20xx年3月幼兒園小班教育心得體會范文與20xx年3月幼兒園工作總結(jié)范文匯編-文庫吧資料
2024-10-11 18:34本頁面
【正文】 不同的教育方法(1)榜樣示范法。生活習(xí)慣。 及時調(diào)查、了解幼兒的偏食情況在了解中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的偏食習(xí)慣形成原因有以下幾種：家長從未提供或很少提供某種食物?！边@樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。手接觸外界物體最多，最容易受到污染。二、通過游戲兒歌等的方法培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣。不少家長在對孩子的教育中存在著重智力開發(fā)、吃得“好”，卻輕行為習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多幼兒形成吃飯?zhí)籼?、挑食、偏食、邊吃邊玩等不良飲食?xí)慣，久而久之，就造成了孩子身體營養(yǎng)比例失調(diào)，引起各種營養(yǎng)不良癥狀，影響了孩子的健康成長。開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象較嚴(yán)重。我班幼兒獨立性較差，依賴性強，多數(shù)幼兒在家是成人喂食的，更由甚者是追著喂，哄著吃。作為小班教師，首先就要學(xué)會善于觀察每個孩子的不同，采取有趣的不同的教學(xué)方法來進(jìn)行教育，做到因人而異，從而來糾正幼兒的偏食、挑食及不良的進(jìn)餐習(xí)慣，從小養(yǎng)成自覺良好的進(jìn)餐習(xí)慣。不要讓我們這些不正確的言行影響到孩子，更不能讓孩子們也去模仿我們這些不好的行為習(xí)慣。這些潛移默化的影響也許會讓孩子形成許多不良的行為習(xí)慣，我們一直注重對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子是天真的，她們受老師的情緒影響，老師批評誰，她們就跟著討厭誰，我隨手拍了孩子一下，松非也去跟著打靜靜，也許我的行為，讓松非認(rèn)為做得不對就應(yīng)該打他，從而形成一個愛動手打人的壞習(xí)慣。2018年3月幼兒園小班教育心得體會范文與2018年3月幼兒園工作總結(jié)范文匯編第 7 頁 共 7 頁2018年3月幼兒園小班教育心得體會范文心得體會
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