【正文】 是為我們以后能更好的勝任“教師”這個光榮而又神圣的名字做鋪墊的了。第四篇：暑假教師培訓總結(jié)暑假教師培訓總結(jié)暑假教師培訓總結(jié)1“我相信自由自在，我相信明天，我相信伸手就能碰到天。市教學研究室的芮瓊老師給我們進行了小學語文課文朗讀指導，給我們講解了發(fā)聲技巧訓練，同時告訴了我們朗讀要尋找好對象感，把握課文的基調(diào)，并要把握各類體裁的文章的朗讀技巧和忌諱的地方，讓我們真真切切地感受到朗讀在教學中的作用。那新穎，別致，匠心獨運的奇特方式，無不透露出教師的教學機智。教師的價值引導決定課文教育功能的發(fā)揮和課程既定目標的實現(xiàn)，語文教師必須教學的組織引導者，必須變傳授解析活動為組織引導行為，這樣才能提高閱讀教學的實效。特級教師潘文彬給我們上了一堂《尋求習作教學的本然》的指導課，系統(tǒng)地給我們講解了習作存在的問題，告訴我們應(yīng)該要珍視兒童的獨特感受，尊重兒童的語言方式，呵護兒童思想，最大限度地讓兒童收獲習作的成功和快樂。從孫雙金老師給我們展示精彩的課件中和所做的《哲學人生。袁浩老師的《新課程背景下語文教師的專業(yè)與成長》讓我懂得了教師的發(fā)展對課程改革的至關(guān)重要，教師要有專業(yè)的底蘊，要有廣博的知識，特別是語文老師要有除了要有人文的知識外，還要有自然科學如美學、哲學等其他方面的知識，這樣教學才會游刃有余，觸類旁通，這樣才能在教學中施展自己的才華，袁浩老師特別還提到了對學生的愛，公正地對待每一個孩子，特別是對后進生的愛。在班主任胥老師的身上，我看到了她對待培訓工作和教學的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，也感受到了春風般的溫暖；在學員們的筆記本上，我感受到了大家對學習的認真和對教育的熱愛；在與宿舍同學的臥談會上，我體會到擁有共同追求是多么美好的一件事；在聯(lián)歡會上，我感嘆我們教師的多才多藝，更體會到了白下區(qū)領(lǐng)導的關(guān)懷與苦心，那一晚，我的嗓子笑啞了，手拍疼了??愿我們每一位語文老師都能成為有思想、有快樂、有成功的語文教育工作者！培訓小結(jié)江寧區(qū)江寧小學陶曉香今年暑假，我有機會參加了由南京市教育局主辦，白下鼓樓等區(qū)承辦地千名小學教師進城培訓。我更清楚地認識到自己以往教育教學中的無效之處。八天來，每節(jié)課都給了我很多啟示，總的來說，我體會到，想要將一節(jié)語文課乃至每節(jié)語文課上好，必須實實在在地關(guān)注一個目標：有效。而且，我明白，這和以前的我是不一樣的。在這里，聆聽了八天來各位專家老師的講課，我的心靈似乎得到了凈化，大腦中的塵埃似乎被蕩滌了一番。12年前，在走出學校大門之后，理想化的教育夢想與復雜的實際情況仿佛產(chǎn)生了尖銳的矛盾。再次感謝市局領(lǐng)導！感謝白下區(qū)教師進修學校！溧水縣第三小學韋玲暑期培訓小結(jié)高淳縣實驗小學 潘紅娟2008年7月23日下午，我走進了條件優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美的金陵中學河西分校，幸運地成為了千名教師進城培訓中的一員?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。他們這種注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，確實值得我們借鑒，這也正是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。從他們的經(jīng)歷中我們能感受到她的教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。此次培訓，聽到了很多專家、名師的講座，省小語學會的會長袁浩老師，《小學語文》主編王向東老師，在理論上給我們指導，孫雙金老師，潘文彬老師，劉春生老師，顧維平、周軍、宋菲老師將他們寶貴的教育經(jīng)驗傳授給我們，汪笑梅老師、芮瓊老師，祁智老師從教師自身出發(fā)，教育我們工作既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解少年兒童發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。此次學習使教師們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有教學思想的觀念，充分認識到課程改革所涉及的課程是全新的，涉及到的知識是很廣泛的，這就要求我們的教師不斷地學習，學習新的知識，古今中外、文史地理、方方面面的知識都有要學，在掌握專業(yè)知識的同時，還要涉及其他知識，也就是知識面要廣，要增強自己的文化素養(yǎng)，這樣才能適應(yīng)新時期的需求。培訓前，市局領(lǐng)導為我們舉行了開學典禮，讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，為了保證培訓目標的順利實現(xiàn)，讓學員優(yōu)質(zhì)完成研修任務(wù)，領(lǐng)導在吃、住進行了全方面、高水準的安排，讓我們感受到了各級領(lǐng)導對教育的重視，對我們農(nóng)村教師的關(guān)懷，原本只知道埋頭搞自己的教育，卻忽視了對周圍環(huán)境的關(guān)注。繼續(xù)采取“請進來，走出去”的方式，多請專家講解，適時讓教師外出學習，開拓視野，將培訓學習內(nèi)容由形式內(nèi)化為自覺地行為，發(fā)揮培訓效率的最大化。四、今后的打算繼續(xù)按上級要求，認真做好各項培訓工作。三、存在的不足時間短，培訓內(nèi)容重，個別教師學習筆記過于簡單。二、培訓效果通過培訓，提高了認識，開闊了視野，創(chuàng)新了教學；對培訓內(nèi)容，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，充分