教師的責(zé)任與使命★-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 18:10本頁(yè)面
【正文】 燒自己、照亮別人”；喻作春蠶：“春蠶到死絲方盡”等等很多很多這樣的贊譽(yù)。我覺(jué)得教師這份工作做得好不好，有沒(méi)有盡到責(zé)任，很容易從這三點(diǎn)中比較出來(lái)。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)?！痹诠湃说挠^念中，“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的基本職責(zé)。有工作就會(huì)有責(zé)任，每一個(gè)職位的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。一說(shuō)到“使命” 我便馬上會(huì)聯(lián)想到國(guó)家利益、民族大義、社會(huì)責(zé)任等等。每一個(gè)生活在社會(huì)中的人都肩負(fù)著責(zé)任，或?qū)ぷ?、或?qū)彝?、或?qū)ψ约骸⒒驅(qū)ε笥训鹊?。它是伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會(huì)就有責(zé)任，身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制性。網(wǎng)上一查，知道它有其豐富的含義：“責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。我想弄清楚“責(zé)任”與“使命”的定義。思考良久，只能說(shuō)一些自己的粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。教師只有在教育教學(xué)工作中努力地從多方面、多視角，以多種方式去發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人，不斷發(fā)掘?qū)W生的價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)中發(fā)展、創(chuàng)新和飛揚(yáng)，盡顯人性的完美，讓每朵花兒都盛開，每個(gè)孩子都綻放精彩，這樣的教育，才是有生命力的教育，這樣的教師才是真正有使命感和責(zé)任感的教師。我們作為一個(gè)電子類專業(yè)教師，跟其他科目的老師不一樣，需要各方面的知識(shí)，需要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)不新的電子專業(yè)教師很難真正給學(xué)生信服。四、要做到勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我正所謂：“德高為師，學(xué)高為范。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問(wèn)，提出自己的新見(jiàn)解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識(shí)，更要教授方法。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。你愛(ài)教育事業(yè)，你才會(huì)取得事業(yè)成功的樂(lè)趣；你愛(ài)學(xué)生，你才會(huì)獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個(gè)“愛(ài)”字上，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。教師既要了解學(xué)生的愛(ài)好、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界，又要公平、公正地對(duì)待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時(shí)。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)來(lái)潛移默化的影響和熏陶學(xué)生，我認(rèn)為做一名合格敬業(yè)的教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、要有較端正的工作態(tài)度要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中，它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師它不僅是一個(gè)職業(yè)，他更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。愿我們的教師生涯永遠(yuǎn)：勇?lián)?zé)任，不辱使命！第三篇：教師責(zé)任與使命“學(xué)院發(fā)展——責(zé)任與使命”大討論心得體會(huì)按照學(xué)院黨委《關(guān)于在全院開展“學(xué)院發(fā)展——責(zé)任與使命”大討論活動(dòng)的通知》的精神和要求，系部組織了老師觀看了“曹建明??教師要有一種使命感和責(zé)任感?講座視頻，受益匪淺?？偠灾處熯@份職業(yè)，說(shuō)大了，是為了祖國(guó)的明天，為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師責(zé)任大于天，使命重于山，一個(gè)好的老師可以成就一個(gè)人才，一個(gè)工作馬虎、缺乏愛(ài)心與責(zé)任心的老師也會(huì)毀掉一個(gè)孩子的前途。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候, 我要求他們自己想明白這是錯(cuò)的,既然做錯(cuò)了事就應(yīng)該去主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)要以愛(ài)為基礎(chǔ)，從愛(ài)的角度去嚴(yán)格要求，他們會(huì)樂(lè)意接受，讓他們感受到批評(píng)原來(lái)也是甜的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求中取信于學(xué)生，俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)是愛(ài)，縱是害，不管不問(wèn)要變壞”。沒(méi)有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒(méi)有師德，教育就會(huì)沒(méi)落—
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