【摘要】課題物質(zhì)的溶解您好，請(qǐng)給我們化工廠洗一批工作服！您好，歡迎光臨！假如你是工作人員，你打算怎么洗這批衣服呢？污漬主要成分：氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服，你用到的最主要物質(zhì)是什么？你認(rèn)為起到什么作用呢？活動(dòng)探究一這批衣服上的污漬
2024-12-16 13:48
【摘要】課題：物質(zhì)的溶解第1課時(shí)（滬教版）鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校劉冉【教學(xué)目標(biāo)】①認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，掌握溶液的概念和特征；②了解乳化現(xiàn)象及其生活中的應(yīng)用。過程：合作學(xué)習(xí)→溶液、懸濁液、乳濁液→乳化劑、乳化現(xiàn)象→方案設(shè)計(jì)方法：合作學(xué)習(xí)法①培養(yǎng)學(xué)生挖掘自己已有的知識(shí)的能力
2024-12-16 22:16
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性（第一課時(shí)）一.可溶物在一定量的水中能否無限溶解?現(xiàn)象加入一匙固體再加入一匙固體再加入一匙固體氯化鈉硝酸鉀結(jié)論取兩只試管各加10毫升水:固體消失有晶體存在有更多晶體存在固體消失固體消失有晶體存在;;再加水,能使固
2024-12-08 06:51
【摘要】老爸，我要喝最甜的糖水，還要加，一直加……兒子，現(xiàn)在最甜的了，再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論：是兒子還是老爸正確？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？嘿，別吵了，我給個(gè)建議吧：學(xué)學(xué)化學(xué)！實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取1支試管，加入3g硝酸鉀，再加入5mL水，充分振蕩，硝酸鉀是否能完全溶解？硝酸
【摘要】九年級(jí)化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)的溶解一、選擇題1．生活中常見的下列物質(zhì)中，屬于溶液的是()A．葡萄糖注射液B．冰水混合物C．泥水D．牛奶2．(2021·福建廈門)下列物質(zhì)與水混合，不能
2024-12-09 05:17
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)瀘州天立國際學(xué)校初中化學(xué)組王芳我會(huì)做：請(qǐng)大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：氧氣水氯化鈉.碳酸
2024-11-27 10:32
【摘要】第1課時(shí)：分子原子?常溫下水是液體、二氧化碳是氣體、食鹽是晶體，金剛石的硬度怎么這么大呀？這些物質(zhì)里面究竟是什么東西？這些物質(zhì)里面的東西是不是一樣的？銅是什么構(gòu)成的？為什么它能導(dǎo)電、導(dǎo)熱？?最小的水的微粒是什么樣的？構(gòu)成金剛石的最小微粒是什么？二氧化碳、食鹽是由什么構(gòu)成的？?水通電后為什么會(huì)生成氫氣和氧氣？?構(gòu)成物質(zhì)的基
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的溶解教學(xué)目標(biāo)：1．了解物質(zhì)的分散現(xiàn)象。2．理解溶液的概念，能說出溶劑和溶質(zhì)。3．了解物質(zhì)的溶解性概念以及影響溶解性大小的因素。4．初步分清懸濁液和乳濁液。5．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，發(fā)展學(xué)生思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：溶液的概念、特點(diǎn)。會(huì)辨認(rèn)溶質(zhì)和溶劑，能正確分辨溶解與熔化的不同。學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2024-12-17 06:36
【摘要】物質(zhì)溶解的量飽和溶液與不飽和溶液固體物質(zhì)的溶解度內(nèi)容提要12氣體物質(zhì)的溶解度3；認(rèn)識(shí)飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法；，初步學(xué)會(huì)繪制和查閱溶解度曲線；。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)經(jīng)典例題知能訓(xùn)練可溶物在一定量的水中能否無限溶解?一、飽和溶液與不飽和溶液新知學(xué)習(xí)15ml
2024-12-03 22:03
【摘要】物質(zhì)溶解的量一、固體物質(zhì)的溶解度1、定義：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)的在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。一定溫度100克溶劑(一般指水）飽和狀態(tài)條件：標(biāo)準(zhǔn)：溶液狀態(tài)：?jiǎn)挝唬嘿|(zhì)量（克）固體的溶解度的四要素：影響固體溶
2024-12-16 08:54
【摘要】蔗糖溶解被分散的物質(zhì)是什么？分散別的物質(zhì)的是什么？形成的混合物叫什么？一、溶液的組成、溶劑溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)溶劑：溶解溶質(zhì)的物質(zhì)。請(qǐng)你說出食鹽水溶液中的溶質(zhì)和溶劑溶液溶質(zhì)（狀態(tài)）溶劑（狀態(tài)）氯化鈉溶液氯化鈉（固態(tài)）水（液態(tài)）硫酸銅溶液碘酒酒精水溶液
【摘要】化學(xué)備課組九年級(jí)化學(xué)第二單元知識(shí)樹十二中化學(xué)組水和溶液水水的三態(tài)變化水分子的運(yùn)動(dòng)水的人工凈化水的分解與合成分子（原子）特征化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)溶液溶液的含義水的天然循環(huán)關(guān)于溶液濃縮、稀釋的計(jì)算溶液的特征及溶質(zhì)溶劑的
2024-12-16 06:46
【摘要】制作：胡方雷郵箱:海水、河水、地下水、自來水等清澈透明，是不是純凈的水呢，為什么食鹽水食鹽水一、溶解的過程1、食鹽放進(jìn)水中后，它為何不見了？2、把上述食鹽水倒入瓶子里密封放置一段時(shí)間，食鹽會(huì)不會(huì)從水中分離出來？用過濾和沉降的方法能不能把食鹽和水分開？思考：3、該食鹽水的上部、中部、下部，任一處是否
2024-12-06 02:04
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學(xué)生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過程和方法：讓學(xué)生在探究中得出結(jié)論，加深對(duì)定義的理解情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)感受探究的樂趣，通過實(shí)驗(yàn)明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：影響物質(zhì)溶解性的因素，飽
【摘要】一、元素和元素符號(hào)（一）元素1、定義：具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱2、含量（在地殼上）：氧O、硅Si、鋁Al、鐵Fe、鈣Ca3、分類：元素金屬元素金、銅、鐵、鎂、鋁非金屬元素氧、氮、氫、碳、硅、硫、磷、4、元素與原子的關(guān)系元素(宏觀)原子(微觀)區(qū)別只
2024-12-06 00:40
鄂ICP備17016276號(hào)-1