江西省撫州市20xx-20xx高二下學(xué)期期末考試生物試題word版含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-09 05:39本頁面
【正文】 表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。 A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病毒 29.（ 8 分）科學(xué)家曾對(duì)海兔縮鰓反射的習(xí)慣化和敏感化進(jìn)行了研究。 （ 5）當(dāng)單側(cè)光作用于燕麥的胚芽鞘，生長(zhǎng)素的分布情況是 。 （ 3 ） 生 長(zhǎng) 素 可 以 促 進(jìn) 蛋 白 質(zhì) 的 合 成 ， 其 相 關(guān) 過 程 ① 和 ② 稱 為 遺 傳 信 息的 。細(xì)胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。 （ 1）進(jìn)行“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)根尖進(jìn)行解離，解離是破壞細(xì)胞壁纖維素連接點(diǎn)，解離液的成分是 。因此， 對(duì)生長(zhǎng)素的作用原理的研究引起了科學(xué)家的關(guān)注。其中，甲能量中比例為 x 的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加 AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí) I 所固定的太陽能總量為 y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí) I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。 （ 2）圖乙表示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能用甲圖中的 表示。請(qǐng)據(jù)圖作答： （ 1）圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中還缺少的組成成分是 。 27.（ 8分）圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中 I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)， m m2 代表不同的能量形式。 (4)當(dāng)人接觸過敏原會(huì)出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象，請(qǐng)從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因。 (2)填寫圖中 D、 E系統(tǒng)的名稱： D_________； E__________。但日本科研人員將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了藍(lán)玫瑰，這株玫瑰的花瓣中所含的色素為藍(lán)色。下列有關(guān)敘述正確的是 A．質(zhì)粒是最常用的載體之一，質(zhì)粒的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞的生存有決定性的作用 B．為了保證金茶花植株抗枯萎病， 只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞 C．抗枯萎病基因進(jìn)入金茶花細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則 D．通過該方法獲得的抗枯萎病金茶花，將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因 5000多年的人工栽培歷史，迄今已培育出 2500多個(gè)品種。關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述，正確的是 、植物微生物，和他們組成的生態(tài)系統(tǒng)，以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性 ，并不反對(duì)對(duì)野生生物資的合理開發(fā)和利用 ，說明生物多樣性具有直接價(jià)值 、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù) “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在 4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“ S”型增長(zhǎng)曲線。僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵 K值的數(shù)據(jù)分別為 A． N1和 P1 B． N2和 P2 C． N1和 P2 D． N3和 P3 ，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A． Gr
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