20xx幼兒園保育員個人計劃與20xx幼兒園保育員工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-10-10 16:25本頁面
【正文】 本學期，我們將繼續(xù)開展分領域的教研。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服務好。管理人員要按計劃落實保教管理。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。明確工作職責，堅持保教并重。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。三、具體目標與措施：(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師。密切家園聯(lián)系，共育幼兒。規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。【篇三】一、指導思想根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。初步掌握安全使用剪刀的技能。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。藝術能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。知道一和許多。能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。能完成兩項語言指令。樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣?！酒恳弧鄾r分析：我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。參加年段集體備課活動。研究制定課題方案。創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習?！炊导议L工作召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。〈一〉保教工作創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。藝術領域：引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應?？茖W領域：引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。享受與同伴分享的樂趣。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。不害怕健康檢查和各種健康接種。(3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。保育保?。?1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設
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