各級帶教老師職責(zé)(醫(yī)院教學(xué))-文庫吧資料
2024-10-11 00:57本頁面
【正文】 。定期對學(xué)生進行工作評價、理論及操作考核。協(xié)助護理負(fù)責(zé)人擬定科室護理工作計劃和年底總結(jié)，參與科室管理工作。介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。帶教老師對每名實習(xí)醫(yī)師分管病人的病歷應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致的修改，指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師掌握各項檢查單、醫(yī)囑、處方及其他醫(yī)療文件的規(guī)范化書寫；查房時，要結(jié)合病例，理論聯(lián)系實際，傳授臨床經(jīng)驗，培養(yǎng)實習(xí)醫(yī)師的臨床思維、表達、分析和解決問題的能力；指導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師規(guī)范化完成各種臨床技術(shù)操作；對剛?cè)肟频膶嵙?xí)醫(yī)師進行入科教育，帶領(lǐng)實習(xí)醫(yī)師參加臨床疑難病例、死亡病例討論，定期針對本科室常見疾病進行小講課，副主任醫(yī)師以上職稱帶教教師要定期主持教學(xué)查房；配合科室做好實習(xí)生出科考試及考核工作，檢查實習(xí)生的考勤情況，必須按計劃進度進行實習(xí)，不地擅自縮短或延長實習(xí)時間；帶教老師應(yīng)及時向教務(wù)科反饋學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，達到教學(xué)相長的最佳效果。第二篇：帶教老師職責(zé)[推薦]帶教老師職責(zé)引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)臨床實習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生向?qū)嵙?xí)醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變；關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想狀態(tài)，進行針對性教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；在整個臨床實習(xí)過程中，要教育學(xué)生發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，關(guān)心病人的疾苦，愛護病人，加強
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