新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律word教案5-文庫(kù)吧資料
2024-12-09 09:30本頁面
【正文】 ●教學(xué)方法 觀察法、討論法、講練法 . ●教具準(zhǔn)備 投影儀、自制投影資料 . ●課時(shí)安排 1課時(shí) ●教學(xué)過程 一、引入新課 ［師］同學(xué)們一定還記得我們?cè)谏瞎?jié)課中的探究實(shí)驗(yàn)，各組的探究結(jié)論，可以再講講嗎？ ［生］電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越小 . ［生］電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以 電阻等于電流 . ［生］? 二、進(jìn)行新課 ［師］綜合同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？ ［生］電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比 . ［師］這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出 . ［板書］導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比 . 這是德國(guó)物理學(xué)家 歐姆在 19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的 .為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做 歐姆定律． ． ． ． . 用公式表示 I=RU 式中 ： I—— 電流 —— 安培（ A） U—— 電壓 —— 伏特（ V） R—— 電阻 —— 歐姆（Ω） ［師］（要求同學(xué)閱讀教材 P20“！”明白歐姆定律公式中的單位要求）歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？ ［生］電阻的單位必須用“歐姆”，電壓的單位必須用“伏特”，由公 式得出的電流單位一定是“安培” . ［生］如果給出的單位不是歐姆、伏特和安培，一定要先換算成要求的單位才可以應(yīng)用公式 . ［師］有同學(xué)可能 會(huì)想，原來歐姆定律這么簡(jiǎn)單啊，我一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，就發(fā)現(xiàn)了歐姆定律 .真的像你想得那樣簡(jiǎn)單嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的資料片 . ［投影］歐姆和 歐姆定律的建立 可以利用教參中參考資料的內(nèi)容，自制投影片 .如果能做成相關(guān)的動(dòng)畫錄像片，效果會(huì)更好 .[來源 :Zx x k .Co m] ［師］看了這段片子，同學(xué)們有什么感想嗎？ ［生］一個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了許多人的努力，包含著許多科學(xué)家的智慧 . ［生］歐姆定律不是一下就能得到的，而是經(jīng)過了許多次的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，克服了許多的缺點(diǎn)才得出的 . ［生］歐姆很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難他也不放棄，別人不理解他也不害怕 . ［生］我們也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，努力學(xué)習(xí) . ［師］同學(xué)們說得太好了 .堅(jiān)韌不拔地探求科學(xué)真理是一切偉大科學(xué)家的共同追求，人類一切 文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明分不開的 .我們要珍惜今天的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，用同學(xué)們的努力去推動(dòng)人類的進(jìn)步 . （ 同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)起來，教師要善于抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行下一部分內(nèi)容 .） ［師］接著我們看歐姆定律能解決什么問題 . ［投影］例題 1. 以教材例題 1作為簡(jiǎn)單電路的解題指導(dǎo) . 根據(jù)題意，教師板書示范解電學(xué)題的一般規(guī)則： ●根據(jù)題意畫出電路圖 . ●在電路圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值、未知量的符號(hào) . ●利用歐姆定律求解 .
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