【正文】 習(xí)。這五位熱愛音樂教育，踏實(shí)勤奮的優(yōu)秀教師，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。且我組教師大都畢業(yè)于一流專業(yè)院 校或者重點(diǎn)大學(xué)，專業(yè)突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、科組情況介紹：我校音樂科組由五位音樂教師構(gòu)成，方向分別為聲樂、鋼琴、單簧管、舞蹈。課中，以提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心，將學(xué)校的藝術(shù)教育融入到課堂及各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)之中，使我校的音樂教育及藝術(shù)教育取得優(yōu)異成績，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。第四篇：音樂科組總結(jié)佛山市超盈實(shí)驗(yàn)中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期音樂科組工作總結(jié)（音樂科組 白亭）本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力，滿腔熱情，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，出色的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。開展“舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn)”、“鋼琴即興編配”等培訓(xùn)工作。三、工作展望：立足課堂、立足教師，繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作；開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”活動(dòng)，有針對(duì)地培養(yǎng)青年教師，提升骨干教師。呈現(xiàn)出骨干教師積極承擔(dān)，主動(dòng)、能動(dòng)地開展工作；青年教師樂學(xué)、向上，愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的良好現(xiàn)象。本次文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果。教師的無私投入、學(xué)校的大力支持、學(xué)生的出色表現(xiàn)在市、大武口區(qū)比賽中取得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。吳曉慧老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《踩雨》獲學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)！（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)雙管抓，競(jìng)賽培訓(xùn)顯成效本學(xué)期，我們立足“以賽促團(tuán)隊(duì)、以賽促質(zhì)量”，認(rèn)真組織和策劃競(jìng)賽活動(dòng)，并著力提升節(jié)目的質(zhì)量和競(jìng)爭力，培訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展。開展教學(xué)設(shè)計(jì)編寫活動(dòng)為提高教師解讀教材、把握教材的能力，為實(shí)施有效教學(xué)服務(wù)，音樂教師積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)編寫活動(dòng)。活動(dòng)前我們充分溝通、確定主題、制定詳細(xì)活動(dòng)方案、進(jìn)行細(xì)節(jié)落實(shí)??活動(dòng)取得了圓滿成功。一、主要工作（一）教科研培一體化，教研氛圍見濃厚開展有效課堂教學(xué)研究是本學(xué)期教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，我們以教研、科研、培訓(xùn)一體化的形式，圍繞這個(gè)中心任務(wù)，在上學(xué)期開展片區(qū)唱歌教學(xué)研討課及“有效唱歌教學(xué)方法的實(shí)施”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在音樂教師積極配合下，我們卓有成效地開展了相關(guān)工作，取得了積極的效果，濃厚了教研氛圍。本學(xué)期在教科研方面主要以推進(jìn)課堂實(shí)效性教學(xué)為主線，實(shí)施教科研培一體化，重點(diǎn)突出，成效明顯；在活動(dòng)競(jìng)賽方面重視培訓(xùn)，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)雙管抓，取得了良好成績；還克服了多種困難，緊密配合區(qū)、市比賽展演任務(wù)，展示了音樂教師群體良好的專業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌；當(dāng)然，工作中也存在一些不足。在今后的工作中，仍應(yīng)認(rèn)真作好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻(xiàn)。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂愛好，讓他們的身心得到熏陶我科組將著重這方面的工作。通過本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是文藝匯演，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生當(dāng)中有不少喜歡音樂、舞蹈等藝術(shù)，還有很多是在這方面有特長的，在今后的教學(xué)工作開展中，我科組將注重挑選這方面的人才，進(jìn)行更好的藝術(shù)教育。五、本學(xué)期，我校藝術(shù)科組組織開展了元旦文藝匯演，其中有印度舞、傣族舞、英語表演唱、經(jīng)典朗頌、美術(shù)作品展等等，節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間約三個(gè)月，參加人數(shù)達(dá)300人，可以說師生共參與，樂在其中。努力做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。四、開展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。始終貫穿音樂聽辯能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生建立敏銳的聽覺，辨認(rèn)音的長短、高低、強(qiáng)弱、快慢以至音色變化等。三、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。各音樂老師 為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知識(shí)。繼續(xù)辦好合唱、舞蹈、管樂隊(duì)的興趣課，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生都找到自己的特長。辦好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。音樂科組：白亭 2014年1月11日第二篇：音樂科組總結(jié)音樂科組總結(jié)本學(xué)期在緊張、忙碌中飛逝，隨著新年鐘聲的到來而即將結(jié)束，音樂科組的全體老師能夠根據(jù)各自的工作特點(diǎn)與特長，認(rèn)真地計(jì)劃及完成有關(guān)的工作，下面進(jìn)行本學(xué)期我音樂課組所做的相關(guān)工作做幾點(diǎn)總結(jié)：一、開展校本課程，發(fā)展藝術(shù)第二課堂團(tuán)隊(duì)按照學(xué)校全面開展校本課程的要求，每個(gè)老師都一如既往的將優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)保持，各個(gè)專業(yè)團(tuán)體都在開學(xué)初就完成了新團(tuán)隊(duì)的制新規(guī)、組新人、排新作的工作，如合唱隊(duì)、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、并且在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建了以官美聰老師為指導(dǎo)教師的新的學(xué)生鼓樂隊(duì)。除此之外，探討小班制下的課堂研究也是我們下一步要做的課題。對(duì)于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議在以后的教學(xué)工作中，我決心要多走下講臺(tái)，關(guān)注學(xué)生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；多一些交流，少一些“命令”；多一些探討，少一些灌輸。做好與新教材的銜接。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。音樂是“動(dòng)”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親自參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。引導(dǎo)學(xué)生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式，使學(xué)生真正能在音樂知識(shí)的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術(shù)創(chuàng)造才能，切實(shí)提高了他們的審美能力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求?！庇纱丝芍?，音樂學(xué)科是美育的重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的主要途徑之一。，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。讓學(xué)生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。，提高學(xué)習(xí)興趣一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。我們要進(jìn)行知識(shí)與技能的教學(xué)，但不是象以前那樣簡單機(jī)械地訓(xùn)練，而是應(yīng)該運(yùn)用各種手段讓知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣起來，讓這種訓(xùn)練隱藏于各種活動(dòng)之中，蘊(yùn)涵在情境教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會(huì)這些知識(shí)與技能，為今后更好地學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點(diǎn)。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo)。由于年齡