20xx年10月建筑安裝工程師個(gè)人總結(jié)范文與20xx年10月德育個(gè)人工作總結(jié)范文匯編-文庫(kù)吧資料
2024-10-11 18:47本頁(yè)面
【正文】 體地說(shuō)，即是：a：以景入情，引入課堂。結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會(huì)到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動(dòng)形象、圖文并茂的動(dòng)物們?cè)谏窖蚶蠋熖帉W(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。本學(xué)科以五愛(ài)為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的不足，把本職工作做好。在安全管理中，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)管理體系要求開(kāi)展工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和安全教育，強(qiáng)化安全措施在生產(chǎn)活動(dòng)中的貫徹落實(shí)，明確安全崗位責(zé)任制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，對(duì)查處出的安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題，及時(shí)加以整改，確保了安全生產(chǎn)，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。外業(yè)施工嚴(yán)格按規(guī)程、規(guī)范作業(yè)，全面推行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)了設(shè)備管理和人員培訓(xùn)，減少了質(zhì)量事故，使工作質(zhì)量有了明顯提高。為保證建筑安裝
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