【正文】 nure, review curriculum, and determine degree requirements, please ask yourselves:請允許我向各位院長和教授，提出一個請求——你們是哈佛的智力領(lǐng)袖，當(dāng)你們雇用新的老師、授予終身教職、評估課程、決定學(xué)位頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的時候，請問你們自己如下的問題：Should our best minds be dedicated to solving our biggest problems?我們最優(yōu)秀的人才是否在致力于解決我們最大的問題？Should Harvard encourage its faculty to take on the world39。這個院子里在場的人們，是全世界最有智力的人類群體之一。新技術(shù)正在創(chuàng)造一種可能，不僅是政府，還包括大學(xué)、公司、小機(jī)構(gòu)、甚至個人，能夠發(fā)現(xiàn)問題所在、能夠找到解決辦法、能夠評估他們努力的效果，去改變那些馬歇爾六十年前就說到過的問題——饑餓、貧窮和絕望。那些有著實際的操作經(jīng)驗和相關(guān)經(jīng)歷的聰明人，卻沒有技術(shù)來幫助他們，將他們的天賦或者想法與全世界分享。t have the technology to hone their talents or contribute their ideas to the ，世界上有條件上網(wǎng)的人，只是全部人口的六分之一。At the same time, for every person in the world who has access to this technology, five people don39。它還極大地增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機(jī)會，我們可以為了解決同一個問題，一起共同工作。在你們的哈佛求學(xué)過程中，我希望你們已經(jīng)思考過一個問題，那就是在這個新技術(shù)加速發(fā)展的時代，我們怎樣最終應(yīng)對這種不平等，以及我們怎樣來解決這個問題。ve had a chance to think about howin this age of accelerating technologywe can finally take on these inequities, and we can solve ，你們是在與我不同的時代來到哈佛的。You graduates came to Harvard at a different know more about the world39。我也不知道，發(fā)展中國家里有無數(shù)的人們生活在無法形容的貧窮和疾病之中。re not quite ready, e see us in a month,” which was a good thing, because we hadn39。t guarantee of my biggest memories of Harvard came in January 1975, when I made a call From Currier House to a pany in Albuquerque that had begun making the world39。t worry about getting up in the 39。s why I was invited to speak at your I had spoken at your orientation, fewer of you might be here was just a phenomenal experience for life was used to sit in on lots of classes I hadn39。s most successful dropout.” I guess that makes me valedictorian of my own special class…I did the best of everyone who I also want to be recognized as the guy who got Steve Ballmer to drop out of business 39。I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your my part, I39。d e back and get my degree.”I want to thank Harvard for this timely 39。第三篇：比爾蓋茨演講President Bok, former President Rudenstine, ining President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, parents, and especially, the graduates:I39。不足以讓蓋茨取得今天如此舉世矚目的成就。值得我們吸收、借鑒，學(xué)習(xí)的地方很多。別看比爾。蓋茨一周就超越了老師，始終是所有計算機(jī)愛好者的老師。有一句名言說，興趣是最好的老師，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。電腦天才比爾。將從小到大的比爾。蓋茨雙親的祖先史寫起，上溯到了曾祖父，外曾祖父。這部著作的確是全傳，在比爾。蓋茨全傳》。蓋茨這個全球首富的印象。我想，通過以上對蓋茨成長、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功等部分的討論，我們可以再次回到文章開頭提出的問題：“蓋茨成功背后最為根本的東西是什么呢？”我的答案是：相信自己，獨(dú)立自由，準(zhǔn)確定位，勤奮進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。對內(nèi)，要營造公司良好的合作氛圍和競爭氛圍，并特別要注意處理好兩者之間的關(guān)系，不斷提高自己的活力和戰(zhàn)斗力。接著要有敏銳的洞察力和長遠(yuǎn)的商業(yè)眼光，并能密切關(guān)注市場動態(tài)，緊跟時代潮流，具有創(chuàng)新思維，抓住一切可能的機(jī)會取得成功。我想，只是擁有科學(xué)創(chuàng)造的天賦和能力還鑒意義。那我們還有什么理由為生活的一些小的困難而苦惱呢？還有什么理由消極對待我們寶貴的生命呢？……這些都是值得我們每一個人思考的問題。條件的不成熟、資金的缺乏、外界的種種壓力都成為他成功路上的障礙，但是他卻憑借執(zhí)著的信念和剛強(qiáng)的毅力克服一切困難，并最終取得成功。當(dāng)人們?nèi)蘸罂吹剿聵I(yè)蒸蒸日上的時候，我想我們不應(yīng)該忘記他是怎么克服苦難、步步前進(jìn)的。對于我們來說，創(chuàng)業(yè)這個話題并不遙遠(yuǎn)。只要我們在對自己正確定位的基礎(chǔ)上樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并帶著恒心和毅力堅定不移地走下去，那么我們一定能找到屬于自己的事業(yè)，屬于自己的成功。我們并不是鼓勵大家離開大學(xué)校園去創(chuàng)業(yè)，而是想從蓋茨的行為中找出最本質(zhì)的東西：大學(xué)我們自己的舞臺，需要我們自己來建造。他日后的成功正說明了這一點(diǎn)。而這種抉擇在常人看來是無法理解的，并受到了極大的阻力。從這個意義上來說，大學(xué)時代是蓋茨人生和事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。艾倫創(chuàng)辦了美國商業(yè)史上最成功、業(yè)績輝煌的微軟公司。而同時也是在中學(xué)時代，蓋茨第一次接觸計算機(jī)，并對它“一見鐘情”。在中學(xué)時代，愛好讀書和數(shù)學(xué)能力強(qiáng)是蓋茨兩個重要特點(diǎn)。也許，正是因為這兩種精神才造就了后來的微軟帝國。而事實也正證明了這一點(diǎn)。人們一般急于知道世界首富的家族是什么樣的，但是人們卻很難想象世界上最富有人的家族是什么樣的。那么，下面我就和大家一起從這本書中來找出問題的答案吧！對于我們來說，成長、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)歷程是和我們最為貼近的，因此下面主要談?wù)勎覍@幾部分的一些感受，而其他部分則主要挖掘其中最有教育和啟發(fā)意義的部分。作者寫這本書的初衷是想通過講述蓋茨成長、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功這段歷程來向人們展示他成功人生的軌跡，并揭示出他一步步走向成功道路上克敵制勝的那些品質(zhì)和精神，給讀者以啟發(fā)和思考，希望能讓讀者有所收獲。