小中班第二個(gè)月教案-文庫吧資料
2024-10-10 20:00本頁面
【正文】 小事慢慢積累的，如果不保持一個(gè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在小事上經(jīng)常出錯(cuò)，那么整個(gè)人力資源的工作也就沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，漏洞百出，就不能建立一個(gè)高效、有序、平穩(wěn)的人事系統(tǒng)。我的工作主要是協(xié)助老師們發(fā)送通知，簡歷匯總，試崗人員的登記，實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)會議記錄，擬寫通知等，另外還有完成科長布置的其他任務(wù)。我在**醫(yī)院實(shí)習(xí)，第四篇：第二個(gè)月總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來人事科實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，我還記得第一天進(jìn)入人事科時(shí)科長就要求我們從校園思維模式到轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鏊季S模式，對自己進(jìn)行角色定位。第三篇：第二個(gè)月小結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期的*個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。學(xué)生表演紙偶戲。三、小組合作請與小組同學(xué)合作編個(gè)故事，進(jìn)行角色分工后，提線紙偶用各種彩紙制作紙偶，并準(zhǔn)備簡單的背景、道具。用五彩的毛線裝飾，用編、纏、粘的方法。二、新課出示小紙偶，問，它是用什么材料裝飾的？它是用什么方法裝飾的？（板書：方法）還有一個(gè)問題是考考你們聰不聰明的：你能用不同的方法把它裝飾得更好嗎？課件展示： 用不同的方法進(jìn)行裝飾 用五顏六色的糖果紙裝飾，用粘、綁的方法。教學(xué)準(zhǔn)備彩紙、各種各樣的紙偶提線紙偶。采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表己的創(chuàng)作意圖。（放錄象）第8課 提線紙偶教學(xué)目的學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。只要用心觀察，我們還可以發(fā)現(xiàn)更多的裝飾方法和材料。）五、現(xiàn)在來看看我們的童話劇表演，好嗎？你們除了看表演，還要觀察紙偶是怎樣裝飾出來的?，F(xiàn)在開始。注意要美觀，要符合角色形象，做好的小組就可以表演童話劇了。四、同學(xué)們已分組編好了童話劇，還根據(jù)角色分工做好了初步的紙偶。教學(xué)環(huán)節(jié)說明及反思：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生把自己探索t得出的裝飾方法和材料馬上應(yīng)用起來，并且通過學(xué)生的評價(jià)進(jìn)一步探究紙偶裝飾的一些要素，如：顏色的搭配、和諧、符合角色形象等等。）師：噢，上來了那么多的小朋友。師：看！有那么多的裝飾方法，偶戲我們也來試一試吧，每個(gè)小組裝飾一個(gè)小紙偶，組長作好分工，看哪個(gè)組能在五分鐘之內(nèi)裝飾好并且拿到講臺上來。教師總結(jié)發(fā)言。下面請各小組把你收集的偶戲的資料互相交流一下。偶戲的表演深受少年兒童的喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備各種廢舊材料、線繩教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入：偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分，偶戲是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。教學(xué)重點(diǎn)收集一些布袋偶戲的資料。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。在繪畫上色時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的顏色灰暗一些。三、講評上節(jié)課作業(yè)透視現(xiàn)象是否正確？近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄的規(guī)律是否正確的運(yùn)用在圖畫中。今天，我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。巴黎圣母院位于法國首都巴黎，建與1163年。這幅畫成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系，是我國山
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