20xx年有關(guān)幼兒園教師個(gè)人總結(jié)與20xx年機(jī)關(guān)幼兒園黨支部工作總結(jié)范文匯編-文庫吧資料
2024-10-10 18:03本頁面
【正文】 動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本園提出的“挖掘潛在優(yōu)勢，發(fā)展特色品牌，提升辦園品質(zhì)”這一新的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全體黨員更好地“亮身份、樹形象、展風(fēng)采、做模范”，本園黨支部組織全體黨員就提升服務(wù)水平、開展“黨員示范崗”、“平安校園”、“綠色幼兒園創(chuàng)建工作，以及在探索幼兒園特色教育中做出公開承諾，張貼在宣傳欄中。通過談心、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)考察對(duì)象入黨前的理想、信念、價(jià)值觀、人生觀的教育?！?我們根據(jù)本園學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建方案，緊密結(jié)合工作實(shí)際，在年初制定了切實(shí)可行的支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每個(gè)黨員根據(jù)支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，在支部學(xué)習(xí)會(huì)、級(jí)段集體備課會(huì)以及校本培訓(xùn)活動(dòng)中，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織進(jìn)行學(xué)習(xí)，形式多樣，要求黨員們努力掌握和運(yùn)用科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，并能做到做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，做一名學(xué)習(xí)型黨員教師，在教師中起表率作用。通過專題學(xué)習(xí)，幫助黨員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié) 一、加強(qiáng)思想建設(shè)，求真務(wù)實(shí)抓好黨建工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2018年機(jī)關(guān)幼兒園黨支部工作總結(jié)范文在即將過去的xx年中,為迎接黨的十八大勝利召開,我支部在教育局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以開展黨的基層組織建設(shè)年為動(dòng)力，在推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上不斷創(chuàng)新工作方法，緊緊圍繞幼兒園行政班子提出的“讓每一個(gè)家長都感到滿意，每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，每一個(gè)教職工都感到幸?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，不斷加強(qiáng)黨支部建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。一段時(shí)間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動(dòng)更好了。集中教育活動(dòng)中，孩子們最大的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我回答”、”我還沒玩呢”。英語活動(dòng)中，有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。營造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。取消無法公平的評(píng)選制，給幼兒信任，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。如將晨間活動(dòng)(7：50—8：20)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看
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