【正文】 個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。我們接下來要開展的課題研究活動可從以下幾方面入手：利用早讀時間開展全校性的閱讀活動；低年級班內(nèi)開展講故事比賽；高年級在班級開展群讀分享會，閱讀手抄報展示，閱讀比賽，作文比賽等；讀書思考，豐厚人生，我校的教師讀書活動，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升?？傊ㄟ^本階段的讀書活動，課題組的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。有少數(shù)老師書寫潦草，無從辨認(rèn)。符合要求，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受、獲得的知識、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗撰寫了讀書總結(jié)。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學(xué)、歷史、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受、獲得的知識、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗撰寫了讀書總結(jié)，其中龍春根副校長結(jié)合自己所讀的《愛的教育》和《三國演義》這兩本書談了自己的讀書心得和教學(xué)實踐感悟，談了自己對讀書的三點看法：第一教師為什么要讀書？第二教師應(yīng)該讀什么書？第二教師應(yīng)該怎樣讀書？這樣來激勵廣大師生多讀書、讀好書；楊先翠副校長讀《在與眾不同的教室里》，李才桂副校長讀《賞識你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實際談了自己是怎樣關(guān)愛學(xué)生的，怎樣做一個學(xué)生喜愛的老師；劉吉榮老師通過閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論；王海琳老師結(jié)合這次讀書活動閱讀了大量的圖書，并制定了切實可行的讀書措施以及在讀書活動中應(yīng)遵循的思路；楊清芳、伍芝云、楊玖蘭、彭梅玉、楊再金、張朝玉、李冬進等教師也結(jié)合所讀的書總結(jié)了讀書心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗，探索出很多可用之法。9月12日，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中交流反饋，從教師的讀書筆記和讀后感來看，教師學(xué)得定神，學(xué)得扎實，能從書籍中汲取能量，凈化心靈，升華人格。為落實《課標(biāo)》中提出的“讀好書，好讀書，讀整本的書”，暑期，課題實驗教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進行閱讀。促進學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。這些活動的開展，會極大開闊教師的視野，教師的自身素質(zhì)會得到明顯提高。四、各項活動的開展，會有效地促進教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《走在行知路上》等一系列書籍。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校月底組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。閱讀不夠詳細(xì)。存在問題讀書筆記過于簡潔。隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的心底。教師讀書活動內(nèi)容有：教師讀書沙龍、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀、書簽設(shè)計大賽、讀書小報、優(yōu)秀讀書筆記評選等。師生共讀活動讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長。讀書交流活動中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾、微笑、語言、習(xí)慣、寬容、德性、智慧、情感、規(guī)劃、閱讀、研究、反思、寫作、幸福、以生為本、課程意識、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音、教育之夢等二十個篇章；幾位老師談了自己的心得和體會，表達(dá)了各自在讀書活動中的收獲和努力的方向；副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動給予了高度評價，對大家在活動中的付出表示感謝，對所得到的收獲表示祝賀，他鼓勵大家要加強自我修養(yǎng)、強化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。“閱讀無法延長人生的長度，但絕對可以拓展人生的寬度和厚度?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶贰ⅰ丁?。2022年教師讀書活動總結(jié)21．布置寒暑假作業(yè)假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時間，也是教師抓住機遇提升自我的好機會。做為新教師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每一天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等。我們學(xué)校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動教師到圖書館辦理借書證，鼓勵教師到圖書館看書。學(xué)校有一個圖書室，但正在進行裝修，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊，為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。并把聽后感上傳到在線投稿。平時經(jīng)常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌缘摹缎W(xué)語文教師》，有的老師還自我征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自我購買了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師》等。我校教師在平時繁忙的工作中，能擠出時光參加讀書活動。在學(xué)校管理上，透過讀書總會學(xué)到了不少行之有效的管理方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。每星期由姚校長選取貼合教師們、行政們學(xué)習(xí)的政治資料，讓老師們進行閱讀，每星期一就是全校教師的讀書交流日，開教師會開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的相關(guān)文章，有時交流《福建教育》的相關(guān)文章，領(lǐng)導(dǎo)總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改善，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學(xué)校讀書活動蔚然成風(fēng)。我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣貌做得如何。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團體，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學(xué)的教育理想。中衛(wèi)市馮莊小學(xué) 第五篇：教師讀書活動總結(jié)2022年教師讀書活動總結(jié)2022年教師讀書活動總結(jié)1如果一個人愛讀書。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。全體教師深切體會到：讀書豐富業(yè)余生活，提高自身素質(zhì)，改變學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對家庭孩子都有正面影響。全體教師一致表示，要把在讀書月活動中形成的多讀勤思的好風(fēng)氣保持下去，使學(xué)習(xí)過程成為更新知識、積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)的過程。充分認(rèn)識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性，提高了讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，養(yǎng)成學(xué)以致用，用以促學(xué)的良好習(xí)慣，進一步打造文化書香校園，對于激發(fā)全體教師的讀書興趣起到了很好的引導(dǎo)作用。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，促使教師素質(zhì)得以明顯提升。四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。后勤組負(fù)責(zé)整活動保障，服務(wù)工作。三、建立學(xué)校牽頭、教師參與、后勤保障三級網(wǎng)絡(luò)。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。頭屯河農(nóng)場學(xué)校女工 李洪英 學(xué)校讀書活動相關(guān)圖片第四篇：教師讀書活動總結(jié)教師讀書活動總結(jié)按照中衛(wèi)市教育局《關(guān)于開展教育系統(tǒng)讀書月活動的通知》精神，我校高度重視，精心組織，全面部署了“讀書月”活動，具體情況總結(jié)如下：一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。四、借助各種讀書活動，展示讀書成果學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會讀”。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受 累計達(dá)100余篇。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實。晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。學(xué)校自2013年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。具體在以下幾個方面：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動有序開展學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。為進一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。五原二中20112 篇三：2015學(xué)校讀書活動總結(jié)學(xué)校讀書活動總結(jié)腹有詩書氣自華。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧 篇二：教師讀書活動總結(jié)教師讀書活動總結(jié)針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。根據(jù)學(xué)校要求，定期組織的讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、讀書報告會、討論會、評選優(yōu)秀讀書演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，真正讓老師們在讀書中真正成長起來。通過學(xué)習(xí)教育理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。我校在全校教師中開展讀書活動，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊伍。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。整個讀書活動期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。參加中心校組織的精品教案評選。開展讀書交流活動和讀書匯報演講。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗等等。上搜集相關(guān)材料進行學(xué)習(xí)。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等）。通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。通過讀書，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)如下：通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。明確了讀書活動的主題、指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。二、精心組織，制定切實可行的實施方案我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動的精神，及時制定教師讀書活動實施方案。為保證讀書活動的順利開展，學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施。活動伊始，校長親自為我們語文教師召開動員會，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動情況總結(jié)如下。在這次讀書活動中，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。教師讀書活動總結(jié)（三）為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。我們