【正文】 效性，及追究其責(zé)任的證據(jù)。 舉個(gè)例子： IT 圈（愛(ài)好電腦的同學(xué)可以進(jìn)來(lái)該圈子發(fā)表言論或看法）； 04 計(jì)本網(wǎng)本圈（本班的同學(xué)進(jìn)來(lái)，用于班內(nèi)交流，或班務(wù)通知、調(diào)查討論等）； K 歌之王圈 （喜歡唱 K 的同學(xué)，周末可以一起組織去唱 K）； NBA 圈（喜歡籃球的同學(xué)，可以加入該圈子一起交談）?? 功能：圈子界面比較人性化，自定義 LOGO、圈子描述、圈內(nèi)會(huì)員、圈子討論的話題及相冊(cè)等，圈內(nèi)成員能夠發(fā)表話題貼子和相片，對(duì)應(yīng)的管理操作由圈主管理。同時(shí)，圖片新聞以當(dāng)今流行的動(dòng)態(tài)圖片 FLASH 演示為表現(xiàn)形式在網(wǎng)站首頁(yè)展示，可以在后臺(tái)更新，方便管理。 新聞 各二級(jí)學(xué)院的新聞，由后臺(tái)管理員從各學(xué)院主面新聞中轉(zhuǎn)載，使之前較為分散的學(xué)校新聞能夠匯集在一起，方便校內(nèi)學(xué)生瀏覽。 充分體現(xiàn)網(wǎng)站首頁(yè)的導(dǎo)航功能，對(duì)于網(wǎng)站的各部分內(nèi)容展現(xiàn)又有側(cè)重點(diǎn)。 6 3 網(wǎng)站架構(gòu)及欄目說(shuō)明 首頁(yè)界面 在內(nèi)容上，首頁(yè)以圖片及文字為主，主要以平面圖和 FLASH 的形式來(lái)給網(wǎng)站瀏覽者以第一視覺(jué)沖擊力，并且管理員在后臺(tái)可以動(dòng)態(tài)更新首頁(yè)的內(nèi)容，使整個(gè)網(wǎng)站時(shí)時(shí)充滿生機(jī)和活力。 ? 適合在多種常用的軟硬件平臺(tái)環(huán)境中運(yùn)行，并具備強(qiáng)大的技術(shù)升級(jí)能力。 ? 采用瀏覽器 /服務(wù)器（ B/S）體系結(jié)構(gòu)，使用方便； ? 網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言： ASP；數(shù)據(jù)庫(kù)使用 SQL Server20xx ? 充分考慮網(wǎng)站功能、開(kāi)發(fā)過(guò)程、系統(tǒng)運(yùn)行效率、穩(wěn)定性和安全性。 設(shè)計(jì)目標(biāo) 頁(yè)面實(shí)現(xiàn)技術(shù)目標(biāo) /網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則 1) 系統(tǒng)欄目易于增加、修改、刪除和維護(hù)； 2) 確保資源的安全，能夠有效地防止資源外部流失； 3) 確保相關(guān)數(shù)據(jù)在網(wǎng)上的應(yīng)用速度； 4） 系統(tǒng)具有充分靈活的擴(kuò)展能力，以滿足不斷發(fā)展的需要： 美工目標(biāo)： 1） 整體設(shè)計(jì)風(fēng)格能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代元素，以藍(lán)色調(diào)為主線，各子欄目頁(yè)面可根據(jù)不同功能的特點(diǎn)，并結(jié)合網(wǎng)站整體的設(shè)計(jì)理念； 2） 色彩飽和、線條流暢和充分的空間留白； 3） 對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化，保證瀏覽者能快速地查找到目標(biāo)信息； 4） 優(yōu)化頁(yè)面代碼，極大減少頁(yè)面的無(wú)效、沉余代碼； 5） 頁(yè)面采用開(kāi)放式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具有較大的可擴(kuò)展性。 基于 B/S 的校園網(wǎng)信息交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5 ? “圈子”概念的應(yīng)用 讓有共同興趣愛(ài)好、同一集體等人群，在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間里，聚集在一起，組織成為一個(gè)校園生活圈子，共同討論圈內(nèi)的話題，達(dá)到互動(dòng)交流的目的。 ? ASP+FLASH 聊天群系統(tǒng) 結(jié)合了傳統(tǒng)聊天室的技術(shù)和當(dāng)前新興的 群聊設(shè)計(jì)理念，在線聊天系統(tǒng)采用無(wú)數(shù)據(jù)保留，為廣大師生提供在線即時(shí)交流的平臺(tái)。 MD5 加密則應(yīng)用于對(duì)密碼的加密，不以明碼在數(shù)據(jù)庫(kù)中顯視， 確保會(huì)員及管理者密碼的安全性。 ? 驗(yàn)證碼及 MD5 加密技術(shù) 在生成驗(yàn)證碼圖片的時(shí)候，同時(shí)生成了一個(gè) Session，其值就是驗(yàn)證碼圖片中的數(shù)字值。 ? 信息管理系統(tǒng) 后臺(tái)操作中，可以對(duì)圈子話題及其回復(fù)、交易信息及其回復(fù)進(jìn)行管理，以確保信息的可操作性和安全性。 ? 欄目自定義設(shè)計(jì) 后臺(tái)管理操作中，所有二級(jí)欄目都可以進(jìn)行增加、修改及刪除，如：新聞版塊中，我要增加一個(gè)二級(jí)學(xué)院的名稱，“計(jì)科”，然后可以在發(fā)布新聞時(shí)選擇對(duì)應(yīng)的二級(jí)學(xué)院名稱發(fā)布該學(xué)院的新聞。根據(jù)和諧、均衡和重點(diǎn)突出的原則，將不同的色彩進(jìn)行組合、搭配構(gòu)成和諧美觀的頁(yè)面。 網(wǎng)站 UI（用戶界面）設(shè)計(jì)不僅包括網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)，還包括整個(gè)網(wǎng)站的框架設(shè)計(jì)，讓瀏覽者花最少的時(shí)間找到自己需要的東西，同時(shí)還要注重用戶的使用習(xí)慣，保證資料的排列有序。 網(wǎng)站界面設(shè)計(jì) 網(wǎng)站在設(shè)計(jì)風(fēng)格上力求整體形象保持一致，在色彩搭配、圖片動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用及版面規(guī)劃上保持網(wǎng)頁(yè)的整體一致性，符合大多數(shù)人的審美習(xí)慣，給瀏覽者帶來(lái)良好的視覺(jué)享受和精神愉悅感。 