【正文】 募捐特別節(jié)目，就是對玉樹的災(zāi)區(qū)人民發(fā)出的又一次愛的呼號！啟米翁姆：【藏語】感謝全國的電視觀眾，感謝全國各民族父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹！白巖松：首先，請全體起立，讓我們共同為在青海玉樹地震中不幸遇的同胞默哀。汶川大地震留下的精神財富和救災(zāi)經(jīng)驗，讓整個中國的救援系統(tǒng)以最快的速度，從震驚和傷痛中立刻行動起來，迅速投入抗震救災(zāi)的救援之中。第五篇：《情系玉樹大愛無疆》朱軍：中國中央電視臺！周濤：中國中央電視臺！朱軍：這里是中央電視臺一號演播大廳，各位觀眾朋友，您現(xiàn)在看到的是《情系玉樹大愛無疆》抗震救災(zāi)大型募捐活動特別節(jié)目的直播現(xiàn)場。此項工作由綜合辦負主要責(zé)任，并由政工員高玥將此項活動進行匯總，并于26日前將本次活動的文字材料及捐款明細上報至管理處政工科。按照管理處統(tǒng)一要求，為動員我站廣大干部職工，迅速行動，發(fā)揚“一方有難、八方支援”精神，向青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，我站現(xiàn)召開向玉樹地震災(zāi)區(qū)募捐動員會。截止4月20日17時，地震已造成2064人死亡，175人失蹤，12135人受傷，倒塌房屋達90%以上。面對災(zāi)區(qū)老人們的無助、孩子們的無辜、傷者們的痛楚，我們應(yīng)該做些什么？雖然，我們不能親臨現(xiàn)場去幫助那些受難的人，但我們可以伸出援助之手，積極捐款，獻出愛心，為他們送去溫暖、送去希望，讓涓涓細流匯成愛的汪洋，幫助玉樹可愛的孩子們和他們的親人盡快絕處逢生，讓美麗的家園盡快重新煥發(fā)生機。這一次是青海玉樹，那是格薩爾王的故鄉(xiāng)，是長江、黃河、瀾滄江的源頭，保存著中國最美最純最富貴的風(fēng)景和記憶……地震現(xiàn)造成2064人遇難，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434人。祝愿災(zāi)區(qū)人民早日渡過難關(guān)。我們無法阻止地震給災(zāi)區(qū)人民帶來的傷害，但眾志成城，可戰(zhàn)勝一切困難；涓涓溪流，能匯成愛的海洋。全站五十三人參與捐款，捐款總額為3800元。我站支部也積極響應(yīng)黨的號召于4月21日上午九點，召開了全站職工大會，并向職工發(fā)出了《向青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款倡議書》，組織全站職工向玉樹災(zāi)區(qū)進行捐款。全民族再次疾呼：玉樹別哭，玉樹雄起！我們要擁有面對危難時的悲壯與勇敢，要擁有人定勝天的決心與勇氣！大災(zāi)無情、大愛無疆！全民族手牽手、心連心、同呼吸、共命運，與玉樹同胞攜手攻克難關(guān)，共建美好家園！地震在13億人口的團結(jié)力量之前，是多么渺小，只要人人都獻出一點愛，我相信，災(zāi)難不會久存，玉樹同胞同樣也不會錯過春天這美好的季節(jié)，笑容也會在每個人臉上重新綻放！第四篇：情系玉樹 大愛無疆情系玉樹 大愛無疆依安站職工捐款紀實2010年4月14日，給當?shù)卦斐芍卮笕藛T傷亡和財產(chǎn)損失。這次抗震救災(zāi)，是我們民族精神的又一次洗禮，是我們民族力量的又一次凝聚。霎那間，一切化為烏有，人們的臉上不再有笑容，而是被淚水沖洗……玉樹同胞別哭，你們要始終相信，中國是頑強的，全中國人永遠都是流著同一條熱淌的血，在大敵當前，一顆顆赤子之心更不會被澆滅的，一方有難，八方支援，四川、廣東、北京……都會向你們支援的，只因為我們同屬于中國人，同屬一家人！一頂擋風(fēng)的帳篷，一床暖和的被褥，一碗熱乎乎的面湯，都會給災(zāi)區(qū)人民帶來無限生還的信心，只要我們每個人都獻出一點愛，哪怕是微不足道的幾元錢，幾句真誠的問候與安慰，都將會鋪成一條寬敞明亮的大道，讓災(zāi)區(qū)人民放眼看到明天的溫暖、耀眼的太陽。只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果。吳邵萍同志從教27年來從不間斷學(xué)習(xí)，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，這是我們所有老師學(xué)習(xí)的楷模?？僧斘覀兛吹綄W(xué)生的點滴進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與激動又是難以言表的。守望三尺講臺，豐富教育人生，教育之路，光榮之路，我在路上行走一定會風(fēng)雨無阻。我做不了專家，但我可以做一個有追求、有理想、有進步的“操作工”，因為我至少還有愛。也許我窮極一生也不能達到吳邵萍老師那樣的境界，但是人生的價值并不取決于一個人的身份地位和已取得的成就的大小，而在于你的精神和價值取向?！@是吳邵萍老師教育生命的真實寫照，她用實際行動詮釋了師愛無疆的高尚師德形象。在吳邵萍先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，強化作為一名教師的責(zé)任心。她的事跡令人深深震撼和感動。課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。她的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。套用朱元璋的軍師劉伯溫的一句話：豈能盡如人意，但求無愧我心。因此，我認為：教育必須是愛與責(zé)任的完美結(jié)合。教師對于學(xué)生的愛源于教育責(zé)任，對于學(xué)生的愛也是為了完成教育責(zé)任。自然，處罰必須是恰當?shù)模仨毷菑膸煇鄢霭l(fā)的。因此我認為：人格完善是教育的理想與追求，使學(xué)生人格完善也就應(yīng)該是師愛的基點和終點。”我倒認為一味地賞識學(xué)生，廉價地表揚學(xué)生，而在教育中沒有了批評甚至懲罰，這不是真正的師愛，也不可能達到我們的教育目標。有了這樣的認識自然就會忠誠于教育事業(yè)，自然也就會“笑臉看兒童”，對于學(xué)生的愛也就有發(fā)自內(nèi)心的真誠，而不會是只表現(xiàn)于職業(yè)化的僵硬的笑臉。顧嚴武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。古人云：“感人心者，莫先乎情。一個教師，唯有心里時刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個老師。沒有對孩子的了解和愛，又豈能做到呢？“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊，寫在論文里的話。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的可愛，她興奮地起身模仿，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。27年，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。正是這份持久的愛，才能換來心與心的貼近，才能支撐起所有教師對教育事業(yè)的執(zhí)著不渝。生活中，我不斷感受到周圍人們對教師這個行業(yè)的向往以及對教師本人的尊敬。守望三尺講臺，豐富教育人生，教育之路，光榮之路，我在路上行走一定會風(fēng)雨無阻?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是教師的高風(fēng)亮節(jié)！我們要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。“我深深地體會到教師就像那默默