【摘要】《有幾棵樹》習(xí)題精選一、填數(shù)二、根據(jù)“湊十”法的思路填空7＋5＝7＋□＋□9＋9＝□＋□＋□6＋8＝□＋□＋□8＋5＝8＋□＋□三、把計算結(jié)果相同的算式用線連起來7＋23＋89＋36＋85＋107＋88＋47＋75＋49＋2
2024-11-19 01:26
【摘要】《有幾棵樹》參考教案教學(xué)目標(biāo)1．通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會“8＋？”的進(jìn)位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應(yīng)用理解．進(jìn)一步理解“湊十法”的含義。2．組織學(xué)生在交流、合作中獲得知識和能力。3．對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。教學(xué)重難點：通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會“8＋？”的進(jìn)位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應(yīng)用理解．進(jìn)一步理
2024-11-19 02:18
【摘要】典型例題例1．計算3＋6＋4＝4＋5＋2＝分析：按從左向右的順序去計算這兩題．3＋6＋43加6得9，9再加4是13．4＋5＋24加5是9，9再加2是11．連加中的第一步要算對、要記準(zhǔn)，第二步才有可能做對．解：3＋6＋4＝134＋5＋2＝11例2．
2024-12-08 12:53
【摘要】會川學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)趙頡北師大版一年級數(shù)學(xué)有幾棵樹（進(jìn)位加法）=8+614我把6分成2和48+6=2414我把8分成4和48+6=4414我最棒?9+4=6+5=
2024-12-12 22:11
【摘要】第一篇：典型例題分析有答案 1、張小雨是從小學(xué)保送到中學(xué)的重點生，可自從進(jìn)入中學(xué)以后，他就有了一種沉重的壓力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家長的高期望使他感到力不從心。老師的偶爾批評更讓他難...
2024-11-14 18:08
【摘要】渭南桃園小學(xué)楊紅梅我把6分成2和48+6=1424?10我把8分成4和48+6=4414?108+3=2110112210128+4=8+5=13十位個位十位個位十位個位13
2024-12-20 23:00
【摘要】=8+614我把6分成2和48+6=2414我把8分成4和48+6=44149+6=158+6=148+5=136+8=1411121314159+123456789111012131415
2024-08-04 02:20
【摘要】有幾棵樹——8加幾進(jìn)位的加法9+2=9+9=5+9=7+9=11181416=8+68+=61424108+=61444108+8=7+8=8+4=161512試一試8+5=136+8=1411121
2024-12-07 23:28
【摘要】有幾棵樹安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)拓艷麗算一算：9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=9+10=9+1=
2024-11-30 01:29
2024-12-20 22:10
【摘要】【1】天體的質(zhì)量與密度的估算解析：人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運動。月球也是地球的一顆衛(wèi)星。設(shè)地球的質(zhì)量為M，衛(wèi)星的質(zhì)量為m，衛(wèi)星的運行周期為T，軌道半徑為r根據(jù)萬有引力定律：……①得：……②可見A正確而……由②③知C正確對地球表面的衛(wèi)星，軌道半徑等于地球的半徑，r=R……④由于……⑤結(jié)合②④⑤得：可見D錯誤球表面的
2025-04-10 02:30
【摘要】行程典型例題1、如圖，有一個圓，兩只小蟲分別從直徑的兩端Ａ與C同時出發(fā)，繞圓周相向而行。它們第一次相遇在離Ａ點8厘米處的B點，第二次相遇在離c點處6厘米的Ｄ點，問，這個圓周的長是多少?解：如上圖所示，第一次相遇，兩只小蟲共爬行了半個圓周，其中從Ａ點出發(fā)的小蟲爬了8厘米，第二次相遇，兩只小蟲從出發(fā)共爬行了1個半圓周，其中從Ａ點出發(fā)的應(yīng)爬行8×3=24(厘米)，比半個圓
2025-03-31 07:39
【摘要】典型例題-G-方差分析-2某企業(yè)準(zhǔn)備用三種方法組裝一種新的產(chǎn)品，為確定哪種方法每小時生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量最多，隨機(jī)抽取了30名工人，并指定每個人使用其中的一種方法。通過對每個工人生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)進(jìn)行方差分析，得到如下表所示的結(jié)果。每個工人生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量的方差分析表差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間③①210⑥組內(nèi)38
2025-03-30 12:02
【摘要】ABAQUS/CAE典型例題我們將通過ABAQUS/CAE完成右圖的建模及分析過程。首先我們創(chuàng)建幾何體一、創(chuàng)建基本特征：1、首先運行ABAQUS/CAE，在出現(xiàn)的對話框內(nèi)選擇CreateModelDatabase。2、從Module列表中選擇Part，進(jìn)入Part模塊3、選擇Part→Create來創(chuàng)建一
2025-03-30 04:41
【摘要】2021/1/51北師大版一上第七單元有幾棵樹2021/1/52一共有幾棵樹？2021/1/53用下面的方法計算8+6=（），你能看懂嗎？2021/1/54圈一圈，算一算。2021/1/55，算一算。2021/1/56全國中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)202
2024-12-07 08:41
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