毅力 學習型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實深入持久，必須保持員工的 學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。在員工中開展一對一幫教、集中培訓、傳統(tǒng)性技術比武等活動。三是目標激勵。設立“金點子”獎等，對 在管理創(chuàng)新、業(yè)務創(chuàng)新、服務創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。通過績效積分來衡量每位員工的工作貢獻；同時，完善崗位聘用制度，對有學歷而無學習與創(chuàng)新能力的不聘，對無學歷而勤奮學習，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團 隊學的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學習內(nèi)動力。面對這種情景，我們要求把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立新的學習理念，以學習帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)發(fā)展。提高認識，完善激勵，激活員工學習動力。學習力貫穿于企業(yè) 管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。當代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。依據(jù)當今世界各種先進管理理論，并結合已往的經(jīng)驗，經(jīng)過對公司發(fā)展狀況的科學分析與判斷，我們應當選擇以學習力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展。另一方面，天下沒有白吃的午餐，你投入一些錢，拿到人家標準化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競爭力，也是不可能的事。企業(yè)直接面對更大范圍、更深程度上來自國內(nèi)外越來越大的競爭壓力。管理學家克拉克說過一句很深刻的話，信息革命改變著人類社會，必定要改變企業(yè)的組織和機制。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準來達到推動企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標。既培養(yǎng)團隊精神又鼓勵個人奮斗，為執(zhí)行力在各個流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。在制定考核項目與指標時，結合公司的長期目標與短期計劃，針對不同時期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項目與目標值要求，將公司要實現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導。為保證各項規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項制度時就應明確目的、責任部門、適用范圍及運作方式，并指定目標監(jiān)督部門和考核方式。所以，對企業(yè)內(nèi)的各種行為進行質(zhì)的變化。凡是牽扯到管理者方面的，領導都率先示范，做出表率。同時，對各種政策、措施的執(zhí)行，公司領導親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導作用。如在對公司方針目標和管理制度的措施落實上，我們結合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實、查制度執(zhí)行的有效性。引領執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項政策和領導行為中。明確目標，常抓不懈，引導執(zhí)行力文化隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強大的力量。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導作用。而將人員、戰(zhàn)略、運營三個流程結合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。對各部門的綜合技術水平和個人技術等級目標要納入量化指標考核中，并與集體和個人的能力工資掛鉤，進一步激發(fā)員工學習的熱情。制定各種培訓目標，明確學習的步驟與計劃并量化考核。極大地鼓舞了員工學習的積極性和主動性。二是獎懲激勵。一是薪酬激勵。通過對市場上產(chǎn)品競爭、價格競爭、服務競爭的宣傳報道，使每個員工都認識到面對競爭日趨激烈的紡織品市場，要適應市場需要學習；要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學習，使學習工作化，工作學習化；不僅是適應性的學習，而且是創(chuàng)造性的學習?，F(xiàn)代企業(yè)管理是一門應用性很強的學科,它直接指導企業(yè)管理的具體實踐,促進企業(yè)管理水平的提高,在我國社會主義市場經(jīng)濟下,努力提高管理,增強企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,我們應該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識,熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學方法和技能,，信息革命改