【摘要】《瑪依拉》教案教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞哈薩克族民歌《瑪依拉》。2、欣賞由《瑪依拉》改編創(chuàng)作的歌曲《瑪依拉變奏曲》。教學(xué)目的及要求：1、初步了解哈薩克民族的概況，體驗(yàn)哈薩克族音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，并了解音樂在哈薩克人民心中地位。2、通過欣賞，感受哈薩克族民歌的熱情、高亢的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：用明亮、歡快的聲音，
2024-12-15 22:55
【摘要】《瑪依拉》教案教學(xué)目標(biāo)：用熱情活潑的情緒演唱歌曲《瑪依拉》，感受哈薩克族民歌的風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲譜例、電子琴等。教學(xué)方法：聽唱法、聽賞法等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、隨著音樂表演新疆舞。2、介紹新疆，了解新疆民俗。二、教學(xué)新課1、簡(jiǎn)介新疆民族風(fēng)情。新疆地域遼闊，民族眾多，民歌的種類也較多，
2024-12-17 02:43
【摘要】夏夜楊善樂曲創(chuàng)作背景?著名小提琴獨(dú)奏曲《夏夜》由作曲家楊善樂作于1952年。作者當(dāng)時(shí)是上海音樂學(xué)院學(xué)生，他從小熱愛湖南家鄉(xiāng)民歌小調(diào)和“地花鼓”音樂，因久別故里思鄉(xiāng)情切，通過描寫江南夏天幽美的水鄉(xiāng)夜色，抒發(fā)懷念故里之情。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版特點(diǎn)?其中不僅以“地花鼓”音樂為
2024-12-07 07:08
【摘要】哀郢塤獨(dú)奏?郢：（yǐng）古代中國(guó)楚國(guó)的都城。在今湖北省江陵縣附近。?塤：（xūn）是一種古代吹奏樂器，通常為圓形或橢圓形，有六個(gè)孔。以陶制最為普遍，也有石制和骨制等。?教學(xué)目標(biāo)：?學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)古樂器之美，并了解屈原這位偉大的楚辭作家。?教學(xué)重難點(diǎn)：
2024-12-08 14:33
【摘要】任光曲前言：這是一首民樂合奏的曲子，是由任光做的曲。可能現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)任光這個(gè)人不怎么熟悉，但他卻是中國(guó)著名的作曲家，一個(gè)大家！下面，我們就先來了解一下任光這個(gè)人……有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版任光簡(jiǎn)介1
2024-12-04 18:59
【摘要】“我正在城樓觀山景”選自京劇《空城計(jì)》；《空城計(jì)》是京劇傳統(tǒng)保留劇目，取材自《三國(guó)演義》第95回；劇情講述蜀漢與曹魏交兵，街亭守將馬謖不聽諸葛亮部署，致街亭失守；魏將司馬懿取了街亭后，即進(jìn)逼咽喉要地西城。當(dāng)時(shí)的西城兵力空虛，若立即撤退必被擒拿。諸
2024-12-15 13:35
【摘要】小河的呼喚印度傳統(tǒng)樂曲認(rèn)識(shí)印度?歷史上，中國(guó)對(duì)印度的稱呼幾經(jīng)改變。西漢譯為“羌獨(dú)”，東漢稱它為“天竺”。印度古典音樂的要素?（1）拉格：指旋律框架?（2）塔拉：節(jié)奏、節(jié)拍的總稱印度音樂的特點(diǎn)?1、纏繞著幾個(gè)骨干音上下迂回曲折進(jìn)行的旋律。
2024-12-15 13:34
【摘要】大漠之夜教學(xué)目標(biāo)：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認(rèn)識(shí)邵永強(qiáng)，了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版教學(xué)重難點(diǎn)：?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。思考：
2024-12-16 03:16
【摘要】《小夜曲》又名《如歌的行板》，弦樂四重奏曲，大約作于1762年，普遍認(rèn)為是被譽(yù)為小提琴、交響樂之父的海頓所作。原作為《F大調(diào)第十七弦樂四重奏》的第二樂章。后來被改編為管弦樂曲、管樂合奏曲、小提琴獨(dú)奏曲、吉他曲等。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版弗朗茨·約瑟夫·海頓（17
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版
【摘要】在那遙遠(yuǎn)的地方教學(xué)目標(biāo)：?用熱情的情緒演唱歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》，感受青海民歌的風(fēng)格。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版激趣導(dǎo)入?介紹青海，了解青海民俗。學(xué)唱《在那遙遠(yuǎn)的地方》?1）聽歌曲范唱，初步感受歌曲情緒。?2）熟悉歌曲旋律。?
2024-12-04 19:00
【摘要】姑蘇行——笛子獨(dú)奏有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版教學(xué)目標(biāo)?1、通過音樂不視頻欣賞的形式，問答、聽辨音色讓學(xué)生了解古代民族樂器八音分類。?2、能聽辨出欣賞曲目中丌同樂器的音色，聽賞、視唱、豎笛演奏、表演等形式了解《姑蘇行》的演奏形式、分析樂曲的風(fēng)
【摘要】《斑鳩調(diào)》——江西贛南民歌教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)目標(biāo)：能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《斑鳩調(diào)》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。?二、能力目標(biāo)：了解江西民歌演奏特點(diǎn)。?三、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)民歌有所了解，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買
2024-12-15 13:49
【摘要】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號(hào)海若，又號(hào)若士，晚號(hào)繭翁，自署清遠(yuǎn)道人。臨川人（今屬江西）。他是我國(guó)古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢(mèng)”（或稱“臨川四夢(mèng)”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲?mèng)”：《紫釵記》、
2024-12-15 13:33
【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)、臉譜、樂器及唱腔。2、欣賞現(xiàn)代京劇《智斗》，能夠感受角色所表現(xiàn)的不同情緒，所描繪的形象，并分辨角色的行當(dāng)。3、能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解京劇藝術(shù)的臉譜、行當(dāng)及唱腔。難點(diǎn)
2024-12-17 02:44
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