基于 B/S 的校園網(wǎng)信息交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 2 項(xiàng)目策劃 站點(diǎn)規(guī)劃 建立具有創(chuàng)新性，互動(dòng)性，友好性的校園網(wǎng)信息網(wǎng)站，為同學(xué)們提供一個(gè)綜合性的校園網(wǎng)交流平臺(tái)，以方便同學(xué)們?nèi)轿涣私庑?nèi)各學(xué)院的新聞資訊，自主建立生活討論圈子，共同參與話題的討論，促進(jìn)同學(xué)們互動(dòng)交流的興趣；同時(shí)，支持自由發(fā)布校內(nèi)交易信息，可對(duì)交易信息發(fā)表評(píng)價(jià)或留言，采用記錄 IP 來(lái)確保信息的有效性、文明性；另外，無(wú)限制人數(shù)的在線聊天室，可提供一個(gè)很好的在線交流平臺(tái)。 研究的目的及意義 校園網(wǎng)共享信息資源建設(shè)是院校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)、科研和管理活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，是校園網(wǎng)信息資源建設(shè)的主體內(nèi)容。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。建立學(xué)校網(wǎng)站的意義：學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)。很顯然，現(xiàn)在校園網(wǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)很好的信息共享、互動(dòng)交流的平臺(tái)。 同時(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生都比較喜歡一些互動(dòng)性強(qiáng)的網(wǎng)站，比如發(fā)布一些校內(nèi)交易信息、兼職招聘信息、或想組織一次活動(dòng)、查找有共同愛(ài)好的人或話題。 2 項(xiàng)目分析 校園網(wǎng)同類網(wǎng)站對(duì)比分析 目前，學(xué)校的新聞（包括學(xué)校及各二級(jí)學(xué)院的新聞）分布都比較分散，暫時(shí)沒(méi)有一個(gè)校內(nèi)新聞信息網(wǎng)將其很好的匯聚起來(lái)。 實(shí)現(xiàn)人的互聯(lián)。“ 到 的轉(zhuǎn)變，具體的說(shuō)，從模式上是單純的‘讀’向‘寫(xiě)’、‘共同建設(shè)’發(fā)展；由被動(dòng)地接收互聯(lián)網(wǎng)信息向主動(dòng)創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)信息邁進(jìn)；從基本構(gòu)成單元上，是由‘網(wǎng)頁(yè)’向‘發(fā)表 /記錄的信息’發(fā)展；從工具上，是由互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器向各類瀏覽器、 RSS 閱讀器等內(nèi)容發(fā)展；運(yùn)行機(jī)制上，由‘ Client Server’向‘ Web Services’轉(zhuǎn)變；作者由程序員等專業(yè)人士向全部普通用戶發(fā)展?” 中用戶可讀寫(xiě)。 的任務(wù)是，將這些知識(shí)，通過(guò)每個(gè)用戶的瀏覽求知的力量，協(xié)作工作，把知識(shí)有機(jī)的組織起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中繼續(xù)將知識(shí)深化，并產(chǎn)生新的思想火花。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書(shū)寫(xiě)，不準(zhǔn)用徒手畫(huà) 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁(yè)以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無(wú)格子的頁(yè)面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 3）其它 目 錄 1 概述 ..................................................................................................................................... 1 項(xiàng)目背景 ................................................................................................................... 1 項(xiàng)目分析 ................................................................................................................... 2 校園網(wǎng)同類網(wǎng)站對(duì)比分析 ............................................................................ 2 項(xiàng)目可行性分析 ............................................................................................ 2 研究的目的及意義 ................................................................................................... 2 2 項(xiàng)目策劃 ............................................................................................................................. 3 站點(diǎn)規(guī)劃 ................................................................................................................... 3 網(wǎng)站界面設(shè)計(jì) ........................................................................................................... 3 網(wǎng)站亮點(diǎn) ................................................................................................................... 4 設(shè)計(jì)目標(biāo) ......................................................................