服裝秀解說(shuō)-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 17:23本頁(yè)面
【正文】 是十萬(wàn)大山的壯錦，還是青藏高原的哈達(dá)，五十六個(gè)民族一個(gè)家，家的名字，叫中華。這些以線描式或近乎線描式的、以單線為紋樣輪廓的造型手法，以日常生活中各種活生生的物象為主要內(nèi)容而刻畫(huà)制作的服裝，被專家學(xué)者稱為“穿在身上的史詩(shī)”。若穿起這么漂亮的衣服來(lái)一段地道的頂碗舞，所有的眼波流轉(zhuǎn)，清姿漫舞，一切盡在不言中。維族：小花帽、彩色頭巾、灑脫的袷袢、艾德萊斯絲綢連衣裙、皮質(zhì)鞋靴，構(gòu)筑了維族人民的生活起居圖。獨(dú)特的風(fēng)俗信仰，衍生出獨(dú)特的服飾裝扮。而光彩耀眼的明黃，是青春、明朗、奔放的心情而淀放的花朵，像是為新娘妝點(diǎn)的一首活潑輕快的旋律，不注意間，透露出繽紛的喜悅之情。有人說(shuō)，打乒乓有助于開(kāi)發(fā)孩子的智力，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，孩子要完成幾十種與大腦和思維活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)作，對(duì)掌握平衡、協(xié)調(diào)心理、處理問(wèn)題等都有極大的幫助，讓我們?yōu)閲?guó)球歡呼，為它加油，為它喝彩！3．婚紗主題：接下來(lái)要出場(chǎng)的是婚著紗禮服秀。乒乓球，作為中華人民共和國(guó)的國(guó)球，它的魅力在于速度、旋轉(zhuǎn)、力量、落點(diǎn)與弧線。歡快的節(jié)奏，催人奮進(jìn)，跳躍的音符，蕩人心弦?；@球，這項(xiàng)讓全世界許許多多人為之著迷和瘋狂的運(yùn)動(dòng)，讓球場(chǎng)上的球員感受激情，也讓看臺(tái)上的觀眾為之歡呼。網(wǎng)球、籃球、乒乓球，球體的由大即小，意味著能量的層層提升。用絲帶編制的彩色額帶，用卡紙編纂而成的艷麗華服，給我們展示的是硬朗又不失活潑，粗狂中透著細(xì)膩的風(fēng)范，演繹的是一襲時(shí)尚的印第安風(fēng)情。（第二套）以報(bào)紙為主要材料制作的服裝是不是一下子就讓你沉靜了下來(lái)？大氣磅礴，彰顯的不僅是活潑的氣息，更是水墨交融的知性與堅(jiān)挺，肩章上閃亮的金色絮絲又不失時(shí)機(jī)地帶來(lái)了一絲亮麗，一點(diǎn)柔和。師：好，回家的作業(yè)羅老師布置完了，可是我們還有一件事沒(méi)有完成呢，請(qǐng)課前做游戲失誤的同學(xué)上臺(tái)接受懲罰吧！第三篇：服裝秀解說(shuō)詞服裝秀解說(shuō)1．環(huán)保主題：正在向我們走來(lái)的，是一群環(huán)保使者，以報(bào)紙和塑料袋為主要原料而精心裁做的環(huán)保服裝，不僅是純粹的眼前一亮，更為我們帶來(lái)了一種全新的理念。六、課后作業(yè)師：同學(xué)們，羅老師有個(gè)任務(wù)要交給大家去完成，請(qǐng)你們回家后，為爸爸媽媽或者爺爺奶奶也設(shè)計(jì)一套你心中的DIY服裝，在家里開(kāi)個(gè)時(shí)裝秀，可以邀請(qǐng)老師和同學(xué)一起到你家去參觀。老師總結(jié)。五、分享說(shuō)說(shuō)你在本次活動(dòng)中的收獲。師：我覺(jué)得我們將樂(lè)城關(guān)中心小學(xué)的同學(xué)個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，為我們?cè)O(shè)計(jì)出了這么優(yōu)秀的作品，讓我們?nèi)珗?chǎng)所有的觀眾把最熱烈的掌聲送給他們。四、成果展示T臺(tái)走秀，各個(gè)小組展示作品。好，那接下來(lái)就請(qǐng)組長(zhǎng)給組員分配任務(wù)，所有的組員請(qǐng)聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排。展示要求：每組派一名設(shè)計(jì)師做解說(shuō)（作品名稱，作品材料）師：請(qǐng)問(wèn)，你們看懂了嗎？ 生：懂了。師：在動(dòng)手以前，請(qǐng)所有的同學(xué)們看清楚服裝設(shè)計(jì)大賽的要求：每個(gè)小組選出兩名模特(一男一女）；小組合作為他們分別設(shè)計(jì)、制作一套“時(shí)裝” 準(zhǔn)備參賽。三、制作服裝，給學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。讓我們走進(jìn)美麗的服裝秀課堂（板書(shū)，服裝秀）觀看DIY作品圖片，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感。師：同學(xué)們，2014年的時(shí)裝周將在我們將
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