20xx年輔導(dǎo)員工作總結(jié)與20xx年輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文4篇匯編-文庫吧資料
2024-10-10 16:29本頁面
【正文】 高中化學(xué)新課程結(jié)構(gòu) 每個模塊36學(xué)時，2個學(xué)分。 140課時為什么聰明的中國人只有在外國的環(huán)境中才顯示出更高的創(chuàng)新才能？ 基礎(chǔ)教育課程不適應(yīng)社會發(fā)展的要求 過于注重知識傳授，忽視學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、正確價值觀的形成；過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多，不能適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生的發(fā)展要求；過于注重書本知識，課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和不能為學(xué)生終身學(xué)習打好基礎(chǔ)；過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練；過于強調(diào)課程評價的甄別和選拔功能；課程管理過于集中，要求所有學(xué)生必須用同樣時間、同樣進度學(xué)習同樣內(nèi)容，達到同樣的要求。以下是我對新課程的一點見解： 一、為什么要課改： 社會發(fā)展呼喚創(chuàng)新人才 諾貝爾獎設(shè)立至今已1XX年，評選98次，有700余人獲獎，占世界人口1/5的泱泱大國中國沒有一個人獲獎。作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)期間每日比學(xué)員早到，晚走。〖1〗〖2〗普通高中新課程教材遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)員工作總結(jié)河南省普通高中新課程教材遠程培訓(xùn)已經(jīng)圓滿謝幕了，我作為本次培訓(xùn)濮陽市油田化學(xué)班的輔導(dǎo)員參加了本次培訓(xùn)，本班自七月十號起早組織學(xué)習下午看案例做作業(yè)。在德育大局工作中我堅持“以點帶面”，通過學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進中等生的進步；而在德育局部工作中，我堅持“以面帶點”，通過優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生的集體意識實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化；在思想困難學(xué)生德育工作中，我堅持準備充分、印象深刻的談心專題，對其家庭背景、學(xué)籍檔案、qq空間文章、性格氣質(zhì)類型等進行充分分析后，有針對性地開展思想教育活動。學(xué)生管理服務(wù)工作中，我改變了上學(xué)期以“六項量化”為切入點促進思想政治教育本末倒置的做法，轉(zhuǎn)而從思想政治教育入手，提高同學(xué)們的思想認識，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，扭轉(zhuǎn)他們的行為作風，強化他們對“六項量化”的自覺執(zhí)行力。具體到一點就是通過目標希望教育或者說職業(yè)勵志教育來調(diào)動他們學(xué)習、生活、思維的主動性和積極性，從而實現(xiàn)其行為的轉(zhuǎn)變和規(guī)范。大學(xué)生不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認為某些學(xué)生違反學(xué)院制度規(guī)范的“不良行為”相對他的世界觀問題而言，顯得微乎其微。我們黨一直強調(diào)育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務(wù)。思想政治工作是學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線。每周至少下兩次晚自習，周末進行周班級工作部署，周四進行周班級工作總結(jié)及強調(diào)安全事項；每周深入學(xué)生宿舍兩次以上，了解同學(xué)們的晚就寢及宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生狀況，督促學(xué)生干部及寢室長強化寢室文明建設(shè)。針對學(xué)院學(xué)生工作“六項量化”要求，實行項目到人、責任到人。在本學(xué)期5月底組織了一次農(nóng)家樂活動，既鍛煉了他們的能力，又強化了他們的集體意識。只有形成認識才能有針對性地開展好學(xué)生的思想政治教育工作。常規(guī)工作蘊含著工作的規(guī)律性和普遍性。本學(xué)期，我堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局，以學(xué)院、系部、學(xué)生處的工作部署為指向，以效力學(xué)院、服務(wù)學(xué)生為宗旨，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，通過優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育方法，把學(xué)生思想道德教育工作推向新的高度，為促進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻了自己的力量。第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)xx年既是學(xué)院迎評促建的關(guān)鍵年，也是我系落實人才培養(yǎng)方案的見效年，同樣是我系大一學(xué)子完成學(xué)工角色轉(zhuǎn)換的奠基年。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助于樹立班干部的威信。如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學(xué)面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。對班干部做得好的地方進行表揚。兩個月過后，的確有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評選和做好個別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風的關(guān)鍵。三、優(yōu)選班干部，找準“領(lǐng)頭雁”.“火車跑得快，全靠頭來帶”,班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。蘇格拉底說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”.為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習生活習慣、發(fā)展良好個性，遏止學(xué)生中存在的不良風氣，確保校風健康穩(wěn)定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習慣，自覺學(xué)習的習慣等。學(xué)生從小學(xué)進入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)
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