幼兒園大班學(xué)期總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-12 03:49本頁面
【正文】 高或是能力較弱的幼兒會被排擠現(xiàn)象，所需要老師引導(dǎo)和介入。游戲活動開展區(qū)角游戲：本學(xué)期區(qū)角游戲中增設(shè)的理發(fā)店幼兒特別喜歡，能夠自主分配角色，并能在游戲后將材料收拾整齊，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，總是有幼兒爭搶著當(dāng)理發(fā)師和染發(fā)師，不愿意當(dāng)顧客在那坐著什么不干，所以下學(xué)期準(zhǔn)備添置一些美容美發(fā)小冊子的內(nèi)容，便于顧客操在等待過程中時間過長。偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善；幼兒經(jīng)提醒也能持續(xù)安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，用心配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每一天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)潛力，如根據(jù)季節(jié)變化，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習(xí)慣；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。培養(yǎng)幼兒遵守群眾生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具?！队履辍贩殖伞靶履炅?xí)俗”“心愿樹”“新年的由來”“十二生肖”通過歡歡喜喜過大年的故事，讓幼兒了解我們中
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